2015-2016學年度第二學期高二級歷史科期末考試試卷（文科） 本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共11頁，滿分為100分�？荚囉脮r90分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和學號填寫在答題卡和答卷密封線內相應的位置上，用2B鉛筆將自己的學號填涂在答題卡上。 2．選擇題每小題選出答案后，有2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不能答在試卷上。 3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答卷紙上作答，答案必須寫在答卷紙各題目指定區(qū)域內的相應位置上，超出指定區(qū)域的答案無效；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 4．考生必須保持答題卡的整潔和平整。第一部分選擇題(共75分，每1題1.5分)1．司馬相如在《上林賦》中說“（西周時期）使諸侯納貢者，非為財幣，所以述職也�！睂Υ死斫忮e誤的是( )A．反映了分封制天子與諸侯之間的臣屬關系B．體現(xiàn)了宗法制天子與諸侯之間的等級關系C．諸侯通過納貢向天子表達忠誠態(tài)度 D．諸侯向天子述職表現(xiàn)出中央集權傾向2．有人說：“分封制是一把雙刃劍，它同時給予中央集權和地方勢力以合法性，至于哪種勢力能夠在激烈的政治搏斗中獲勝，那就完全要看它的實力了�！毕铝械胤絼萘Φ男袨椴痪哂小昂戏ㄐ浴钡氖�( )A．周顯王三十五年，齊侯嬰齊自稱齊威王 B．晉文公加派魚鹽之稅C．秦孝公任用商鞅變法 D．魏文侯以吳起為將，編練新軍3．“如果不是在西周轉入東周的時期出現(xiàn)了文化上的重大變異，也許封建的體制還會周而復始地循環(huán)一段時間一種不同于以往的，非宗法非宗教絕對實利主義的文化成長起來，誰對傳統(tǒng)拋棄得越徹底，對實利主義奉行得越透徹，誰就能在競爭中占得先機。春秋戰(zhàn)國時期的政治改革，實際上就是實利主義的角逐�！弊钅芊从尺@種“文化上的重大變異”的是A．儒家思想 B．墨家思想 C．道家思想D．法家思想莊子在《駢拇》中寫道：“自三代以下者，天下莫不以物易其性矣。小人則以身殉利，士則以身殉名，大夫則以身殉家，圣人則以身殉天下。故此數(shù)子者，事業(yè)不同，名聲異號，其于傷性以身為殉，一也�！睂Υ死斫庹_的是A．莊子接受儒家倡導的道德理性 B．莊子提倡功利主義人生價值觀C．莊子反映了社會經(jīng)濟發(fā)展的要求 D．莊子倡導聽任自然，順應人性”。下列各項體現(xiàn)了這一思想的是( )A．“除井田，民得賣買” B．“農與工肆之人，有能則舉之”C．“民為貴，社稷次之，君為輕” D．“人之性惡，其善者偽也”6．某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演孟子的同學設計臺詞。下列選項合適的是( )A．兼愛非攻，互助互愛 B．民貴君輕，社稷次之C．為政以德，愛惜民力 D．依法治國，中央集權7．認為“圣人茍可以強國，不法其故，茍可以利民，不循其禮”的學派是（ ）A.法家 B.儒家 C.道家 D.墨家8．“商君遺禮誼，棄仁恩，并心于進取。行之二歲，秦舊俗敗。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出贅�！贝爽F(xiàn)象對秦政權的積極意義在于 A．有利于推動土地私有制以調動勞動積極性B．有利于實行連坐法以加強政府對人民的控制C．有利于增加戶口數(shù)以提高政府的賦稅收D．有利于刺激兵士斗志以增強軍隊的戰(zhàn)斗力始皇廿八年的嶧山刻石辭中載：追念亂世，分土建邦，以開爭理……今乃皇帝，一家天下，兵不復起。從材料哪些制度（ �。倏たh制②分封制③宗法制④皇帝制A．①④B．②④C．①②③D．①②④ C．玉器/商周 漆器/唐宋 玻璃/明清 D．漆器/商周 青銅器/唐宋 瓷器/明清18．歷代封建王朝的統(tǒng)治者不斷完善和強化專制主義中央集權，其相同職能分組不正確的是（ ）A．御史大夫 刺史 B．太尉 軍機處 C. 丞相 參知政事 D. 郡縣 行省19．景德鎮(zhèn)原名昌南鎮(zhèn)，據(jù)史書記載，宋真宗景德年間昌南鎮(zhèn)的瓷器作為貢品進貢朝廷，貢品的底部寫有“景德年制”的落款�！捌淦饔裙庵旅�，當時則效，著行海內。于是天下咸稱景德鎮(zhèn)瓷器，而昌南之名遂微�！庇纱丝梢钥闯鼍暗骆�(zhèn)A.當時就已經(jīng)成為著名的瓷都 B.以冰裂紋瓷器最為出名C.是當時的著名的五大名窯之一 D.以瓷器進貢皇室而得名20．“既非副貳，又非屬官，故常與知州爭權。每云：‘我是郡監(jiān)，朝廷使我監(jiān)汝!’舉動為其所制’。”材料描述的是（ ）A．秦朝的御史大夫 B．北宋的通判 C．明朝的內閣首輔 D．清朝的軍機大臣21．《25．魏源在論及中國古代的用人制度時說“三代用人，士族之弊，貴以襲貴，賤以襲賤，與封建并起于上古，皆不公之大者……秦漢以后，公族雖更而士族尚不全革，九品中正之弊，至于上品無寒門，下品無士族……至宋明而始盡變其轍焉，雖所以教之未盡其道，而其用人之制，則三代私而后世公也”。這主要說明（ �。〢．三代的用人制度和分封制同源B．秦漢時期用人制度發(fā)生了重大變化C．九品中正制品評的標準由門第決定D．科舉制促進了用人制度的公平公正A．B．C．D．．．．．據(jù)統(tǒng)計，北宋和南宋共有書院203所，長江流域和珠江流域共有127所，分別占74%和21%，其中，江西有80所浙江有34所江蘇有27所湖南有24所。導致兩宋書院如此分布的主要原因是（ �。〢．南方相對穩(wěn)定的政治社會環(huán)境B．理學家將書院教育與理學推廣相結合C．科舉取士的擴大促進了書院的發(fā)展D．經(jīng)濟的富庶為書院提供可靠的物質保障B．國情決定了中國走向文人畫與西方走向科學繪畫 C．中西方在藝術上的差異決定了中西方對科學的態(tài)度D．中西方的藝術差異決定世界藝術的多姿多彩47．清代各地鹽商，秦商晉商徽商……會館就是同鄉(xiāng)商聚會．談生意的地方。因為各地風俗習慣截然不同，所以各會館的建筑風格也截然不同。會館有利于研究①建筑發(fā)展史 ②清代外貿史 ③運河文化史�、苌處桶l(fā)展史A．①②③ B．①③④C．①②④ D．①②③④A．達官顯貴 B．知識分子 C．市民階層 D．社會游民49．在中國戲曲舞臺上，有一副對聯(lián)寫道：“三五步千山萬水，六七人百萬雄兵�！边@是戲曲表演的一個重要特征。它體現(xiàn)了戲曲表演的（ ）A．真實性 B．通俗性 C．虛擬性 D．優(yōu)美性50．湯因比說：“人們將記住這個時代，這主要不是因為它的令人恐怖的罪惡，也不是因為它的令人驚訝的發(fā)明，……人們要敢于認為讓文明的益處為整個人類所利用是行得通的。”由此可見，作者觀察歷史的視角主要側重于A．全球責任和文明角度B．把握歷史的發(fā)展方向C．多角度認識和考察史實D．辯證看待歷史的發(fā)展(13分)閱讀下列材料:材料一宗族制度源于宗法制，到了宋代鄉(xiāng)村的宗族制度不斷完善，修宗譜、建宗祠、立族長、訂族規(guī)較為盛行和完備�！懊坑屑姞�，最初由親友鄉(xiāng)老和解，不服則訴諸各房分祠，不服則訴諸疊繩堂。疊繩堂為一鄉(xiāng)最高法庭，不服則訟官矣�！睆乃沃�，宗族習慣法以成文的形式表現(xiàn)出來。明清時期，家法族規(guī)和鄉(xiāng)規(guī)民約得到官方的認可和批準，成為傳統(tǒng)法律體系的組成部分。北大學者田成有認為:“宗族制，緣于禮，重血緣，建立在固有的民族文化土壤之上，與一定的生產力發(fā)展水平相適應，有其長期存在的合理性和有效性�！辈牧隙愑榔�、李委莎的社會調查報告《宗族勢力:當前農村社區(qū)生活中一股潛在的破壞力量》(《社會學研究》年第5期) 注意事項：1、本答卷為第二部分非選擇題答題區(qū)�？忌仨氂煤谏舟E的鋼筆或簽字筆在各題目指定區(qū)域內的相應位置上答題，超出指定區(qū)域的答案無效。 2、如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。2015-2016學年度第二學期高二級歷史科期末試題答案DADDCBACBA11121314151617181920ABDBABBBDB21222324252627282930DDCBDABCCC31323334353637383940ADADDCDAAC41424344454647484950DBBDABBCCA51．（13分）（1）概述材料一的觀點，并列舉出材料一中所蘊含的論據(jù)。（5分）論點:肯定宗族制度在社會中的積極作用。(分)論據(jù):材料中列舉了宗族組織自身建設宗族組織對維護社會的作用建立在固有的民族文化土壤之上，與一定的生產力發(fā)展水平相適應得到官方認可等。(每點分，任選3點)論點:宗族制度是農村的不安定因素。(分)論據(jù):一是進行的社會調查得出結論(材料為調查報告)二是認為宗族制含有封建殘余三是宗族群體形成利益群體。(每點分)！第1頁 共11頁學優(yōu)高考網(wǎng)��！52．（共12分）（1）（5分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）（5分）_____廣東省重點中學2015-2016學年高二下學期期末歷史試題
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