初中課內(nèi)文言文閱讀訓練——《童區(qū)寄傳》
童寄者,郴州蕘牧兒也。行牧且蕘,二豪賊劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之虛所賣之。寄偽兒啼,恐栗,為兒恒狀。賊易之,對飲酒,醉。一人去為市;一人臥,植刃道上。童微伺其睡,以縛背刃,力上下,得絕;因取刃殺之。
逃未及遠,市者還,得童,大駭,將殺童。遽曰:“為兩郎僮,孰若為一郎僮耶?彼不我恩也;郎誠見完與恩,無所不可。”市者良久計曰:“與其殺是僮,孰若賣之?與其賣而分,孰若吾得專焉?幸而殺彼,甚善!”即藏其尸,持童抵主人所,愈束縛牢甚。夜半,童自轉(zhuǎn),以縛即爐火燒絕之,雖瘡手勿憚;復取刃殺市者。因大號。一虛皆驚。童曰:“我區(qū)氏兒也,不當為僮。賊二人得我,我幸皆殺之矣。愿以聞于官。”
虛吏白州。州白大府。大府召視兒,幼愿耳。刺史顏證奇之,留為小吏,不肯。與衣裳,吏護還之鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)之行劫縛者,側(cè)日莫敢過其門,皆曰:“是兒少秦武陽二歲,而討殺二豪,豈可近耶?”
9、解釋加點的文言詞語。(4分)
①布囊其口。
囊:
②恐栗,為兒恒狀。
栗:
③郎誠見完與恩。
誠:
④吏護還之鄉(xiāng)。
之:
10、用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子。(4分)
①力上下,得絕。
②為兩郎僮,孰若為一郎僮耶?
11、文章是如何體現(xiàn)區(qū)寄膽識過人、智勇雙全的?(3分)
12、結(jié)尾一段對表現(xiàn)區(qū)寄有什么作用?(3分)
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