語(yǔ)文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具，為大家推薦了高二語(yǔ)文期中試題，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。
第Ⅰ卷(選擇題 共30分)
一、(12分，每小題3分)
1.下列加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.攫取(ju) 拗開(o) 癖好(pǐ) 衣衫襤褸 (lnlǚ)
B.撬開(qio) 悚然(sǒng) 不省所怙(xǐng) 相形見絀(ch)
C.奇葩(pā) 盤桓(hng) 橫槊(shu) 煢煢孑立(ji)
D.拔擢(zhu) 收訖(q) 溯流光(s) 瞥(bi)了一眼
2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組( )
A.躋身 釣魚竿 意氣用事 月滿則虧，水滿則溢
B.藝苑 入場(chǎng)券 如雷灌耳 萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)
C.彗星 白熾燈 莘莘學(xué)子 言者無罪，聞?wù)咦阏]
D.精湛 電線桿 黔驢技窮 瓜熟締落，水到渠成
3.下面各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.我們看武俠小說，有時(shí)上課也禁不住翻兩頁(yè)，長(zhǎng)此以往，成績(jī)明顯下滑。
B.他總認(rèn)為語(yǔ)文難學(xué)，其實(shí)無論哪一科，不經(jīng)過刻苦努力，都不會(huì)一氣呵成。
C.上了高中，英語(yǔ)課上老師只說英語(yǔ)，這讓英語(yǔ)基礎(chǔ)差的同學(xué)簡(jiǎn)直不知所云。
D.有些人對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已經(jīng)司空見慣，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。
4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.東北小品火起來了!當(dāng)全面了解趙本山、小沈陽(yáng)等喜劇演員的小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。
B.他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來以后，不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，數(shù)百份的小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。
C.隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已經(jīng)成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要作用。
D.我國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心今日凌晨把一顆氣象探測(cè)衛(wèi)星用長(zhǎng)征三號(hào)火箭準(zhǔn)確送入預(yù)定軌道。
二、(9分，每小題3分)
閱讀下面的文章，完成5-7題
磁共振現(xiàn)象為成像技術(shù)提供了一種全新思路：將人體置于特殊磁場(chǎng)中，用無線電射頻脈沖激發(fā)人體內(nèi)氫原子核，引起氫原子核共振，并吸收能量;在停止射頻脈沖后，氫原子核按特定頻率發(fā)出射電信號(hào)，并將吸收的能量釋放出來，被人體外的接收器收錄，經(jīng)電子計(jì)算機(jī)處理獲得圖像。
許多原子核的運(yùn)動(dòng)類似自旋體，不停地以一定的頻率自旋。如果把物體放置磁場(chǎng)，原子核可以在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)。磁場(chǎng)的強(qiáng)度和方向，決定原子核旋轉(zhuǎn)的頻率和方向。在磁場(chǎng)旋轉(zhuǎn)的原子核有一個(gè)特點(diǎn)，即可以吸收頻率與旋轉(zhuǎn)頻率相同的電磁波，使原子核的能量增加;當(dāng)原子核恢復(fù)原狀時(shí)，就會(huì)把多余的能量以電磁波的形式釋放出來;用適當(dāng)?shù)碾姶挪ㄕ丈渌�，然后分析它釋放的電磁波，就可以得知�?gòu)成這一物體的原子核的位置和種類，據(jù)此繪制物體內(nèi)部精確的立體圖像。
水約占人體體重的2/3，在人體不同組織和器官中，水分比例不一樣。有趣的是，許多疾病的病理過程會(huì)導(dǎo)致水分變化，而這種變化恰好能在磁共振圖像中反映出來。因?yàn)樗蓺浜脱踉訕?gòu)成，氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用。在身體暴露于一個(gè)強(qiáng)磁場(chǎng)，無線電波的脈沖傳遞到位后，原子核的能量便開始改變。在脈沖之后，原子核返回先前的狀態(tài)，一個(gè)共振波便發(fā)射出來。這樣，原子核振蕩的微小變化就可以探測(cè)出來。通過先進(jìn)的計(jì)算機(jī)編程，可以創(chuàng)建一個(gè)包括不同水含量和水分子運(yùn)動(dòng)的反映組織化學(xué)結(jié)構(gòu)的三維圖像。從而在被觀察的身體部位產(chǎn)生非常清晰的組織或器官圖像，有利于弄清疾病的病理變化。
由于磁共振成像與X射線、CT等原理完全不同，故對(duì)人體沒有損害，幾乎適用于全身各系統(tǒng)不同疾病的檢測(cè);尤其對(duì)顱腦、脊椎和脊髓疾病的檢測(cè)，更能顯示它優(yōu)于CT。它可以不用血管造影劑即顯示血管結(jié)構(gòu)，故對(duì)血管、腫塊、淋巴結(jié)和血管結(jié)構(gòu)之間的鑒別更加獨(dú)到。它對(duì)軟組織的分辨能力高于CT數(shù)倍，能夠敏感地檢測(cè)出組織成分中水含量的變化，因而常比CT更有效亦更早地發(fā)現(xiàn)病變。磁共振成像技術(shù)的優(yōu)越性，使得這項(xiàng)新的影像學(xué)技術(shù)越來越顯示出強(qiáng)大的生命力。
5.對(duì)無線電射頻脈沖在磁共振成像技術(shù)中的作用，理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.它在激發(fā)人體內(nèi)氫原子核時(shí)，能引起氫原子核在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)，導(dǎo)致原子核旋轉(zhuǎn)頻率的改變和共振的產(chǎn)生，同時(shí)吸收能量。
B.它在激發(fā)人體內(nèi)氫原子核時(shí)，能引起氫原子核在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)，導(dǎo)致原子核旋轉(zhuǎn)頻率的改變和射電信號(hào)的發(fā)出，同時(shí)釋放能量。
C.它能激發(fā)人體內(nèi)氫原子核，引起氫原子核共振并吸收能量，停止后，氫原子核會(huì)按特定頻率發(fā)出射電信號(hào)并釋放能量。
D.它能激發(fā)人體內(nèi)氫原子核，引起氫原子核共振和能量變化，停止后，射頻脈沖會(huì)按特定頻率把射電信號(hào)和能量釋放出來。
6.根據(jù)原文，下列表述不屬于磁共振成像原理內(nèi)容的一項(xiàng)是( )
A.在磁場(chǎng)旋轉(zhuǎn)的原子核可以吸收頻率與旋轉(zhuǎn)頻率相同的電磁波，使原子核的能量增加。
B.許多疾病的病理過程會(huì)導(dǎo)致水分變化，而這種變化恰好能在磁共振圖像中反映出來。
C.在磁場(chǎng)旋轉(zhuǎn)的原子核恢復(fù)原狀當(dāng)時(shí)，就會(huì)把多余的能量以電磁波的形式釋放出來。
D.分析被電磁波照射后的原子核所釋放出來的電磁波，就可得知該原子核的位置和種類。
7.根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是( )
A.磁共振成像技術(shù)對(duì)軟組織的分辨能力高于CT數(shù)倍，因此在磁共振成像技術(shù)中，人體氫原子核發(fā)出的射電信號(hào)和釋放的能量也高于CT數(shù)倍。
B.因?yàn)榇殴舱癯上窦夹g(shù)對(duì)人體沒有損害，幾乎適用于全身各系統(tǒng)不同疾病的檢測(cè)，所以它一出現(xiàn)就替代了X射線照射、CT成像等疾病檢測(cè)手段。
C.許多疾病的病理過程會(huì)導(dǎo)致水分變化，因此人們生病后，只要注意飲水，調(diào)節(jié)人體的水分，就可就可以通過磁共振成像技術(shù)更好地診斷疾病。
D.由于磁共振成像技術(shù)能產(chǎn)生反映組織化學(xué)結(jié)構(gòu)的三維圖像，因此它不僅使人類獲得非常重要的疾病診斷工具，而且還會(huì)對(duì)外科手術(shù)的正確施行提供幫助。
三、(9分，每小題3分)
閱讀下面文章，完成8-10題
黃州快哉亭記
蘇轍
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大;南合沅湘，北合漢沔，其勢(shì)益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢(mèng)得，謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝。而余兄子瞻名之曰快哉。
蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)，此其所以為快哉者也。至于長(zhǎng)洲之濱，故城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所馳騖。其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。
昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮，有風(fēng)颯然至者，王披襟當(dāng)之，曰：快哉此風(fēng)!寡人所與庶人共者耶?宋玉曰：此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之?玉之言蓋有諷焉。夫風(fēng)無雄雌之異，而人有遇不遇之變;楚王之所以為樂，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風(fēng)何與焉?士生于世，使其中不自得，將何往而非病?使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快?今張君不以謫為患，收會(huì)稽之馀，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖無所不快，而況乎濯長(zhǎng)江之清流，挹西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉!不然，連山絕壑，長(zhǎng)林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉!
元豐六年十一月朔日，趙郡蘇轍記。
8、下面句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.草木行列 行：一行一行的
B.曹孟德、孫仲謀之所睥睨 睥睨：斜著眼睛看人
C.王披襟當(dāng)之 當(dāng)：對(duì)著
D.楚王之所以為樂，與庶人之所以為憂 兩個(gè)所以均表原因，的原因
9、以下五句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)快哉亭命名原因的一組是( )
①南合沅湘，北合漢沔，其勢(shì)益張 ②今乃得玩之幾席之上，舉目而足 ③漁夫樵父之舍，皆可指數(shù) ④周瑜、陸遜之所馳騖。其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗 ⑤將蓬戶甕牖無所不快，而況乎濯長(zhǎng)江之清流，挹西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉
A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
10、下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.文章第一段記快哉亭的建造和命名，卻先寫黃州附近長(zhǎng)江的浩淼水面和壯闊氣勢(shì)，描繪江流之三變，這樣寫未點(diǎn)出造亭的目的和文章題意。
B.文章第二段寫亭以快哉命名的原因，主要從兩方面寫：今乃得玩之幾席之上，舉目而足和可以憑吊故跡。
C.本文表面是寫黃州快哉亭，實(shí)寫人生態(tài)度，士生于世，使其中不自得，將何往而非病?使其中使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快?
D.文章自然引錄宋玉的《風(fēng)賦》中所寫的有關(guān)故事，不僅交代了快哉兩字的來歷，而且還從宋玉將風(fēng)分為雌雄，極其自然地引向了下文文章主旨的探討。
第Ⅱ卷(非選擇題 120分)
四、(23分)
11、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)士生于世，使其中不自得，將何往而非病?使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快?(5分)
(2)將蓬戶甕牖無所不快，而況乎濯長(zhǎng)江之清流，挹西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉(5分)
12、閱讀下面兩首詩(shī)歌，然后回答問題。(8分)
蟬 (唐)虞世南
垂?飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。
注：垂?(ru)借指蟬。
詠蟬 (唐)駱賓王
西陸蟬聲唱， 南冠客思深。 不堪玄鬢影， 來對(duì)白頭吟。
露重飛難進(jìn)， 風(fēng)多響易沉。 無人信高潔， 誰(shuí)為表予心?
注：1、作此詩(shī)時(shí)作者因觸忤武后，遭誣，以貪贓罪名下獄。
2、西陸指秋天;南冠指囚徒;玄鬢指蟬。
(1)兩首詩(shī)都以蟬喻人，請(qǐng)分別簡(jiǎn)答所喻哪類人?(2分)
答：虞詩(shī)：
駱詩(shī)：
(2)兩首詩(shī)共同運(yùn)用了哪種藝術(shù)手法?所要表達(dá)的主旨是什么?(5分)
答：
(3)就虞詩(shī)流響出疏桐中流響出疏這三處任選一處賞析。(1分)
答：
13、按要求寫出名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)
(1)、①其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴， ， 。
②臣少多疾病，九歲不行， ， 。既無伯叔，終鮮兄弟， ，晚有兒息。
(2)、① ， 。煢煢孑立，形影相吊。
②方其破荊州，下江陵，順流而東也， ，旌旗蔽空， ，橫槊賦橫槊賦詩(shī)， ，而今安在哉?
五、(22分)
閱讀下面文章，完成14-17題
講究
孫春平
大學(xué)新生入學(xué)，302室住進(jìn)八位女生。當(dāng)晚，各位報(bào)了生日，便有了從大姐到八妹的排序，盡管都是同庚。
不久，大姐王玲的老爸來看女兒，搬進(jìn)來一個(gè)水果箱。打開，便有16個(gè)碩大紅艷的蘋果擺在了桌
面上，每個(gè)足有半斤重，且個(gè)頭兒極整齊。王玲搶著把蘋果一字?jǐn)[開，再讓大家看，眾姐妹更奇得閉不上眼了。原來每個(gè)蘋果上還有一個(gè)字，合起來是：八人團(tuán)結(jié)緊緊的，試看天下能怎的!之后便笑，一幢樓都能聽到八姐妹的笑聲。王玲得意地告訴大家，說家里承包了果園，入夏時(shí)她父親就讓果農(nóng)選出16個(gè)蘋果并在每個(gè)蘋果的陽(yáng)面貼上一個(gè)字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，秋陽(yáng)照，霜露打，便有了這般效果。這是老爸早就備下的對(duì)女兒考上大學(xué)的賀禮。
五妹張燕是遼寧鐵嶺來的，跟趙本山是老鄉(xiāng)。她故意學(xué)著那個(gè)笑星的語(yǔ)氣對(duì)王玲老爸說：哎喲媽呀王叔，您老可真講究啊!眾人再大笑，講究從此便成了302室的專用詞語(yǔ)，整天掛在八姐妹的嘴上。
第二個(gè)來講究的是三姐吳霞的媽媽。她帶來了八件針織衫，穿在八姐妹身上都合體不說，而且八件八個(gè)顏色，八人一齊走出去，便有了赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞的效果。吳霞說，媽媽在針織廠當(dāng)廠長(zhǎng)，這點(diǎn)兒講究，小菜一碟。
年底的時(shí)候，二姐李韻的家里來了欽差，是爸爸單位的秘書。他坐著小轎車，送給大家的禮物是每人一個(gè)皮挎包�？姘钍叫路f，做工選料都極精致，每只挎包蓋面上都?jí)河×艘欢浠�，或臘梅或秋菊等，八花綻放，各不相同。李韻故作不屑，說一定又是年底開什么會(huì)了，哼，我爸就會(huì)假公濟(jì)私。
每有家長(zhǎng)來，并帶來講究的食品或禮物的時(shí)候，默不作聲靜坐一旁的是七妹趙小穗。別人喊著笑著接禮物，她則總是往后躲，直到最后才羞澀一笑，走上前去。大家知道她的家在山區(qū)鄉(xiāng)下，窮，沒手機(jī)，連電話也很少往家打，便沒把她那一份講究掛在心上。
一學(xué)期很快過去了，放了寒假，眾姐妹興高采烈再聚一起的時(shí)候，已有了春天的氣息。那一晚，趙小穗打開旅行袋，在每人床頭放了一小塑料袋葵花子，說：大家嘗嘗我們家鄉(xiāng)的東西，是我媽我爸自己種的，沒用一點(diǎn)兒農(nóng)藥和化肥，百分之百的綠色食品。
葵花子平常，可趙小穗送給大家的就不平常了，是剝了皮的仁兒。一顆顆那么飽滿，那么均勻，熟得正是火候又沒一顆裂碎，滿屋里立時(shí)溢滿別樣的焦香。
李韻拈起一顆在眼前看，說：葵花子嘛，要的就是磕時(shí)那份情趣，怎么還剝了?是機(jī)器剝的吧?
趙小穗說：我爸說，大家功課都挺忙，磕完還要打掃瓜子皮，就一顆顆替大家剝了。不過請(qǐng)放心，每次剝之前，我爸都仔細(xì)洗過手，比鬧非典時(shí)洗手過程都規(guī)范嚴(yán)格呢。
王玲先發(fā)出驚嘆：我的天!每人一袋，足有一斤多，八個(gè)人就是十來斤。這可都是仁兒呀，那得剝多少?你爸不干別的活兒啦?
趙小穗的目光暗下來，低聲說：前年，為采石場(chǎng)排啞炮時(shí)，我爸被炸傷了。他出不了屋子了，地里的活兒都是我媽干
吳霞問：大叔傷在哪兒?
趙小穗說：兩條腿都被炸沒了，胳膊也只剩了一條。
寢室里一下靜下來，姐妹們眼里都噙了淚花。一條胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剝，而是捏，一顆，一顆，又一顆
張燕也沒了笑星般的幽默，她啞著嗓子說：小穗，你不應(yīng)該讓大叔這么講究
趙小穗喃喃地說：我給家里寫信，講了咱們寢室的故事。我爸說，別人家的姑娘是爸媽的心肝兒，我家的閨女也是爹娘的寶貝
那一夜，愛說愛笑的姐妹們都不再說話，寢室里靜靜的，久久彌漫著葵花子的焦香。直到夜很深的時(shí)候，王玲才在黑暗中說：我是大姐，我提個(gè)建議，往后，都別讓父母再為咱們講究了，行嗎?
(選自《小小說選刊》)
14.小說在安排各家父母為孩子講究這一情節(jié)時(shí)，寫四個(gè)講究的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：
15.鑒賞文中劃線句子寢室里一下靜下來，姐妹們眼里都噙了淚花。一條胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剝，而是捏，一顆，一顆，又一顆中的捏和一顆，一顆，又一顆兩處好在哪里?(4分)
答：
16.作品末尾寫道寢室里靜悄悄的，久久彌漫著葵花子的焦香這樣寫有什么用處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：
17.針對(duì)文章最后一句，聯(lián)系全文回答講究的含義。(6分)
答：
六、(15分)
18、請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條京劇臉譜的定義。
要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清楚，不超過60字。(4分)
在京劇表演中，某些男性角色的臉部常有一種特殊的彩色化裝，稱之為臉譜。根據(jù)劇情和劇中人物的需要，演員用夸張、變形等手法在臉上勾畫出不同顏色、不同圖案、不同紋樣的臉譜，用來表明戲中人物的面容、性格等特征，使觀眾能觀其外表，知其心胸。例如，紅色臉常用象征忠義、耿直、有血性等性格，以三國(guó)戲里的關(guān)羽為代表;白色臉則常用來表現(xiàn)奸詐多疑，以三國(guó)戲里的曹操為代表。京劇臉譜能夠豐富舞臺(tái)美術(shù)色彩，強(qiáng)化演出效果。
19、下面幾句話都有歧義，請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫一句話，使歧義消除。(6分)
(1)記得我們認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，還只是七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。 。
(2)昨天我從你的車庫(kù)拿走的那件工具，沒用，今天給你送回來了。
(3)到了高三下學(xué)期，班里又轉(zhuǎn)來一名復(fù)讀生，這個(gè)人連班主任老師都不認(rèn)識(shí)， 。
20、閱讀下面四則廣告詞或道路警示語(yǔ)，回答問題。(5分)
①不溶在手，只溶在口。(某巧克力豆)
②自12月31日起，大西洋將縮小一半。(美國(guó)某客機(jī))
③一毛不拔。(上海梁新記牙刷)
④事故多發(fā)路段，小心駕駛。(某事故多發(fā)路段)
(1)從①②③中選一則，對(duì)其創(chuàng)意或效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。(2分)
(2)第④則是從直接警示的角度擬寫的交通安全廣告。按要求變換角度改寫這則警示語(yǔ)。(任選一題作答)(3分)
A、從委婉警示的角度：
B、從幽默警示的角度：
七、作文(60分)
21、閱讀下面的文字，然后作文。
有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說;
有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任;
有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到過往的回憶中;
有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)。
請(qǐng)以有這樣一種聲音為題，寫一篇文章。
要求：①立意自定。②詩(shī)歌除外，文體自選。③不得抄襲。④不少于800字。
小編為大家提供的高二語(yǔ)文期中試題，大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/1165341.html
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