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《塵世天使》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


塵世天使 去四川什邡采訪,遇見了一位慈眉善目的老人。一片廢墟中,他坐在一塊大石頭上,正在抽雪茄?比煙要粗的白色長條。老人說:這是我自己買的煙絲,用紙卷的,嗆。 老人 塵世天使
去四川什邡采訪,遇見了一位慈眉善目的老人。一片廢墟中,他坐在一塊大石頭上,正在抽……雪茄?比煙要粗的白色長條。老人說:“這是我自己買的煙絲,用紙卷的,嗆。”
老人穿著洗得發(fā)白的勞動服,滿是補丁,針腳粗糙。猜想是他戴著老花鏡自己補的。旁邊擺著一個大海碗,一點油漬都不剩。他剛吃了一碗面。
這是什邡市附近的一個小鎮(zhèn)——煤場遺址。汶川大地震中,這個煤場瞬間倒塌,巨大的煙囪在高空墜落,滿地都鋪了紅磚。震災過去后,災民們還得繼續(xù)生活。新磚一匹五毛,甚至賣到過七毛五。不少災民節(jié)儉起家,到工廠廢墟拾撿舊磚。重新修繕殘屋。
很快,此舉就被禁止。煤場這塊已經(jīng)有人“承包”,舊磚一匹賣兩毛五。老人就是“煤場老板”雇的,收拾整理舊磚,一匹磚能得六分錢。
這么大的一片廢墟,瓦礫和野草中間,掩埋著一匹一匹的六分錢。
他已經(jīng)
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歲,手上有著褐色老斑。雙鬢斑白,只身一人從重慶來這里打工,住在廢墟旁邊一個潮濕悶熱的帳篷里。
這個紀,早該子孫繞膝,享受天倫之樂了。何須親身賣命,打工掙錢?是他的子女不孝還是他不甘寂寞?
他笑著說:“我的孩子才
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歲。剛讀三級。我得給她掙學費。”
說著,他掏出了一個類似工作證的東西,打開給我看。是學生證,一個小丫頭正看著我,童花頭,大眼睛,一臉孩子式的嚴肅。
他老實地告訴我,這是他撿來的孩子。
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前,他像往常一樣牽著牛出門。在小路上,他聽見孩子的哭聲,奶聲奶氣的。
他循著哭聲走過去。是個小嬰兒,包在破破爛爛的一塊藍布里,擱在一棵矮樹下。有張小紙條扎在上面:
7

1
日凌晨
3

出生。算了算,剛出生
5
天。
他掏出兜里的西紅柿,撕掉一塊皮,擱在嬰兒干裂的唇上,她使勁地吮吸,臉都漲紅了。他抱著她,舍不得放下,就這樣抱回了家,差點把那頭牛都丟了。
他一直務農(nóng)為生。輕時或許談過戀愛?如今說起已經(jīng)風輕云淡:“太窮,沒本事,我這輩子沒結(jié)過婚。”
我說不出話,就聽他說孩子那點事。孩子第一次喊他爸,讓他這個大老爺們頓時心花怒放。
為了孩子,他第一次出山打工。干過礦工、建筑小工、撿垃圾、看車;被不懂事的小青推搡過,在天橋下裹著麻袋睡過,大風大雨里也趕過路。掙的錢,他給孩子買小花裙子,買書包,買毛毛熊,交學費;卻舍不得給自己買一包解乏的煙,因為“最便宜的一包也要一塊多”。
孩子不知道自己是撿來的,老人說這是全村的一個秘密,而且永遠不會公開。
現(xiàn)在,孩子在鄉(xiāng)小學讀書。和他邁的母親在一起,會給他寫信,說些“爸爸我想你,保重身體”之類的話。
今后怎么辦?孩子繼續(xù)長大,要花更多的錢。而他紀大了,打工也越來越困難。老人說:“老得動不了時,我會把娃娃安排好,送戶好人家當女兒……”
他悠然地吐完最后一個煙圈,開始彎腰干活,在雜亂的廢墟中清理一塊塊紅磚。我看著他的背影,按下了相機快門。
回來清理這張照片,有熟人看到問起,我說了老人的故事,幾分感嘆。對方笑了笑,說,這有什么?如果是我遇見,一樣也會收養(yǎng)!
當然能。說一句多么輕巧。
據(jù)四川民政廳今公開的數(shù)據(jù),在汶川地震中失去雙親的四川孤兒,只有
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名被收養(yǎng)。其他孤兒則由親友供養(yǎng)或者生活在福利院中。非親屬收養(yǎng)地震災區(qū)的孤兒更是少之又少。
除了地震孤兒,每天都有孩子被遺棄,但只有極少數(shù)的孩子,會遇到他(她)的天使。
那位孤苦的老人,浸透了塵世最底層的污漬,卻心靈雪白,滿懷愛意。做不到他那樣,但至少看到這樣的塵世天使,便會心存敬畏。
根據(jù)拼音寫漢字:
心花(怒)放

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段畫線句運用的修辭手法是(反問),其表達效果是(增強語氣,強調(diào)老人沒有必要親自賣命打工掙錢。)
閱讀
1-4
段,從吃、穿、住等方面寫出老人生活節(jié)儉艱苦的具體表現(xiàn):(
1
)吃光頭面(
2
)穿滿是補丁的勞動服(
3
)住潮濕悶熱的帳篷
閱讀第
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段畫線句,說說你對家電部分的理解。
掙的錢,他給孩子買小花裙子,買書包,買毛毛熊,交學費;卻舍不得給自己買一包解乏的煙,因為“最便宜的一包也要一塊多”。
(老人把自己掙得錢幾乎全部用在女孩子身上,讓女孩與同齡人過上一樣的生活,表現(xiàn)老人對孩子無微不至的關(guān)愛。)
對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵?br />D

A.
通過一位老人,表現(xiàn)災區(qū)人民自強不息和勤勞質(zhì)樸的品質(zhì)。
B.
借一位孤苦卻充滿仁愛的老人,諷刺那些假仁假愛的偽善。
C.
勸導人們即使生活再艱苦,社會地位再低,也不要忘記仁愛。
D.
刻畫了一位令人敬仰的老人,他身處塵世最底層卻充滿仁愛。

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段中“我”為老人拍了一張照片。請結(jié)合上下文,合理想象,描寫這張照片。(
80
字左右)

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