學(xué)校 姓名 聯(lián)考證號(hào) g山西省忻州市第二學(xué)期高二期末聯(lián)考語文試題（A類）本試題分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。1~6小題、12~14小題為選擇題，答案涂在答題紙相應(yīng)位置上。注意事項(xiàng):1．答題前，考生務(wù)必用黑色筆將學(xué)校名稱、姓名、班級(jí)、考號(hào)填寫在試題和上。2．I卷 閱讀題（70分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1—3題。從陶淵明看現(xiàn)代人的生存困境魯樞元　下列關(guān)于“牢籠”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．“牢籠”是指被限制了身心自由的、令人難以忍受的生存處境，與陶淵明所說的“樊籠”本質(zhì)意義相同。在“新世界”中，現(xiàn)實(shí)“牢籠”容易沖破，想沖破思想“牢籠”卻難辦得多。．現(xiàn)代社會(huì)的“牢籠”是指人類自己束縛在文明的種種框架之中而不得自由的生活狀態(tài)。工業(yè)時(shí)代的“牢籠”變成了“鐵籠”，是一種冷靜超然、邏輯嚴(yán)密、等級(jí)森嚴(yán)、龐大無比的非人格化文明。下列不屬于“現(xiàn)代人的生存困境”的一項(xiàng)是．人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。陶淵明的“歸去來兮”，是對(duì)自己前半段人生道路的沉痛反思，值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)借鑒�，F(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步了，科技發(fā)展了，但若是以地球生態(tài)這一尺度去衡量，卻并不是真正的進(jìn)步�，F(xiàn)代人一心期盼在現(xiàn)代化的道路上一路向前，可真正的幸福美滿卻與我們更加疏遠(yuǎn)了。下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是人對(duì)自然的控制力隨著人類文明的不斷發(fā)展也在不斷加大，與此同時(shí)，人們自己被囚現(xiàn)代人失去了“走出牢籠”的自覺意識(shí)，所以用一套自我粉飾的招數(shù)，把牢籠打理得 如同五星級(jí)賓館，心甘情愿地陷入其中。現(xiàn)代人一概相信“進(jìn)步論”，相信現(xiàn)在比過去好，未來比現(xiàn)在好，所以他們一心“向前進(jìn)”，沒有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。新時(shí)代的災(zāi)難與現(xiàn)代人的生存困境將會(huì)再度把人們逼上回歸之路，當(dāng)人類走到現(xiàn)代性”立捶殺數(shù)人，盡斥屬僚之貪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。鐘乃蠲①煩苛，立條教，事不便民者，立上書言之。 當(dāng)是時(shí)，屢詔減蘇、松重賦。鐘與巡撫周忱悉心計(jì)畫，奏免七十余萬石。凡忱所行善政，鐘皆協(xié)力成之。所積濟(jì)農(nóng)倉(cāng)粟歲數(shù)十萬石，振荒之外，以代民間雜辦及逋②租。其為政，纖悉周密。嘗置二簿識(shí)民善惡，以行勸懲。又置通關(guān)勘合簿，防出納奸偽。置綱運(yùn)簿，防運(yùn)夫侵盜。置館夫簿，防非理需求。興利除害，不遺余力。鋤豪強(qiáng)，植良善，民奉之若神。先是,中使織造采辦及購(gòu)花木者踵至，郡佐以下，動(dòng)遭笞縛。而衛(wèi)所將卒，時(shí)凌虐小民。鐘在，斂跡不敢肆。雖上官及他省吏過其地者，咸心憚之。 鐘雖起刀筆，然重學(xué)校，禮文儒，單門寒士多見振贍。有鄒亮者，獻(xiàn)詩(shī)于鐘。鐘欲薦之，或?yàn)槟涿麜鴼Я痢ｇ娫唬骸笆怯�我速成亮名耳。”立奏之朝，召授吏、刑二部司�?wù)，遷御史。初，鐘為吏時(shí)，吳江平思忠亦以吏起家，為吏部司務(wù)，遇鐘有恩。至是鐘數(shù)延見，執(zhí)禮甚恭，且令思忠二子給侍，曰：“非無仆隸，欲籍是報(bào)公耳。”思忠家素貧，未嘗緣故誼有所干。人皆賢之。 鐘嘗�、勰笐n，郡民詣闕乞留。詔起復(fù)。正統(tǒng)六年，秩滿當(dāng)遷，部民二萬余人，走訴巡按御史張文昌，乞再任。詔進(jìn)正三品俸，仍視府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，為立祠。（節(jié)選自《明史》卷一六一）【注】①蠲(jｕāｎ)：免除。②逋(ｂū)：欠交，拖欠。③�。涸夥�。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分3分3分（1）_________________________________________________________ 至是鐘數(shù)延見，執(zhí)禮甚恭，且令思忠二子給侍。（5分）答：_________________________________________________________ （二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面一首，完成杜 牧日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。九華山①路云遮寺，清弋江②村柳拂橋。君意如鴻高的的③，我心懸旆④正搖搖。同來不得同歸去，故國(guó)逢春一寂寥! 【注】①九華山：為宣州去往舒州的必經(jīng)之處。②清弋江：在宣州城西。③的的：鮮明的樣子。④旆：旗子。8．這首詩(shī)的頷聯(lián)展示了兩幅形象而鮮明的畫面，請(qǐng)分析這兩句詩(shī)的藝術(shù)表達(dá)技巧。（5分）答：_________________________________________________________ 9．這首詩(shī)后兩聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感?與前四句的抒情方式有什么不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：_________________________________________________________ （三）名句名篇默寫（6分）10．補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分。（1）秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。①，若出其中；②，若出其里。（曹操《觀滄海》）（2）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。③，④（李白《蜀道難》）（3）不以物喜，不以己悲；⑤；⑥。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）11．梁?jiǎn)⒊�面面觀梁?jiǎn)⒊�很欣賞孔子所說的“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，并以此自勵(lì)，大智、大仁、大勇的梁?jiǎn)⒊瑸楹笕算懹�。在近現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上，梁?jiǎn)⒊�的成就和影響都非常大。他留下�?400多萬字的著述，在33年著述生涯中平均每年要寫40多萬字，他撰寫《陶淵明年譜》三日而成，他用一晝夜完成《戴東原先生傳》，他最有名的著作《清代學(xué)術(shù)概論》，本是為別人作序，結(jié)果一發(fā)而不可收，用15天寫成一本6萬字的著作……而這一切都是在他自戊戌以后的政治運(yùn)動(dòng)無不參與的情況下完成的！梁?jiǎn)⒊�的治學(xué)領(lǐng)域及其廣泛，他的著作涉及哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、圖書館學(xué)、社會(huì)學(xué)等諸多學(xué)科。在學(xué)術(shù)研究上，他不動(dòng)手則已，一動(dòng)手便有極大的格局放在那里，不管能否成功。他喜于將某一件事物、某一學(xué)術(shù)做一個(gè)通盤的打算，進(jìn)行大規(guī)模的研究，永不肯安于小就，做一種狹窄專門的精密工作。梁?jiǎn)⒊�在《新民說》中把敢于進(jìn)取冒險(xiǎn)作為新國(guó)民應(yīng)具備的品德之一，他一生至少有三次冒險(xiǎn)，尤以1916年只身勸廣東都督龍濟(jì)光反袁護(hù)國(guó)最為驚險(xiǎn)----此前梁?jiǎn)⒊�好友湯覺頓前往勸說搖擺不定的龍濟(jì)光時(shí)，竟被龍濟(jì)光的部下開槍打死。梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)壓悲憤，冒險(xiǎn)出馬，與龍濟(jì)光苦口婆心地談了十幾個(gè)鐘頭，龍濟(jì)光當(dāng)時(shí)表示心悅誠(chéng)服，隨后龍濟(jì)光把他手下的軍官聚集起來給梁?jiǎn)⒊�開歡迎會(huì)，這幫軍官個(gè)個(gè)拖槍帶刀，一開始還客客氣氣，酒過三巡，兇相畢露。梁?jiǎn)⒊�一看耐心說服已無可能，索性豁出去了，對(duì)龍濟(jì)光吼道：“我單人獨(dú)馬，手無寸鐵，跑到你千軍萬馬里頭，我本來不打算帶命回去。我一來為中華民國(guó)前途求你們幫忙，二來也因?yàn)槲沂菑V東人，不愿意廣東糜爛，所以我拼著一條命來?yè)Q廣州城里幾十萬人的安寧，來爭(zhēng)全國(guó)四萬人的人格。既已到這里，自然是隨你們的便，要怎樣就怎樣！”梁?jiǎn)⒊�滔滔不絕地演說一個(gè)多鐘頭，聲音之大就像打雷，一面說一面不停地拍桌子，把桌子上的玻璃杯震得叮當(dāng)作響，一時(shí)舉座皆驚，左右皆靡。梁?jiǎn)⒊�這一吼，不僅救了自己一命，也逼著龍濟(jì)光宣布獨(dú)立。梁?jiǎn)⒊�一生�?jīng)歷過多次大風(fēng)大浪，但他成不了一個(gè)老練的政治家，這與當(dāng)時(shí)的政局有關(guān)，也是他的性格使然。他特別看重趣味，曾說：“有人問我，你的人生觀拿什么做根底？我便答道‘拿趣味做根底’，凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值�！薄拔宜�做的事常常失敗——嚴(yán)格的可以說沒有一件不失敗——然而，我總是一面失敗一面做，因?yàn)槲也坏�在成功里頭感覺趣味，在失敗里頭也感覺趣味�！绷�?jiǎn)⒊�的學(xué)問涉及面廣，就是因?yàn)樗�興趣特別廣泛。他曾對(duì)子女說：“我是學(xué)問趣味方面極廣的人，我之所以不能專積有成者在此，然而我的生活內(nèi)容異常豐富，能夠永久保持不厭不倦的精神，亦未始不在此。我每歷苦干時(shí)候，趣味轉(zhuǎn)過新方面，便覺得像換個(gè)新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自覺這種生活是極可愛的，極有價(jià)值的……”梁?jiǎn)⒊�一生多變，世所共知。他的多變頗遭時(shí)人及后人的詬病。有人認(rèn)為他一生所為學(xué)問除文學(xué)外都無大價(jià)值，不過于初學(xué)者有啟迪之用，為他學(xué)問不能精深而感到惋惜；有人說他政治上“反復(fù)無�！�----與康有為始合終分，與孫中山合作又對(duì)抗，對(duì)袁世凱先擁后反。梁?jiǎn)⒊�晚年�?duì)自己的學(xué)生說，他是有中心思想和一貫主張的，決不是望風(fēng)轉(zhuǎn)舵、隨風(fēng)而飄的投機(jī)者。鄭振鐸認(rèn)為，梁?jiǎn)⒊�最偉大之處，最足以表示他的光明磊落的人格處便是他的“善變”，他的“屢變”。他的變不過是變化的方法而已，他的宗旨、他的目的并未變，那就是愛國(guó)。 （選自《梁?jiǎn)⒊�：趣味人生》，有刪改） （1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．在學(xué)術(shù)研究上，梁?jiǎn)⒊�不管能否成功，都樂于�?chuàng)立大格局，著力于大規(guī)模的研究，而不肯安于在一種狹窄專門的精密工作中有小成就。B．湯覺頓勸龍濟(jì)光反袁護(hù)國(guó)，卻被龍濟(jì)光部下槍殺，在這種情況下，梁?jiǎn)⒊�仍只身赴虎穴，這一行動(dòng)不僅體現(xiàn)出他的大勇，也體現(xiàn)出他的大仁。C．梁?jiǎn)⒊�自戊戌以后的政治運(yùn)動(dòng)無不參與，但他始終成不了一個(gè)老練的政治家，這固然與他的性格有關(guān)。但更是當(dāng)時(shí)的政局使然。D．梁?jiǎn)⒊�因多變而學(xué)問不能精深，鄭振鐸雖然為此感到惋惜，但又認(rèn)為“善變”“屢變”是梁?jiǎn)⒊�光明磊落人格的體現(xiàn)，變的是方法，愛國(guó)宗旨始終未變。E．文章用了多種手法刻畫梁?jiǎn)⒊�形象，既有�?cè)面描寫，又有動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫，從多個(gè)角度生動(dòng)再現(xiàn)了梁?jiǎn)⒊�的風(fēng)貌。 （2）梁?jiǎn)⒊�的“大智”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。（6分）答：_________________________________________________________ (3 ) 文中多處引用了梁?jiǎn)⒊�的話，有什么好處？�?分）答：_________________________________________________________ 梁?jiǎn)⒊�說“我自覺這種生活是極可愛的，極有價(jià)值的……”，“這種生活”指什么？ 你是怎樣看待“這種生活”的？（8分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第Ⅱ卷 (表達(dá)題 共80分)四、語山西省忻州市第二學(xué)期高二期末聯(lián)考語文試題（A類）
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