2013—2014學年度第一學期期中考試高二語文參考答案卷Ⅰ（49分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分） 1、C（A項說“道德黃金律”是指“針對社會轉(zhuǎn)型提出的”，不符合原文意思B、D項縮小了概念的外延） 2、A(A項“……堅決反擊，不要讓別人有可乘之機”與原文文意不符正確意思是“……那么你就不要用這種行為對待別人”) 3、B(作者在文中沒有強調(diào)“必須確立和推行”的意思)二、古詩文閱讀（24分）（一）文言文閱讀（15分）4、C （文章，在這里指車服旌旗等，從前文的歷代君主的比較，從后面的“服者彌侈”可知，這里的“好文章”實際指的是喜歡奢侈生活）5、B（從文意來看，②③④⑥是表現(xiàn)國君奢，①表現(xiàn)國君儉，⑤秦使戎王奢） 6、C（秦穆公“痛改前非”的說法屬于無中生有） 7、（1）古時候圣明的帝王，得國、失國的原因是什么呢？（3 分） （2）現(xiàn)在西戎的由余就是個圣人，我擔憂這件事。（3分）（二）古代詩歌閱讀（6分） 8、答案要點：戰(zhàn)爭頻仍，時尚動蕩，民不聊生。（“斷人行”、“未休兵”、“有弟皆分散，無家問死生”、“寄出長不達”）（3分） 9、答案要點：①懷念家鄉(xiāng)，思念親人，夾雜著生離死別的焦慮；（2分）②憂國憂民，不滿現(xiàn)狀，渴望社會安定。（2分）（三）名篇名句默寫（3分） 10、⑴門雖設(shè)而常關(guān)；⑵秋水共長天一色；⑶無以終余年（每空1分，有錯即不得分）三、實用類文本閱讀（16分）11、⑴B、E（A項不矛盾，前者指中國文明的歷史悠久，生命力強，影響力大；后者指文明的特點是溫文爾雅的，具有長久的生命力；C項不合原文“現(xiàn)在很多人都拋棄了這種觀念”的意思；D項“像個小孩子的嫩手”是用來比喻豐子愷畫的“柔軟、輕盈、美妙”的風格特點，不是指作品稚嫩。（4分，答對一項2分）⑵這是用比喻的說法來表達豐子愷繪畫的風格。（2分）因為水是最高的善，水是最高的境界，水是最不固執(zhí)的，水是最靈動的。這樣的藝術(shù)是具有古典圣賢心靈的藝術(shù)，每一幅畫的背后，都有一種做人的精神，有一種很高的境界，有著生命的情調(diào)和藝術(shù)的風姿。（4分）⑶用來贊美豐子愷形象傳神的繪畫藝術(shù)。（3分）他能夠把小孩子的神態(tài)抓住，而且保留下來�！鞍�寶做媒人”這幅畫中阿寶的原型阿寶在七八十年后，已由小孩變成老婦，可是那畫中的神態(tài)我們還可以活生生地感觸到。（3分）卷Ⅱ四、語言表達（10分）12、C（A項倍數(shù)誤用，表示“降低、減少”的意義時不能用倍數(shù)；B項“好”“有味”與“高低”不照應，改句犯了一面對兩面的錯誤；D項多重否定表示肯定，意思反了，“忌”或“不可”去其一）13、B(A項感情色彩不當，嘆為觀止：贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至。C項言之鑿鑿：形容說的非常確實。用于此處不合語境。D項細大不捐：小的大的都不拋棄。此處屬望文生義。)14、示例：與陸地棉比較，長絨棉具有扎根較深、長勢旺的特點，也具有結(jié)鈴性強、蕾鈴脫落率低的特點，還有易碰斷的特點。（4分）五、寫作（40分） 15、參照高考作文評分標準（略）河北省唐山市灤南縣2013-2014學年高二上學期期中考試語文試題（掃描版）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/243313.html

相關(guān)閱讀：河北省衡水二中2019年高三生暑假作業(yè)語文試題