期中考試是一個階段性的考試，考試時一定要心細(xì),先易后難,交卷前要反復(fù)檢查。今天語文網(wǎng)小編給大家整理編輯了高二語文下學(xué)期期中考試試卷及參考答案。希望在期中的最后復(fù)習(xí)里，這些題型能夠讓大家熟練于心，祝同學(xué)們考試順利!
高二語文下學(xué)期期中考試試卷及參考答案由小編整理，僅供參考：
第Ⅰ卷選擇題(共20分)
一.語言知識及運(yùn)用(每小題2分，共12分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全部正確的一項(xiàng)是
A.浸漬(zì) 殞身不恤 (xù) 確鑿(zuó) 蠱(gǔ)惑
B.口訥(nèi) 同仇敵愾(kài) 赧(hǎo)然 酒肆(sì)
C.鐫(juān)刻懲一儆(jǐng)百 偌(ruò)大 呆(dāi)板
D.菜畦(xí)蓄意炮(páo)制 腦髓(suǐ) 自詡(xǔ)
2.下列詞語中字形全部正確的一項(xiàng)是：( )
A.畢竟 膾炙人口 冥玩不靈卓爾不群
B.摧毀慰藉 共商國是珊珊可愛
C.渲泄拾掇源遠(yuǎn)流長詒笑大方
D.渡假村 標(biāo)新立異 聞過飾非原氣大傷
3.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )
(1)但是他既說出雖為圣賢，仍要經(jīng)常警惕才能不仁的話，可見他認(rèn)為性惡來自先天。
(2)明清人士更以寫小說為恥辱，許多偉大的作家生活創(chuàng)作條件都無法 .
(3)自從屈原以驚人的天才發(fā)現(xiàn)了“木葉”的，此后的是人們就再也不肯輕易把它放過。
(4)漢武帝曾筑扶荔宮，把荔枝長安，沒有栽活，遷怒于養(yǎng)護(hù)的人，竟然對他們施以極刑。
A.防止 以至/保證奧秘移植
B.防范 以致/保障奧妙移植
C.防范 以致/保證奧妙種植
D.防止 以至/保障奧秘種植
4.下列加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.我讀完克林頓自傳《我的生活》之后的第一反應(yīng)時，做美國總統(tǒng)實(shí)在是一件苦差事，它既要和可能受反對黨控制的國會斗，又要無時無刻回應(yīng)充滿敵意的媒體。
B.在孟加拉國中部的納拉揚(yáng)甘杰地區(qū)，常常是數(shù)十人擠在一條小船上，橫渡梅格納河的一條支流，由于這種小船渡費(fèi)低廉，許多當(dāng)?shù)卮迕襁x擇他來往于河的兩岸，渡船上人員嚴(yán)重超載現(xiàn)象屢見不鮮。
C.君不見，很多教師總是耳提面命的宣揚(yáng)專家、學(xué)者、大師們是如何焚膏繼晷、無所不為的，卻很少真實(shí)地介紹談們豐富多彩的閑暇生活。
D.叔叔看著寶鋼說：“你不要光說他的不適，我看你的問題更嚴(yán)重，比其他來，你是‘百尺竿頭，更進(jìn)一步’”。
5.下列劇中沒有語病的一項(xiàng)是()
A.日本內(nèi)閣總理大臣一次次參拜靖國神社，日本內(nèi)閣要員屢次攻克否認(rèn)侵略戰(zhàn)爭歷史，對于飽受侵略戰(zhàn)爭禍患的中國人民是不能容忍的。
B.當(dāng)今社會生活中，信用缺失已成為一種普遍化的短期行為，它擾亂了市場秩序，降低了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率，使企業(yè)難以正常的成長和發(fā)展，對整個社會遺害無窮。
C.當(dāng)桶裝水上機(jī)后，由于二次污染或飲水機(jī)放置位置不當(dāng)，容易形成細(xì)菌和藻類繁殖生長。為避免不出現(xiàn)問題，有關(guān)方面建議，桶裝水的最佳飲用期為7——9天。
D.人的素質(zhì)的提高，不僅體現(xiàn)在物質(zhì)生活條件和生活水平的改善上，也體現(xiàn)在精神生活和思想素質(zhì)的提高上。
6.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()
A.格里高爾接著又朝窗口望去，那陰暗的天氣——人們聽得見雨點(diǎn)敲打在窗格子鐵皮上的聲音——使他的心情變得十分憂郁。
B. “啊，天哪，”他想：“我挑上了一個多么累人的差事!長年累月到處奔波。”
C.我一定要跳起來，親眼看看墻上的斑點(diǎn)到底是什么——是一枚釘子?一片玫瑰花瓣?還是木塊上的裂痕?
D.只有以軟弱的天性勇敢的承受著尋�？嚯y的人們——才是我的兄弟姐妹。
二、閱讀下面的文言文，完成7—10題。 (共8分，每小題2分)
高柔字文惠，陳留圉人也。柔自歸太祖，處法允當(dāng)。太祖平袁氏，以柔為營長�？h中素聞其名，奸吏數(shù)人，皆自引去。柔教曰：
“昔邴吉臨政，吏嘗有非，猶尚容之。況此諸吏，于吾未有失乎!
其召復(fù)之。”還皆自勵，成為佳吏。
文帝踐阼，轉(zhuǎn)加治書執(zhí)法。時民間數(shù)有誹謗妖言，帝疾之，有妖言輒殺，而賞告者。柔上疏曰：“今妖言者必戮，告之者輒賞。既使過誤無反善之路，又將開兇狡之群相誣罔之漸，誠非所以息奸省訟，緝熙治道也。”帝乃下詔：“敢以誹謗相告者，以所告者罪罪過之。”于是遂絕。
明帝即位，封柔延壽亭侯。時獵法甚峻。宜陽典農(nóng)劉龜竊于禁內(nèi)射兔，其功曹張京詣梗事言之。帝匿京名，收龜付獄。柔表請告者名，帝大怒曰：“劉龜當(dāng)死，乃敢獵吾禁地。送龜廷尉，廷尉便當(dāng)拷掠，何復(fù)請告者主名，吾豈妄收龜邪?”柔曰：“廷尉，天下之平也，安得以至尊喜怒而毀法平?”重復(fù)為奏，辭指深切。帝意寤，乃下京名。即還訊，各當(dāng)其罪。
護(hù)軍營士竇禮近出不還。營以為亡，表言逐捕，沒其妻盈及男女為官奴婢。盈連至州府，稱冤自訟，莫有省者。乃辭詣廷尉。柔問曰：“汝何以知夫不亡?”盈垂泣對曰：“夫少單特，養(yǎng)一老嫗為母，事甚黍謹(jǐn)，又哀兒女，撫視不離，非是輕狡不顧室家者也。”柔重問曰：“汝夫不與人交錢財乎?”對曰：“嘗出錢與同營士焦子文，求不得。” 時子文適坐小事系獄，柔乃見子文，問所坐。言次，曰：“汝曾單人錢不?”子文曰：“自以單貧，初不敢單人錢物也。”柔察子文色動，遂曰：“汝昔舉竇禮錢，何言不邪?”子文怪，知事露，應(yīng)對不次。柔曰：“汝已殺禮，便宜早服。”子文于是叩頭，具首殺禮本末。詔書復(fù)盈母為平民。
(節(jié)選自《三國志·魏書卷二十四》)
7.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是()
A.時獵法甚峻峻：嚴(yán)厲
B.廷尉便當(dāng)拷掠拷：調(diào)查
C.沒其妻盈及男女為官奴婢 沒：判刑
D.稱冤自訟，莫有省者�。悍词�
8.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()
A.于吾未有所失，其召復(fù)之古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣
B.誠非所以息奸省訟，緝熙治道也所以遣將守關(guān)者，備他盜 之出入與非常也
C.劉龜當(dāng)死，乃敢獵吾禁地而陋者乃以斧斤考擊而求之
D.何復(fù)請告者主名一旦山陵崩，長安君何以自托于趙
9.以下句子分別編為四組，都屬于直接表現(xiàn)高柔“處法允當(dāng)”的一組是()
①還皆自勵，咸為佳吏 ②誠非所以息奸省訟，緝熙治道也
③安得以至尊喜怒而毀法乎 ④即還訊，各當(dāng)其罪
⑤柔察子文色動 ⑥汝已殺禮，便宜早服
A.①②③B.①③⑥C.②④⑤D.②③④
10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()
A.高柔寬以待人，剛?cè)螤I縣縣令時，一些作風(fēng)不正的官員聞風(fēng)引退離去，他教導(dǎo)部下要寬容他們。那些官員都改過自新，成為了好官。
B.高柔勸諫文帝要謹(jǐn)慎處理舉報傳播謠言的事件，否則，會讓有過錯的人失去重新做人的機(jī)會，同時又開了狡詐之人誣陷他人的不良之風(fēng)。
C.高柔執(zhí)法公平，敢于直諫，在明帝執(zhí)意庇護(hù)誣告劉龜?shù)膹埦⿻r， 指出廷尉的職責(zé)是公正判案，不能隨意破壞法令，并再三上奏，言辭懇切。
D.高柔明于決獄斷案，在審理護(hù)軍營士兵竇禮被殺一案時，他機(jī)智縝密，善于察言觀色，成功地采用心理戰(zhàn)術(shù)，終于查出竇禮被害的真相。
第Ⅱ卷非選擇題(共100分)
三、翻譯和默寫(共19分)
11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(9分)：
(1)敢以誹謗相告者，以所告者罪罪之。 (3分)
(2)汝何以知夫不亡?(3分)
(3)時子文適坐小事系獄，柔乃見于文，問所坐。(3分)
12.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選兩題，共5分)
(1)外無期功強(qiáng)近之親，__________________;________________，_______________。(3分)
(2)既無伯叔，________________;__________________，________________晚有兒息。(2分)
(3) 悟已往之不諫，________________;實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，________________。(2分)
(4) 漁舟唱晚，__________________;________________，_______________。 (3分)
13.閱讀下列詩歌，完成以下題目。(5分)
月夜億舍弟
杜甫
戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 有弟皆分散，無家問死生。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 寄書常不達(dá)，況乃未休兵。
(1)從詩中和 等句子，可以看出本詩寫于安史之亂時期。(2分)
(2)作者為什么要說“月是故鄉(xiāng)明”?(3分)
答：
四、閱讀下文，完成14——17小題(21分)
生命的出口
林清玄
坐在窗邊喝茶看報紙，讀到一則消息：一個高中女生為清跳樓自盡，第二天，他的男友從橋上跳入河心，也自殺了。
這時候，一只小黃蜂從窗外飛了進(jìn)來，在室內(nèi)繞了兩圈，再回到原來的窗戶，竟然就飛不出去了。
可憐小黃蜂不知道世上竟有①“玻璃”這種東西，，明明看見屋外的山，卻飛不出去，在②玻璃窗上撞的“咚咚”作響。
忙了一陣子，眼看無路可走了，他停在③玻璃上踱步，好像在思考一樣，想了半天，小黃蜂突然飛起來，繞了一圈，從他闖進(jìn)來的紗窗縫隙飛了出去，消失在空中。
小黃蜂的舉動使我感到驚奇，原來黃蜂是會思考的，在無路可出之際，他會往后回旋，尋找出路。
對照起來，人的癡迷是我感到迷茫了。
對于陷入情感里的男女，是不是正像闖入一個房子的小黃蜂，等到要飛出去時已找不到進(jìn)入的路口?是不是隔在人與生活中的情感④玻璃是我們陷入絕境呢?隔著⑤玻璃看見的山水和沒有⑥玻璃相隔的山水是一樣的，但為什么就走不出去呢?
在這樣的絕境，為什么人不會像小黃蜂退回原來的位置。繞室一圈，來尋生命的出口呢?是不是人在情感上臂小黃蜂還要沖動?是不是由于人的結(jié)構(gòu)更加細(xì)密，所以失去向小黃蜂那種單純的思維?是不是一只小黃蜂也比人更珍惜生命呢?
對這一層一層涌起的問題，我也無力回答，我只知道人在身陷絕境時，更應(yīng)該懂得靜心，，懂得冷靜的思維。在生命找不到出路時，要后退一步，關(guān)照全局�；蛘撸驮陟o心與關(guān)照時，生命的出路就顯現(xiàn)出來了。
昨日當(dāng)我們年輕時，在情感挫折的時候，都會想過了結(jié)生命，以解脫一切的痛苦與糾葛。
何況，活著，或者死去，世界并不會有什么改變。情感也不會變的深刻，反而失去在創(chuàng)造在發(fā)展的生機(jī)，豈不可惜復(fù)課連?
正如一只山上飛來的黃蜂，如果剛剛撞⑦玻璃而死，，山林又有什么改變呢?現(xiàn)在它飛走了，整個山林都是他的，它可飛或者不飛，它可以跳舞或者不跳舞……他可以有生命的許多選擇，他的每一個選擇都會比死亡更生動而有趣呀!
第一次情感失敗沒有死的人，可能找到更深刻的情感。
第二次情感受挫沒有死的人，可能找到更幸福的人生。
許多次在情感里困苦受難的人，如果有體驗(yàn)，一定會更觸及靈性的深度。
我這樣想著，但是我并不譴責(zé)那些殉情的人，而是感到遺憾，他們自己斬斷了一切幸福的可能。
我的心里有深深的祝福，祝福真有來生，可以了卻他們的愛戀癡心。
可嘆的是，幸福的可能是今生隨時可以創(chuàng)造的，而來生，誰能知道呢?
(選自《讀者》)
14.作者在文章中認(rèn)為人如果因?yàn)榍閻凼艽炀妥员M“豈不可惜復(fù)可憐”，“可惜復(fù)可憐”是因?yàn)椋?6分)
15.“玻璃”一次載文中共出現(xiàn)了7次，請分類歸納“玻璃”在文中共有哪幾層意思。 (5分)
16.作者在文中說，“但是今日回觀，并沒有必死之理”，聯(lián)系全文，請分類說說作者認(rèn)為沒有必死之理的原因是什么?(至少答出三點(diǎn))
答： (6分)
17.下面對本文內(nèi)容的理解與賞析，正確的兩項(xiàng)是( )(4分)
A.本文有高中女生跳樓自殺寫起，用小黃蜂的舉動和人類進(jìn)行對照，全街人們在陷入絕境時要冷靜思考，尋找生命的出口，不要輕易放棄生命。
B.作者說“小黃蜂的舉動使我感到驚奇”，是因?yàn)樽髡邲]有想到小黃蜂在無路可出之際，竟然仍能執(zhí)著的尋找出口。
C.作者朵小黃蜂陷入絕境時的舉動西家描繪，是為了表明小黃蜂的選擇以便和某些人的選擇加以對照。
D.“現(xiàn)在它飛出去了，整個山林都是它的。”作者意在說明小黃蜂從絕境中出去了，就會享有更多的自由。
E.作者意娓娓樸素的語言道來，像一位長者，言語中透出對生命尊重，雖人類的祝福。
五、作文(40分)
紫藤羅和牽�；�，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂 然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯樹，本無美景可言，卻
憑借牽牛花和紫藤羅，成就了一道道風(fēng)景。
請以“借”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇
不少于700字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
六、附加題( 20分)
18.把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)(4分)
①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會。②與此同時，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。③問題是怎樣產(chǎn)生的呢?
④二十世紀(jì)，商品大潮涌起，給社會帶來無限生氣。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 19.請根據(jù)下列文字概括我國自主研發(fā)的磁浮列車的優(yōu)點(diǎn)。不超出20字。(6分)
最近，我國自主研發(fā)的第一輛具有自主知識產(chǎn)權(quán)的磁浮列車成功通過了室外實(shí)地運(yùn)行聯(lián)合試驗(yàn)。列車采用的是常導(dǎo)電磁吸引力控制懸浮原理，運(yùn)行中列車懸浮8-10毫米，時速在80-160公里之間。由于磁浮列車是在路軌上懸浮行駛，沒有軌輪的機(jī)械磨損，因此列車運(yùn)行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解，與時速可達(dá)500公里左右的高速磁浮列車相比，這種中低速磁浮列車成本低，適合城市內(nèi)部和郊衛(wèi)星城之間的快速運(yùn)輸。
20.請從下列歷史人物或文學(xué)形象中任選一組，說明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由。(10分)
第1組：孔子與莊子第2組：項(xiàng)羽與劉邦
第3組：李白與杜甫第4組：林黛玉與薛寶釵
[要求]①對備選組中兩個人物或形象進(jìn)行比較。②不出現(xiàn)常識
性錯誤。③字?jǐn)?shù)在50-70字之間。
參考答案(評分標(biāo)準(zhǔn)每小題后均有詳細(xì)說明)
第Ⅰ卷選擇題(共10個題，每題2分，共20分)
一.語言知識及運(yùn)用(12分)
1、C(A.鑿záo B.訥nè C.赧nǎo D.畦qí)
2、B(A項(xiàng)正確字形 “冥頑不靈” C項(xiàng)“宣泄”“貽笑大方”
D項(xiàng)“度假村”“文過飾非”“元?dú)獯髠?rdquo;)
3、B (防范：防備和限制。防止：預(yù)先設(shè)法制止(壞事發(fā)生)以至：連詞，用在下半句的開頭，，表示下文是前半句所說的動作、情況等所形成的結(jié)果。 以致 ：連詞 ，用于下半句開頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果(多指不好的或說話人不希望的))4、B (A項(xiàng) “無時無刻不”= “時時刻刻”，C項(xiàng) “無所不為”是貶義詞D項(xiàng) “百尺竿頭，更進(jìn)一步”是個褒義詞)
5、B (A項(xiàng)主客倒置C項(xiàng) “避免不出現(xiàn)問題”否定適當(dāng) D項(xiàng)搭配不當(dāng) 生活水平不能改善;精神生活不能提高。 )
6、A(B項(xiàng)他想后冒號改為逗號;C項(xiàng)釘子、花瓣后問號改為逗號;D項(xiàng)破折號去掉)
二、閱讀文言文(8分)
7、A(B.拷：刑訊。C。沒：籍沒。D.�。簩彶�，引申為“過問”。)
8、C(乃：用作副詞，強(qiáng)調(diào)某一行為出乎意料或違背常理，翻譯為“竟”;第二句選自《石鐘山記》。A.其：用作副詞，表示婉商語氣，相當(dāng)于“還是”/人稱代詞，選自《師說》。B.所以：表示行為所憑借的方式，方法或依據(jù)，相當(dāng)于“用來……的方法”、“用來……的”等/表示原因，相當(dāng)于“……的原因”，選自《鴻門宴》。D.何：用作疑問副詞，表示反問，可譯為“為什么”/用作疑問代詞，可譯為“什么”，選自《觸龍說趙大后》)
9、D(①寫奸佞的官員自勉而成為好官;⑤寫高柔審案善于察言觀色;⑥寫高柔敦促疑犯盡早服罪。故①⑤⑥都不能直接表現(xiàn)高柔“處法允當(dāng)”。)
10、C(“誣告劉龜?shù)膹埦?rdquo;表述不當(dāng)，張京向校事告發(fā)劉龜私自進(jìn)入苑囿狩獵一事，并非誣告。 )
第Ⅱ卷非選擇題(共100分)
三、默寫和翻譯(19分)
11、翻譯(9分)
(1)有膽敢用不實(shí)之詞誣告他人的，拿他所告發(fā)人的罪名治他的罪。
(3分。大意1分;“相”1分;第二個’罪”1分。)
(2)你憑什么知道丈夫不是逃跑呢?
(3分。“何以”1分;“亡”1分;句子大意1分。)
(3)這時焦子文剛好因犯小罪坐牢，高柔就去見焦子文，詢問他犯
的什么罪。
(3分。“適”1分;“坐”1分;“柔乃見子文”大意1分。)
12、默寫(任選兩題，每空1分，錯字、別字、多字、漏字，該句
一律不得分)
(1)內(nèi)無五尺應(yīng)門之僮，煢煢孑立，形影相吊。(3分)
(2)終鮮兄弟，門衰祚薄。(2分)
(3) 知來者之可追;覺今是而昨非(2分)
(4) 響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(3分)
13、詩詞鑒賞(共5分)
(1)戍鼓斷人行有弟皆分散 無家問死生
寄書常不達(dá) 況乃未休兵 (寫出兩句即可得2分)
(2)詩人思念故鄉(xiāng)，感情上覺得故鄉(xiāng)的月亮比其他地方的月亮更明，
突出了詩人對故鄉(xiāng)的熱愛之情。(每個要點(diǎn)得1分)
四、現(xiàn)代文閱讀(21分)
14、不管人活著，或者死去，世界并不會有什么改變，情感也不會變的深刻，反而失去在創(chuàng)造再發(fā)展的生機(jī)。
(答對要點(diǎn)即得分，共6分)
15、(1)①②③⑦是指現(xiàn)實(shí)中實(shí)實(shí)在在的玻璃。
(2)④⑤⑥是指人在生活中遇到的情感困惑，一種自我的情感桎梏。(第一問2分;第二問3分;共5分)
16、①情感的發(fā)展只是一個過程接一個過程，，沒有必要因?yàn)橐稽c(diǎn)的因緣不如意就自殺。②不管或者還是死去，世界并不會有什么改變，情感也不會變的深刻，反而失去了再創(chuàng)造、再發(fā)展的機(jī)會，斬斷了一切幸福的可能。③生命可以有多種選擇，每一種選擇都比死亡更生動有趣。④多體驗(yàn)失敗可能找到更深刻的情感，更幸福的人生，更觸及靈性的深度 。⑤并沒有想象中的來生。
(每個要點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即得6分。)
17、AE(B、C、D三項(xiàng)對小黃蜂的分析過于表面化，不夠深入。)
五、作文(40分)
六、附加題(20分)
18、⑷ ⑵ ⑴ ⑸ ⑶ ⑹(順序有一項(xiàng)錯誤均不得分，4分)
19、運(yùn)行平穩(wěn)安靜，成本低，適合短途快速運(yùn)輸。
(要點(diǎn)正確，不超過20個字即可得分，共6分)
20、[要求]①對備選組中兩個人物或形象進(jìn)行比較。②不出現(xiàn)常識性錯誤。③字?jǐn)?shù)在50-70字之間。④有自己的看法。(10分)
附[參考譯文]
高柔事文惠，是陳留圉人。高柔自從歸順大祖后，執(zhí)法公正恰當(dāng)。太祖平定袁術(shù)、袁招時，任命高柔為營縣縣令。縣里的人平時擾聽說高栗的名聲，有幾個奸詐的官吏，都自動引退離去。高柔教導(dǎo)大家說：“從首邴吉當(dāng)玖的時候，對曾經(jīng)有罪過的官吏，尚且能包客他們，更柯況這些官吏在我這里并沒什么過失!還是召他們回來
吧。’這些官吏回來后，都能嚴(yán)格要求自己，全都成為了好官吏。
魏文帝登基后，高柔被調(diào)任治書執(zhí)法。當(dāng)時民間多有誹謗朝廷的傳言，文帝對此很痛恨，凡傳播謠言的人IL洙殺，并獎賞告發(fā)的人。高柔上奏說：“如今凡傳播謠言的人枕斬殺，告發(fā)的人就獎賞。這樣，既使有過夾的人失去了改過自新的機(jī)會，又將開兇殘狡詐之人誣陷他人的不良之風(fēng)，實(shí)在不是消除奸佞、減少訴公的辦法，也不是正大光明的治國之道。”文帝于是頒布詔令：“膽敢用不實(shí)之詞誣告他人的，以他所告發(fā)人的罪名治他的罪。”自此誣告之風(fēng)就
斷絕了。
明幸即位，封高柔為延壽亭侯。當(dāng)時(禁止剝天子苑圃)狩獵的法令非常嚴(yán)厲。宜陽典農(nóng)劉龜私下在苑圃內(nèi)射兔，他的功曹張京到墳事處告發(fā)這件事。明幸故意隱去張京的名字，把劉龜關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。高柔上表請求明帝透露告發(fā)者的名字，明帝非常生氣，說：“劉龜應(yīng)該處死，他竟敢在我的禁地狩獵。進(jìn)他到廷尉那里，廷尉就應(yīng)當(dāng)拷問他，為什么還要說出告發(fā)者的名字，難道我全隨便逮捕劉龜嗎?”高柔說：“廷尉是天下公平執(zhí)法的官，怎能因?yàn)榛噬系南才茐姆赡?”高柔再三上奏，言辭深切誠屬，。明帝終于醒悟，于是說出了張京的名字。高柔立即回去審訊，判劉龜、張京兩人各自承擔(dān)
罪責(zé)。
護(hù)軍營的士兵竇禮近日出營后沒有回來。軍營里認(rèn)為他逃走了，上表要追捕他，并將他的妻子盈和兒女收做官家奴婢。盈接連到州
府，喊冤申訴，卻沒人過問。于是就到廷尉那里申訴。高柔問：“你憑什么知道你丈夫不是違跑呢?”盈流著淚回答：“我丈夫從小沒有親人，把一個老婦當(dāng)作母親供養(yǎng)，侍奉十分恭謹(jǐn)，又很憐愛子女，撫養(yǎng)熙看從不遠(yuǎn)離，可見他不是輕薄狡詐不顧家室的人。”高柔又問：“你丈夫與人有沒有錢財?shù)慕煌?”盈回答說：“曾經(jīng)借錢給同營的士兵焦于文，要他還錢，卻沒收到錢。”這時焦于文剛好因犯小罪坐牢，高柔就去見焦子文，詢問他所犯的罪。言談中，同他：“你以前有沒有向人借過錢?”焦于文回答說：“我自幼孤單貧窮，從不敢向人借錢物。”
高柔觀察到焦于文臉色異常，就說：“你從前就借過竇禮的錢，為什么說沒有呢?”于文感到驚奇，知道事情敗露，應(yīng)對時顯得語無倫次。高柔說：“你己殺了寞禮，就該早早認(rèn)罪。”于文于是呷頭，全部坦白了殺竇禮的經(jīng)過。明帝下詔書恢復(fù)了盈母于平民的身份。
以上就是小編分享的高二語文下學(xué)期期中考試試卷及參考答案的全部內(nèi)容，如果對你有幫助，請繼續(xù)支持，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的教學(xué)文章!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoer/1181757.html
相關(guān)閱讀：高二語文下學(xué)期期中試題及答案2019