一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。）
1.據(jù)估計，目前全世界動物有150多萬種，植物有50多萬種。這說明（ ）
A.地球上的生命豐富多彩的 B.生命是頑強的，也是脆弱的
C.動植物種類繁多，與生命世界無關(guān) D.動物有生命，植物沒有生命
2.2011年 3月10日12時58分，云南盈江縣發(fā)生5.8級地震。造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。地震發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院高度重視，把搶救人的生命放在第一位，全力開展救災。之所以把搶救人的生命放在第一位，是因為：①生命是世界上最珍貴的財富 ②人的生命高于一切、重于一切 ③人的生命具有獨特性�、苋嗣窭娓哂谝磺校� ）
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3．春天來了，隨之而來的不僅有鳥語花香，有時還有肆虐的沙塵暴。為了使人類生存的環(huán)境更加清新怡人，我們應該：①植樹造林，圍湖造田�、陉P(guān)愛與呵護周圍的生命�、鄞罅坎稓⒁吧鷦游铩、芏嘤檬峙�，少用紙巾，減少木材的砍伐
A.②③ B.②④ C.①④ D.①②
4.每當看到虬枝盤旋破石出的勁松，傲霜斗雪凌風立的寒梅，破地驚石吐新綠的韌草，我們不能不驚嘆世間萬物生命力的頑強。然而，無情的火災、肆虐的洪水、頻繁的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失寶貴的生命。由此可見（）
A.生命是頑強的，也是脆弱的 B.植物的生命可以由自己把握
C.人的生命是自己不能把握的 D.人類的生命最具有智慧
5.著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人�！边@表明（ ）
A.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 B.世界上的東西都沒有可比性
C.人的生命具有獨特性 D.世界上沒有相同的事物
6.有的人一生躬耕于農(nóng)田，有的人把青春的汗水灑在城市清潔工崗位上，有的人把畢生的精力投入到科技研究和創(chuàng)新上，有的人一輩子甘做園丁默默奉獻……這告訴我們（ ）
A.人們的職業(yè)有高低貴賤之分 B.人們的性格有好壞善惡之分
C.人人都愿意為社會作出貢獻 D.人們實現(xiàn)人生價值的方式和途徑具有多樣性
7.人沒有鳥的羽翼，仍可飛上藍天；人沒有魚的鰓鰭，仍可遨游海洋。這說明（）
A.人類可隨心所欲地改造大自然 B.世界上沒有十全十美的生命
C.生命的價值是可以延伸的 D.人類的生命最具有智慧
8.下列做法中能體現(xiàn)熱愛生命的是（）
A.遠離毒品，拒絕毒品 B.日夜上網(wǎng)聊天
C.吸煙、酗酒D.購買廉價的“三無”產(chǎn)品
9.我國每年因車禍而死亡的人數(shù)約7～10萬；每年死于心血管病的人數(shù)為300萬左右；平均每年有近3萬名兒童死于溺水……這些數(shù)據(jù)警示我們（ ）
A.生命是脆弱的 B.要肯定、尊重、珍愛自己的生命
C.生命無常，人要聽天由命 D.生命隨時可能失去，我們要追求享受
10.在生活中，我們也許會遇到一些突如其來的天災人禍。當火災、溺水、車禍等災難威脅到我們的生命時，我們應該（ ）
A.放棄生的希望 B.積極自救
C.聽天由命，順其自然 D.結(jié)束自己的生命
11.小燕同學的以下做法中，屬于尊重生命、珍愛生命的有：①把野外的小鳥捉回家飼養(yǎng)�、诓皇秤脟冶Ｗo的野生動物�、蹌褡柰閽伿瘔K打池塘里的青蛙�、転槁愤厔傇陨系男涿鐫菜� ）
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
12.“癌癥算得了什么，再大的困難，我也能克服。我要勇敢地站起來�！边@是身患癌癥的女孩張仲培在日記中寫下的話。這段話告訴我們（ ）
A.珍愛生命的人，不會遇到困難和挫折
B.在任何時候，我們都要善待他人的生命
C.每個人生命的價值都能得到延伸
D.無論遇到多大的挫折，都不要輕易放棄生的希望
13.云南省原保山地委書記楊善洲，自1988年退休后，扎根深山，牽頭創(chuàng)辦大亮山林場，義務(wù)植樹20余年，使近5.6萬畝荒山重披綠裝，創(chuàng)造的活立木直接經(jīng)濟價值超過3億元。2009年4月，他將大亮山林場無償移交國家。楊善洲的事跡啟示我們（ ）
A.生命是寶貴的，人的生命具有獨特性
B.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界
C.在珍惜、保護自己生命的同時，要愛護、尊重他人的生命
D.要熱愛生活，珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩
二、非選擇題
14.小明的同桌小麗患上了白血病，住在醫(yī)院的無菌病房里。小麗無法承受這樣的打擊，拒絕治療，拒絕進食，放棄了生的希望。小明和同學們心急如焚，一方面捐款資助小麗治療，另一方面給小麗寄去賀卡，勸告她珍惜生命，積極配合醫(yī)生治療�，F(xiàn)在小麗的病情穩(wěn)定，正在頑強地同病魔做斗爭。
（1）請你給小麗寫幾句心里話，陳述“珍惜生命”的理由。
（2）請你在賀卡上給小麗寫一句生命箴言，給予鼓勵。
15.有人說：“人類是大自然的主人，我們可以無限制地向大自然索取資源�！边@種說法對嗎？請說說你的觀點。
16．一位中學生給自己的箴言是：“人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質(zhì)量�！�
你對這句話中的“生命的質(zhì)量”是怎樣理解的？
17.北京市一個普通的女中學生張穆然在16歲時患了癌癥。面對絕癥，她頑強樂觀，清醒冷靜。在治療過程中，小穆然拒絕用麻藥，她說：“我不能讓自己腦子壞了，我要學習，我要清醒地度過每一分鐘�！彼斫馍安皇菙�(shù)量詞，而是質(zhì)量詞”，總是把痛苦留給自己，而用真實的快樂感染身邊的每一個人。在病中，她還應聘擔任母校的校外輔導員，為同學講解生命的意義；在醫(yī)院，她整天給別的病人解悶，增強他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心；平時，她還幫助護士出板報，宣傳抗癌知識。
我們應該向張穆然學習哪些對待生命的態(tài)度和做法？
18.材料一：2009年10月24日下午，在長江荊州寶塔河江段，2名少年不慎落入江中。在附近秋游的長江大學的15名同學發(fā)現(xiàn)險情后在江中手拉手結(jié)成一條“人鏈”展開施救，但由于水流湍急，水情復雜，在求助過程中，部分同學滑入洄水灣深處遇險。在附近冬泳的韓德元等同志聽到呼救后，迅速趕來跳入江中進行施救。2 名落水少年和6名落入江中的大學生相繼脫險，但陳及時、何東旭、方招3名大學生卻獻出了寶貴的生命。
材料二：2009年11月28日，中華見義勇為基金會理事長賈春旺等為荊州長江寶塔灣“人鏈”紀念碑揭幕，并對見義勇為英雄予以高度贊揚。他說：“10?24”英雄群體在他人生命受到嚴重威脅的緊急關(guān)頭，手拉手，接出一條生命通道，鏈起了一種時代精神，樹起了一個道德標桿。他們是中華民族的驕傲，是全社會學習的榜樣。
閱讀上述材料，回答：
（1）“10?24”英雄群體傳承和弘揚了哪些中華傳統(tǒng)美德？（至少說出2種傳統(tǒng)美德）
（2）若你所在的學校擬開展學習“10?24”英雄群體的活動，你認為可以采取哪些形式？（至少說出2種形式）
（3）有人認為，用3個大學生的生命來換取兩個少年的生命，不值得。這種觀點是否正確？簡述理由。
（4）向“10?24”英雄群體學習，可以提升自己生命的價值。青少年學生怎樣做才能使自己的生命價值得以提升呢？
參考答案：
1.A 2.A 3.B4.A 5.C 6.D 7.D 8.A 9.B 10.B 11.C 12.D 13.D
14.（1）①世界因生命而精彩。生命是世界上最珍貴的財富。我們應該珍愛生命。②珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。③每個人的生命都是有價值的。我們應當努力為社會作貢獻，使自己生命的價值得以延伸。（2）生命的價值在于不斷超越自己。
15.這種觀點不對。我們應當珍視有限的資源，保護生態(tài)環(huán)境。
16.追求“生命質(zhì)量”，是指人活著，應該能夠為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻。
17.我們要學習張穆然珍愛生命的積極態(tài)度。當生命受到威脅時，她不輕言放棄，不喪失生的希望，頑強與病魔作斗爭。我們還要學習她在有限的生命中努力追求生命的價值，她應聘擔任母校的校外輔導員，為同學講解生命的意義，反響強烈；在醫(yī)院，她整天給別的病人解悶，增強他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心；幫助護士出板報，宣傳抗癌知識，盡自己所能幫助他人，用真實的快樂感染身邊的每一個人。
18.（1）團結(jié)互助、見義勇為、關(guān)愛他人、舍生忘死等。（2）收聽收看相關(guān)的報道；舉行主題班會；辦黑板報；辦板報；舉行座談會；舉行演講活動；寫心得體會；向英雄家屬獻愛心等。（3）這種觀點是錯誤的。因為：①生命是地球上最珍貴的財富。每個人的生命都是有價值的。人的生命無貴賤之分。當他人的生命遭遇困境需要幫助時，我們應當盡自己所能伸出援助之手。②生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。3名大學生雖然犧牲了，但他們的生命價值得以延伸。他們雖死猶生，會永遠受到后人的崇敬與追念。（4）示例：①要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。②要樹立崇高的理想，努力學習，掌握過硬的本領(lǐng)，長大后回報社會，造福人類，讓有限的生命煥發(fā)光彩。
作者簡介：李洪祥，男，湖北省天門市干驛初中教師、校辦公室主任，兼任天門市教學研究室初中政治教研員。1987年以來在報刊上發(fā)表教育教學論文、教輔文章300余篇，主編和參加編寫出版了20余本有關(guān)教育教學方面的書籍，曾參加湖北省初中《思想政治》（活動）教材的編寫和人民教育出版社的《品德與社會》教學光盤的撰稿工作。2007年，被國家教育部評為全國優(yōu)秀教師和全國中小學優(yōu)秀德育課教師，被湖北省教育廳評為湖北名師。2010年被評為湖北省特級教師。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/51266.html
相關(guān)閱讀：八上第九課《守候良心》課堂實錄