浙江省東陽中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


試卷說明:

命題: 審題:1.美國史學(xué)家帕爾默認(rèn)為,“到1894年,歐洲大陸就分裂成兩個(gè)敵對(duì)的陣營(yíng)”。作者的寓意是指到1894年  A.歐洲已出現(xiàn)兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙的局面 B.英國放棄光榮孤立的政策與法國結(jié)盟C.歐洲兩大軍事集團(tuán)最終形成 D.歐洲開始進(jìn)入曠日持久的陣地戰(zhàn)2.1914年薩拉熱窩刺殺事件發(fā)生后歐洲各國的媒體都進(jìn)行了連篇累牘的報(bào)道這一事件引起廣泛關(guān)注是因?yàn)闅W洲各國都十分關(guān)注巴爾干形勢(shì)、谠S多國家要利用該事件大做文章、鄄捎么虤⑹侄我鹆藲W洲各國人民的憤怒④巴爾干地區(qū)的矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜引人關(guān)注  B.②③④“法國軍隊(duì)都將血流成河,尸積如山”、“將使法國人民明白,就軍事方面而言,他們沒有什么可指望的”。由此可見,德國發(fā)動(dòng)凡爾登戰(zhàn)役的戰(zhàn)略目的是A.企圖結(jié)束西線戰(zhàn)斗 B.徹底瓦解協(xié)約國同盟C.迫使法國退出戰(zhàn)爭(zhēng) D.打開通往巴黎的門戶法國1:28德國1:32英國1:57俄國1:1074.表1為一戰(zhàn)期間各主要參戰(zhàn)國傷亡人數(shù)占其總?cè)丝诘谋壤。?duì)此表解讀正確的一項(xiàng)是A.法國在戰(zhàn)爭(zhēng)中傷亡人數(shù)最多 B.戰(zhàn)爭(zhēng)給主要參戰(zhàn)國帶來巨大的人口傷亡 C.戰(zhàn)爭(zhēng)凸顯了核武器的巨大殺傷性 D.俄國率先退出了一戰(zhàn)5.1917年4月,美國加入?yún)f(xié)約國集團(tuán),對(duì)德宣戰(zhàn);1918年3月,蘇俄同德國簽訂《布列斯特和約》,退出帝國主義戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)上述兩件大事的正確分析有①協(xié)約國陣營(yíng)發(fā)生了重大變化 ②協(xié)約國集團(tuán)的力量并未因俄國的退出而削弱③實(shí)質(zhì)上都起到了加速戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的作用 ④美國和蘇俄都維護(hù)了自己的利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④6.從國際格局發(fā)展的角度看,第一次世界大戰(zhàn)帶來的重要影響是 A.俄國十月革命取得成功 B.歐洲的世界中心地位開始動(dòng)搖 C.美國成為世界霸主 D.英國霸權(quán)地位得到鞏固7.在巴黎和會(huì)上,爭(zhēng)吵不休的戰(zhàn)勝國卻一致同意保留德國在東線的部隊(duì)。這最有可能是為了A.確保法國的安全 B.維系歐洲大陸均勢(shì) C.遏制社會(huì)主義的蘇俄 D.安撫德國抵觸情緒8.《國際盟約》第22條規(guī)定:“在現(xiàn)代世界的緊張形勢(shì)下還不能自己站立的民族(指的是從同盟國手中獲得的殖民地居民)……這些民族的監(jiān)護(hù)應(yīng)該委托給那些先進(jìn)民族,即因其資源、經(jīng)歷或地理位置而最能承擔(dān)這一責(zé)任的民族!毕铝袑(duì)材料的理解錯(cuò)誤的是  A.并非針對(duì)列強(qiáng)所占的全部殖民地   B.體現(xiàn)了國聯(lián)“集體安全”的原則C.與民族自決的原則背道而弛  D.實(shí)質(zhì)是一種變相形式的殖民統(tǒng)治9.“在當(dāng)代革命中,東方各民族為了不再僅僅充當(dāng)別國發(fā)財(cái)?shù)膶?duì)象而決定世界命運(yùn)的時(shí)期到來了”。材料反映了“一戰(zhàn)”帶來的影響是 A.歐洲出現(xiàn)無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng) B.出現(xiàn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的新高潮C.建立了新的國際體系 D.俄國爆發(fā)了十月社會(huì)主義革命10.圖1是20世紀(jì)初某國際會(huì)議上簽訂的一份文件(節(jié)錄)。這份文件應(yīng)當(dāng)是A.《圣日耳曼條約》 B.《洛桑條約》C.《九國公約》 D.《關(guān)于限制海軍軍備條約》11.在華盛頓會(huì)議上美國獲得了最大的利益,然 而日本也不是一無所獲,下列能證明此觀點(diǎn)的史實(shí)是 A.英日同盟解散后形成了美英日法四國同盟 B.長(zhǎng)期追求的“門戶開放”在中國成為現(xiàn)實(shí) C.日本海軍在太平洋水域占有了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì) D.日本在太平洋地區(qū)的權(quán)益得到他國正式承認(rèn)12.廣田弘毅上臺(tái)組閣后,陸軍發(fā)表了聲明宣稱“采取積極政策以革新國政,是陸軍的一致要求!彪S后,日本采取的“積極政策”有: ①發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng),侵占中國臺(tái)灣 ②初步建立起軍事法西斯專政 ③禁止工人罷工,限制人民自由 ④與德國簽訂《反共產(chǎn)國際協(xié)定》A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④13.圖2所示戰(zhàn)爭(zhēng)由于法西斯國家和反法西斯國家的廣泛參與,被稱為“小二戰(zhàn)”。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中 ①英法等國的綏靖政策發(fā)展到了頂峰②德、意派出大量軍隊(duì)直接參戰(zhàn)③蘇聯(lián)派出“國際縱隊(duì)”同西班牙人民并肩作戰(zhàn) ④美國商人向叛軍供應(yīng)了大量燃油A.①② B.③④ C.①③ D.②④14.威廉?夏伊勒在《第三帝國的興亡》中描述道 “戰(zhàn)馬與坦克搏斗!騎兵的長(zhǎng)槍與坦克的大炮對(duì)抗!……這是他們,也是全世界第一次領(lǐng)教閃電戰(zhàn)的滋味……”,這里描述的是A.馬恩河戰(zhàn)役 B.德國突襲波蘭 C.德國攻陷法國 D.莫斯科之戰(zhàn)15.丘吉爾在《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》中探求了二戰(zhàn)的起源,他為本卷定下的主題是:“英語民族如何由于他們的不明智、麻痹大意和好心腸而聽任惡人重新武裝!睂(duì)此理解不正確的是A.“好心腸”實(shí)為英國以犧牲別國的利益來換取自身的安全B.“惡人”主要指德意日法西斯力量C.丘吉爾的回憶錄是研究二戰(zhàn)的重要史料D.丘吉爾的言論揭示了二戰(zhàn)爆發(fā)的根源16.研究20世紀(jì)世界大戰(zhàn)歷史的學(xué)者認(rèn)為,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的一個(gè)重要原因是矛盾雙方過分強(qiáng)硬、互不相讓;而第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的一個(gè)重要原因是矛盾雙方中的一方的忍讓退卻。“忍讓退卻”指①英法推行綏靖政策 ②1934—1937年美國通過三個(gè)中立法案 ③蘇聯(lián)與德國簽訂《互不侵犯條約》④美國通過《租借法》A.①② B.①②③ C.①③ D.①②③④下列“二戰(zhàn)”時(shí)各國領(lǐng)導(dǎo)人話中反映的史實(shí),按其發(fā)生先后排列正確的是①法國的事業(yè)沒有失敗……法蘭西的抵抗火焰不能熄滅,也決不會(huì)熄滅②我要求國會(huì)宣布……合眾國與日本帝國之間存在著戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)③第二戰(zhàn)場(chǎng)的開辟對(duì)蘇聯(lián)有多重要呢?……比任何事情都重要④在阿拉曼戰(zhàn)役前,我們戰(zhàn)無不;在阿拉曼戰(zhàn)役后,我們戰(zhàn)無不勝A①④②③ B. ①②④③ C. ②①③④ D.②①④③18.一戰(zhàn)中的西班牙宣布中立,并因此獲益;1939年佛朗哥則建立了法西斯獨(dú)裁政權(quán),那么二戰(zhàn)期間的西班牙屬于何種身份? A.中立國 B.同盟國 C.軸心國 D.軸心國控制區(qū)19.觀察圖3。根據(jù)圖中的內(nèi)容,它的主題應(yīng)當(dāng)是A.施里芬計(jì)劃 B.慕尼黑陰謀C.諾曼底登陸 D.杜魯門主義20.邱吉爾說:“我知道,今天人們很不愿意回憶那一次會(huì)議,在那次會(huì)議中張伯倫和達(dá)拉第等自投羅網(wǎng),向希特勒和墨索里尼投降。”邱吉爾這樣說的理由是因?yàn)椤澳且淮螘?huì)議”4.3公里)、公國都城九里(邊長(zhǎng)3.2公里)、侯伯國都城七里(邊長(zhǎng)2.5公里)、子男都城五里(邊長(zhǎng)1.7公里)的都城建制。以下對(duì)此理解正確的是A.都城規(guī)模的差異體現(xiàn)出各國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不平衡B.周王室建立了從中央到地方的一整套集權(quán)機(jī)制C.城市建制的確立反映了西周等級(jí)分封的特征D.確定了以宮殿、廟壇為中心的傳統(tǒng)都城的建制24.讀《秦王朝郡的設(shè)置圖》(圖4)。圖中“0”為咸陽,“1”為內(nèi)史,其它數(shù)字分別代表不同的郡。下列解讀正確的有 ①該圖反映了秦王嬴政滅六國時(shí)的情況 ②“1”地不設(shè)郡可能與該地為秦國都管轄有關(guān)③秦朝疆域“西至”的臨洮為圖中“46”郡管轄④圖中設(shè)郡密集區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化較為發(fā)達(dá) A.①② B.③④ C.①③ D.②④25.《荀子?君道》:“墻之外,目不見也;里之前,耳不聞也;而人主(君主)之守司(官吏),遠(yuǎn)者天下,近者境內(nèi),不可不略知也”。下列符合這句話含義的制度是 A.三公九卿制   B.刺史制度 C.察舉制  D.三省六部制26.漢武帝時(shí)期,從身份低微的士人中破格選用人才,參與國家政治中樞的主要決策,皇帝親自任命和直接指揮的高級(jí)將領(lǐng)也參議機(jī)要,“中朝”由此得以形成。中朝的組成人員主要包括 ①大司馬 ②左將軍 ③常侍 ④御史大夫A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 27.下表記錄著某學(xué)者講授中國古代選官制度的部分教學(xué)內(nèi)容。據(jù)此判斷,該學(xué)者的講授 主題最有可能是時(shí)間史實(shí)背景魏晉指定地方官吏中性行中正者,采訪同鄉(xiāng)輿論,開列人才,送中央政府作為錄用根據(jù)。地方割據(jù),交通阻梗,中央政府行使職權(quán)能力有限,全國選舉難于推行。隋朝選舉權(quán)集中到中央,代之以科舉制。國家統(tǒng)一;對(duì)人才的渴求;舊制度的落后與弊端日盛。A.中央集權(quán)不斷強(qiáng)化 B.專制皇權(quán)空前加強(qiáng)C.統(tǒng)一是歷史發(fā)展主流 D.科舉制度的影響28. 科舉制是我國古代的選官制度。下列各項(xiàng)中,確切反映唐朝科舉制情況的是A.其形式都是以官舉士 B.采用八股考試方式A.起迄年間為清朝雍正到咸豐 B.是正式統(tǒng)率六部百司的中央政治機(jī)構(gòu)C.軍機(jī)大臣只能秉承皇帝旨意辦事 D.由官品較低官員組成,專門“參畫軍要”30.史載明代內(nèi)閣“掌獻(xiàn)體可否,率陳規(guī)海,點(diǎn)檢題奏,票擬批答,以平允庶政”,清代軍機(jī)處“名臣賢相不勝屈指,類皆小心敬慎,奉公守法。其弊不過有庸臣,斷不至有權(quán)臣”,這說明兩者都①協(xié)助皇帝處理國政 ②代行丞相職權(quán),正式統(tǒng)率六部③防止大臣專權(quán),強(qiáng)化君主專制 ④擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ) A.①② B.①③ C.①③④ D.②③④二、非選擇題(見答題卷)東陽中學(xué)2013年下學(xué)期期中考試答題卷(高二歷史)31.(18分)在國際政治舞臺(tái)上,大國間關(guān)系的好壞與否,會(huì)對(duì)國際局勢(shì)產(chǎn)生重大影響。閱讀下列材料,回答問題:材料一 對(duì)德國的動(dòng)向最為敏感的歷來是法國人,德法關(guān)系從來都是驅(qū)之不去的民族情結(jié);從1870年到1945年法國和德國三次在戰(zhàn)場(chǎng)上兵戎相見!憬|陽中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題
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