除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績(jī)的重要途徑，本文為大家提供了高二語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)天天練2019，祝大家閱讀愉快。
【語(yǔ)言快餐】
1.下面加點(diǎn)的字讀音全部正確的一項(xiàng)是
A.慰藉(ji) 緘默(jiān) 卓爾不群(zhu) 如椽巨筆(yun)
B.遒勁(jn?) 蠱惑(?ǔ) 自怨自艾(y) 素昧平生(mi)
C.縝密(shn) 摒棄(bǐn?) 焚膏繼晷(?uǐ) 同仇敵愾(ki)
D.愴然(chun?) 躋身 (qī) 篳路藍(lán)縷(b) 巋然不動(dòng)(kuī)
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
A.譏誚 舶來(lái)品 連篇累櫝 欲加之罪，何患無(wú)辭
B.競(jìng)標(biāo) 渡假村 出奇制勝 蝸角虛名，蠅頭微利
C.暮靄 候車室 良晨美景 仰之彌高，鉆之彌艱
D.賑濟(jì) 明信片 額手稱慶 金玉其外，敗絮其中
3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，僅靠道德上的自律或者單純的宣傳教育，并不一定 ，因此，加強(qiáng)管理并嚴(yán)格執(zhí)法，是非常必要的。
②只要防范措施得力，禽流感完全可以得到有效控制，希望國(guó)民保持 ，不要過(guò)分緊張。
③人們把巴金視為20世紀(jì)的良知符號(hào)加以崇敬和懷念，正如人們贊美魯迅 是中國(guó)文學(xué)的旗手, 是民族性格的標(biāo)志。
A.生效 鎮(zhèn)靜 既/也 B.奏效 鎮(zhèn)靜 不僅/更
C.奏效 鎮(zhèn)定 既/也 D.生效 鎮(zhèn)定 不僅/更
4.下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A.生與死是人生再自然不過(guò)的事情，但在我們的文化中，死亡卻是諱莫如深的話題，人們大多不愿討論有關(guān)死亡的問(wèn)題。
B.聯(lián)想集團(tuán)以雄厚的科技實(shí)力和先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念為依托，亦步亦趨，緊跟世界電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流，創(chuàng)下了驕人的業(yè)績(jī)。
C.他這個(gè)人品質(zhì)不錯(cuò)，只是過(guò)于固執(zhí)，遇到什么事情總是喜歡鉆牛角尖，丁是丁，卯是卯， 一點(diǎn)也不曉得變通。
D.現(xiàn)在，文學(xué)界藝術(shù)界流傳著關(guān)于日常性和個(gè)人性的迷信，將不厭其詳?shù)乇憩F(xiàn)個(gè)人日常生活列為藝術(shù)之最高境界和最后歸屬。
5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.招聘洽談會(huì)誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)于安全保衛(wèi)工作不落實(shí)，存在安全隱患和導(dǎo)致安全事故的，要依法追究相關(guān)單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
B.都靈冬奧會(huì)開(kāi)幕式典雅而壯觀，彌漫著濃郁的亞平寧文化，而且極具現(xiàn)代色彩，受到全世界矚目，世人給予了很高的評(píng)價(jià)。
C.大學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)選擇對(duì)其父母及家庭情況會(huì)有一定影響，父母的職業(yè)等級(jí)高，畢業(yè)生往往會(huì)選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)而不急于就業(yè)。
D.原來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)供過(guò)于求，廣大務(wù)工者因?yàn)閾?dān)心飯碗不保而不敢拿起法律武器維權(quán)，如今勞務(wù)工緊缺的狀況為務(wù)工者有效維權(quán)提供了機(jī)遇。
6.把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一句話。(只填序號(hào))(4分)
①但這小小校園卻讓所有在這里住過(guò)的人終生夢(mèng)繞魂?duì)俊?/p>
②水邊一塔，并不可登;水中一島，繞島僅可百余步;另有樓臺(tái)百十座，僅此而已。
③或者說(shuō)，北大人的校園觀念既是現(xiàn)實(shí)的存在，也是歷史的和精神的存在。
④燕園其實(shí)不大，未名不過(guò)一勺水。
⑤其實(shí)北大人說(shuō)的校園，潛意識(shí)中并不單指眼下的西郊燕園，他們大都無(wú)意間擴(kuò)大了北大特有的校園的觀念;從未名湖到紅樓，從蔡元培先生銅像到民主廣場(chǎng)。
7.下列選段文字存在著幾處不恰當(dāng)?shù)牡胤�，�?qǐng)找出其中三處并寫出修改意見(jiàn)。(4分)
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①不妥當(dāng)之處
修改意見(jiàn)
②不妥當(dāng)之處
修改意見(jiàn)
③不妥當(dāng)之處
修改意見(jiàn)
8.毛澤東的詩(shī)詞的思想和藝術(shù)性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩(shī)詞至今膾炙人口�，F(xiàn)在請(qǐng)你為毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì)的主持人寫一段結(jié)束語(yǔ)，來(lái)結(jié)束這次朗誦會(huì)。(4分)
要求：①要引用毛澤東的詩(shī)詞;②語(yǔ)言連貫且富有激情;③不少于50字。
【古韻飄香】
讀下面的課文完成如下作業(yè)：
1.在 上填寫原文中的句子。
2.解釋加點(diǎn)的詞的意義和用法。
3.翻譯標(biāo)有 的句子。
4.指出標(biāo)有 的句子的句式特點(diǎn)。
5.1項(xiàng)直接寫在 上;2、3、4項(xiàng)寫在各行之間的()里。
石鐘山記
蘇軾
《水經(jīng)》云：彭蠡之口有石鐘山焉。酈元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如
( 焉：臨： 鼓： )
洪鐘。是說(shuō)也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎!至唐李渤始訪
( 句式特點(diǎn)：雖： 鳴：)
其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，?止響騰，余韻徐歇。自以為得
(遺蹤：句式特點(diǎn)： 扣： 函胡：清越：?：徐：)
之矣。然是說(shuō)也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉?
(尤：句式特點(diǎn)：是： 獨(dú)： )
元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長(zhǎng)子邁將赴鐃之德興尉，送之至湖口，因
(舟： 適： )
得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，??焉。余固笑而不信也。至
(焉： 固：)
莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人，而山上棲
(莫：森然：)
鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間;又有若老人?且笑于山谷中者，或曰：此鸛鶴也。余方
( 句式特點(diǎn)：句式特點(diǎn)：)
心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上，噌?如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不
(噌?： 察： )
知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃而為此也。
(涵淡：為此： )
舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有
( 而：竅： )
?坎鏜?之聲，與向噌?者相應(yīng)，如樂(lè)作焉。因笑謂邁曰：汝識(shí)之乎?噌?者，周景王之
( 因：識(shí)：)
無(wú)射也;?坎鏜?者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也!
(句式特點(diǎn)：句式特點(diǎn)：)
事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎?酈元之所見(jiàn)聞，殆與余同，而言之不詳;士大夫
( 目：耳：殆：翻譯： )
終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知;而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而
( 泊： 雖： 言：所以：)
陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。余是以記之，蓋嘆酈元之簡(jiǎn)，而笑李渤之陋也。
( 乃： 考： 是以： 陋： )
【今文擷萃】
閱讀下面的文章，完成9～12題。
梅花幾度夢(mèng)里尋
王本道
中國(guó)人對(duì)于梅花普遍懷有一種特殊的愛(ài)戀之情。應(yīng)該說(shuō)，沒(méi)有哪一種花像梅花這樣享受著眾口一辭的好評(píng)。其實(shí)，就梅的形象看，若是在花中選美，她是無(wú)論如何難當(dāng)花魁的。那薄如蟬翼的花瓣，稀疏的花蕊，淡淡的清香，在眾香國(guó)里，絕對(duì)難以招人眼目。歷覽前賢崇尚梅的緣由，加之幾次充當(dāng)梅客的感悟，我想，千百年來(lái)，梅之所以讓人欣賞、贊譽(yù)、詠嘆，多半是源于她的品格。因此，品逸如梅常常被用作是對(duì)一個(gè)人品行的贊譽(yù)抑或是自勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)。宋代林和靖老先生生性奇俊，超凡脫俗，終生不愿做官，也不娶妻生子，一直在杭州孤山過(guò)著隱居生活，平生植梅放鶴，人稱梅妻鶴子，也歷來(lái)被傳為佳話。
梅花在中國(guó)文化中得寵，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是文人的筆力所致。中國(guó)的文人往往自詡以天下為己任，而文人們的際遇又千差萬(wàn)別，各不相同，特別是那些剛正耿直的正人君子和賢達(dá)官宦，往往懷才不遇，或是屢遭貶謫，盡嘗階下之苦。而梅花的韻致高格，清雅幽香便往往被他們寄寓遠(yuǎn)大的志向，比擬自己的意志和胸懷。如陸游的詩(shī)向來(lái)冰雪凝嚴(yán)地，力斡春回竟是誰(shuí)?王冕也有詩(shī)云：不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。正是這些古仁人的生花妙筆，給梅賦予了淡泊迷人又孤高桀驁的個(gè)性，且廣為傳播。
從擬人的角度看，造物也實(shí)在是委屈了梅的。二十四番花信風(fēng)，梅信屬第一，節(jié)氣恰恰是在苦寒之時(shí)。盡管生不逢時(shí)，命運(yùn)不濟(jì)，而梅卻我行我素，不屈不撓，在苦寒之中寂寞開(kāi)無(wú)主，顯現(xiàn)著既勇敢叛逆又悲壯凄楚的色彩。正是梅的這種秉性，才使她在物競(jìng)天擇、優(yōu)勝劣汰的大千世界中非但未被擠出局，反而被文人們升華到歲寒三友、花中四君子的位置。作為一名忠誠(chéng)的梅客，我委實(shí)在梅的品行中，汲取了太多太多的教益。每次賞梅歸來(lái)，時(shí)常夙夜憂嘆：苦寒之于梅，確屬命運(yùn)的不公，世道的不公。而梅呢，卻無(wú)怨無(wú)悔地傲雪凌霜，年年歲歲按季奉獻(xiàn)出自己的幽香。在遇到了挫折，遭到了磨難，碰到了不公之時(shí)，我常在夢(mèng)鄉(xiāng)里看到那千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梅花。
佛家曾有一切有情，眾生平等之說(shuō)。其實(shí)人生一世與世上其它生靈的一生就其過(guò)程來(lái)講，并無(wú)二致。人若托生是國(guó)色天香，魏紫姚黃，時(shí)時(shí)遭人羨慕當(dāng)然是大好事。但世事往往不盡如人意，在這個(gè)世界之上，高官厚祿的幸運(yùn)者終歸是極少數(shù)，多數(shù)人不論從事什么職業(yè)，努力的結(jié)果充其量只是小康而已。我當(dāng)然不喜歡貧窮，現(xiàn)今社會(huì)，一個(gè)終身懷有衣食之憂的人是很難成就事業(yè)的。但是我也從不企盼錦衣玉食，大富大貴，憑組織的培養(yǎng)，個(gè)人的努力，能有一份自己力所能及又喜歡做的事情，并在生活上衣食無(wú)憂就已足矣。想那冷峻的梅，若真的給他換一個(gè)溫室環(huán)境，怕還真是難以承受呢。梅是在苦寒的背景之下，扎根，生長(zhǎng)，開(kāi)花的，也恰恰是這苦寒，才使她蓄滿了成長(zhǎng)的動(dòng)力。苦寒之于梅，何嘗不是一份財(cái)富呢?人的一生也同樣，心想事成，萬(wàn)事順?biāo)欤皇且环N美好的愿望而已，苦難同樣是人生的必含內(nèi)容。一個(gè)人通過(guò)承受苦難而獲得的精神價(jià)值，同樣是一筆特殊的財(cái)富，它來(lái)之不易，自然也不會(huì)輕易喪失。梅是在病態(tài)的環(huán)境中，在不公正的待遇中散放幽香的。是否要改變這種生存環(huán)境，糾正這種不公，討還個(gè)正確的說(shuō)法呢?這也許是永遠(yuǎn)做不到的事情。對(duì)此，梅采取的是默默承受的態(tài)度，正是這種承受，才使得她在萬(wàn)花叢中始終能獨(dú)樹(shù)一幟!人若失去對(duì)困難的承受能力和達(dá)觀的心態(tài)，還會(huì)有生存的信念嗎?
(選自《人民日?qǐng)?bào)》，略有改動(dòng))
9.文章第一段說(shuō)梅花在眾香國(guó)里，絕對(duì)難以招人眼目，這樣寫有什么作用?
10.作者為什么認(rèn)為梅花在中國(guó)文化中得寵，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是文人的筆力所致?
11.我委實(shí)在梅的品行中，汲取了太多太多的教益，從文中看，作者汲取了哪些教益?
12.作者引用佛家語(yǔ)一切有情，眾生平等是為了表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)?結(jié)合本文，談?wù)勛约簩?duì)這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
【語(yǔ)言快餐】
1.B ( A yun -chun C shn-zhěn D qī-jī)
2.D(A.櫝牘 B.渡度 C.晨辰 艱堅(jiān))
3.B(①奏效，強(qiáng)調(diào)發(fā)生預(yù)期的效果;生效，表示發(fā)生效力。②鎮(zhèn)定，遇到緊急情況不慌不忙;鎮(zhèn)靜，情緒穩(wěn)定或平靜。此處的語(yǔ)境不屬于遇到緊急情況。 ③后兩個(gè)分句有遞進(jìn)關(guān)系)
4.D ( 諱莫如深強(qiáng)調(diào)隱瞞亦步亦趨指事事追隨和模仿別人，貶義詞;丁是丁，卯是卯比喻做事認(rèn)真，褒義詞)
5.D(A不合邏輯，工作不落實(shí)，存在安全隱患無(wú)法追究責(zé)任，應(yīng)將和改為而B(niǎo)項(xiàng)彌漫與文化搭配不當(dāng);C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為大學(xué)畢業(yè)生的父母及其家庭情況對(duì)其畢業(yè)選擇會(huì)有一定影響)
6.④②①⑤③
7.①不妥當(dāng)之處：參與賜稿 修改意見(jiàn)：改為投稿②不妥當(dāng)之處：作文題材、體裁、字?jǐn)?shù)不限 修改意見(jiàn)：刪去字?jǐn)?shù)兩字③不妥當(dāng)之處：本刊編輯部收 修改意見(jiàn)：改為《中學(xué)語(yǔ)文報(bào)》編輯部收
8.參考答案：毛澤東詩(shī)詞是中國(guó)詩(shī)林中矗立的一棵參天大樹(shù)，是中國(guó)革命的壯麗史詩(shī)，從鯤鵬擊浪從茲始到恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們領(lǐng)略到了毛澤東喚起工農(nóng)千百萬(wàn)的雄偉氣魄，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏的喜悅。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記一代偉人的教誨：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕!
【古韻飄香】
( 焉：兼詞，于此。臨：對(duì)著。鼓：振動(dòng)。)
( 句式特點(diǎn)：省略句。雖：即使。鳴：使動(dòng)用法，使鳴。)
(遺蹤：舊址，陳?ài)E。句式特點(diǎn)：介詞結(jié)構(gòu)后置。扣：敲。函胡：重濁模糊。清越：清脆響亮。?：指鼓槌。徐：慢。)
(尤：更加。句式特點(diǎn)：定語(yǔ)后置。是：這樣。獨(dú)：唯獨(dú)。)
(舟：名詞作狀語(yǔ)，乘船。適：往，到。 )
(焉：的聲音。固：副詞，本來(lái)。)
(莫：通暮，晚上。森然：陰森森的樣子。)
( 句式特點(diǎn)：定語(yǔ)后置。句式特點(diǎn)：判斷句。)
(噌?：這里形容鐘聲響亮。察：細(xì)看。)
(涵淡：水波動(dòng)蕩。為此：為，形成;此，指噌?之聲。)
( 而：連詞，表示并列。竅：窟窿。)
( 因：于是。識(shí)：通志知道。)
(句式特點(diǎn)：判斷句。 句式特點(diǎn)：賓語(yǔ)前置句。)
(目：名詞作狀語(yǔ)，親眼。耳：名詞作狀語(yǔ)，親耳。殆：大概。翻譯：事情沒(méi)有親眼看到、親耳聽(tīng)到，卻主觀地推斷它的有無(wú)，能行嗎?)
( 泊：停船。雖：雖然。言：指用文字記載。所以：表原因。 )
( 乃：副詞，竟然�？迹呵谩Ｊ且裕阂虼�。陋：淺陋。)
【今文擷萃】
9.采用欲揚(yáng)先抑的手法，為后文突出表現(xiàn)梅花的品格作鋪墊。(2分)
10.中國(guó)的文人往往自詡為以天下為己任，正人君子和賢達(dá)官宦往往懷才不遇或?qū)以赓H謫(2分)，故用梅花的韻致高格、清雅幽香寄予遠(yuǎn)大志向，比擬意志胸懷(2分)。
11.(1)梅花無(wú)怨無(wú)悔傲雪凌霜的品格，給我戰(zhàn)勝挫折，擺脫磨難與不幸的勇氣(信念)。
(2)一個(gè)人通過(guò)承受苦難而獲得的精神價(jià)值，是一筆特殊的財(cái)富，且不會(huì)輕易喪失。
(3)面對(duì)生活中的苦難，人應(yīng)當(dāng)具備承受的能力和達(dá)觀的心態(tài)，進(jìn)而產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)生存的信念。
(共6分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
12.(1)人生一世與世上其它生靈的一生就其過(guò)程來(lái)講，并無(wú)二致。(2分)
(2)示例：世界上的眾多生靈沒(méi)有選擇生存環(huán)境的權(quán)利，有的是國(guó)色天香，魏紫姚黃，讓人羨慕，但也有的如梅花一樣，生存于惡劣的環(huán)境中，難以招人眼目。人的一生同樣如此，得高官厚祿者少，平平淡淡者多，但我們不能一味的怨天尤人，應(yīng)當(dāng)懷有一顆平常心，做力所能及的事，知足常樂(lè)。即使面對(duì)生活逆境，也應(yīng)當(dāng)如梅花一樣勇于面對(duì)、勇于承受，永遠(yuǎn)不失生活的信念。(4分)(如學(xué)生能從其他角度作答，只要切合題目要求，言之成理亦可)
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/1269915.html
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