廣東省茂名市高州中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史理試

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

2015—2015學(xué)年度第一學(xué)期期中測試高二歷史(理科)試題一、單項(xiàng)選擇題:本大題共40小題,每小題1分,共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.孔子是中國古代著名的思想家、教育家。下列思想中,孔子提出的是A.“無為而治” B.“格物致知” C.“有教無類” D.“存天理,滅人欲.中國傳統(tǒng)文化提倡“忠、孝、節(jié)、義”,這些思想至今仍然影響著炎黃子孫。 這些思想主要來自于儒家思想中的A.“民本”學(xué)說 B.“天人感應(yīng)”學(xué)說C.理學(xué)思想 D.“經(jīng)世致用”思想A.接受經(jīng)驗(yàn) B.學(xué)習(xí)理論 C.內(nèi)心反省 D.實(shí)踐感悟13 認(rèn)為“天下之大害者,君而已矣”的思想家是( ) A 王夫之 B 王陽明 C 黃宗羲 D 朱熹 14.歷史典故“烽火戲諸侯”中,諸侯因義務(wù)所在,蜂擁而至覲見周王。這一典故是下列哪一政治制度的反映( )A.王位世襲制 B.分封制 C.宗法制D.郡縣制15.分封制使西周貴族集團(tuán)形成了( )A.“周王一卿一諸侯一士”的等級(jí)序列 B.“周王一諸侯一大夫一士”的等級(jí)序列 C.“周王一諸侯一卿、大夫一士”的等級(jí)序列 D.“周王一諸侯一士一卿”的等級(jí)序列 16.西周宗法制的最大特點(diǎn)是A.嫡長子繼承制 B父系家長制 C分封制 D等級(jí)制A.軍機(jī)處的設(shè)置 B.八股取士的實(shí)施 C.廠衛(wèi)機(jī)構(gòu)的設(shè) D.嚴(yán)酷的文字獄25.在古希臘文中,“民主政治”(demokrafia)一詞由“人民”(demos)和“統(tǒng)治”(kratos)復(fù)合而成。這說明,古代希臘的民主政治強(qiáng)調(diào)(  )詩人愛倫坡說:“光榮屬于希臘,偉大屬于羅馬!惫畔ED、羅馬之最光榮、偉大之處在于(  )A.為文藝復(fù)興準(zhǔn)備了文化條件B.開創(chuàng)了對后世影響深遠(yuǎn)的民主與法制C.為后世留下大量經(jīng)典文學(xué)藝術(shù)作品D.為資產(chǎn)階級(jí)反封建提供了思想武器.黑格爾說,歐洲人只要一提到希臘就自然而然地會(huì)產(chǎn)生一種家園之感。這是因?yàn)?  )A.古希臘文化遺產(chǎn)保存完好無損B.古希臘文化在文藝復(fù)興中得到重生C.古希臘文明是歐洲文明的源頭D.古希臘民主制度是西方代議制之母.公元前8~前6世紀(jì),希臘出現(xiàn)了兩百多個(gè)城邦。這些城邦的基本特征是(  )A.地域遼闊,農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)    B.法制健全,等級(jí)森嚴(yán) C.小國寡民,獨(dú)立自主 D.中央集權(quán),分權(quán)制衡 (  )(  )(  )A.維持社會(huì)的等級(jí)和秩序 B.維護(hù)奴隸主階級(jí)的利益C.避免糾紛 D. 體現(xiàn)公平公正的原則33.古羅馬的《十二銅表法》中規(guī)定,各種民事訴訟,即使是再小的事由,也由法庭處理;債務(wù)人如在規(guī)定的期限還不出債款,債權(quán)人可以將其出賣為奴或殺掉;死者的喪衣以三件為限,出喪時(shí)婦女不得無節(jié)制地嚎哭。上述這些規(guī)定說明當(dāng)時(shí)在羅馬(  )A.平民反對貴族的斗爭取得重大勝利B.社會(huì)生活中的倫理道德色彩濃郁C.羅馬人熱衷于通過訴訟獲取利益D.人們的日常生活由法律規(guī)范和調(diào)整.有學(xué)者認(rèn)為,《十二銅表法》的制定是古羅馬平民階層的勝利。該學(xué)者的主要理由應(yīng)該是(  )A.法典的制定,奠定了羅馬公民法的基礎(chǔ)B.法典規(guī)定了債務(wù)法規(guī),改善了奴隸的處境C.與習(xí)慣法相比,該法典內(nèi)容有大量的擴(kuò)充D.法典明文公示,打破了貴族對法律知識(shí)的壟斷A.議會(huì) B.總統(tǒng) C.總理或首相 D.大法官36.有學(xué)者認(rèn)為:“(光榮革命)不是一次微不足道的政變,也不是一次以建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié),而是議會(huì)與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點(diǎn)!边@里“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”指的是( )A.通過《權(quán)利法案》結(jié)束了國王的權(quán)力 B.國家權(quán)力的重心由國王轉(zhuǎn)移至議會(huì)C.議會(huì)與國王在國家權(quán)力上實(shí)現(xiàn)了平衡 D.英國君主立憲制確立37.“一個(gè)受人尊敬而富裕的國王,有無限的權(quán)力做好事,卻無力為非作歹,……一邊是貴族重臣,一邊是城市代表,與國君共分立法之權(quán)!边@種政治制度的特點(diǎn)不包括( )A.以責(zé)任內(nèi)閣為核心 B.國王臨朝理政C.體現(xiàn)權(quán)力制衡原則 D.國王是國家元首38.美國1787年憲法具有一定民主性,在其內(nèi)容中最能體現(xiàn)這一性質(zhì)的是 ( ) A.三權(quán)分立 B.規(guī)定總統(tǒng)和議員由民選產(chǎn)生C.允許奴隸存在 D.規(guī)定人民有言論、出版、集會(huì)和信仰自由39.美國總統(tǒng)既是國家元首,又是政府首腦,還是軍隊(duì)的總司令。但美國前總統(tǒng)克林頓卻因“萊溫斯基”事件險(xiǎn)些被國會(huì)彈劾。這體現(xiàn)了美國政體的哪一重要原則( ) A.中央集權(quán)制 B.兩黨制 C.分權(quán)與制衡 D. 聯(lián)邦制40.英國《權(quán)利法案》、美國《1787年憲法》和法國《1875年憲法》的共同之處是( ) ①體現(xiàn)了代議制民主的特征 ②規(guī)定了資產(chǎn)階級(jí)國家政體 ③是資產(chǎn)階級(jí)革命成果的法律總結(jié) ④賦予全體公民以充分的選舉權(quán) A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④二、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。41.下列思想最能體現(xiàn)繼承和發(fā)展關(guān)系的是A.克己復(fù)禮---不以仁政不能平天下 B.天行有常,制天命而用之---天人感應(yīng)C.格物致知—-致良知 D.人倫者,天理也—-穿衣吃飯即是天理①反傳統(tǒng)反教條 ②反封建專制 ③具有一定的民主色彩 ④反映商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代要求A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④44.在明清的反封建思想中,反封建的矛頭首先指向程朱理學(xué),是因?yàn)槌讨炖韺W(xué)( )A.維護(hù)封建倫理道德,摧殘人性 B.破壞傳統(tǒng)文化C.反對任何意義上的社會(huì)進(jìn)步 D.不適合時(shí)代的發(fā)展45.魏晉隋唐之際,中國思想領(lǐng)域出現(xiàn)了三教并行的局面。儒家思想在與其他思想的不斷碰撞中( )A.不斷修改自身的學(xué)說 B.保持傳統(tǒng)思想不變C.吸收其他思想補(bǔ)充發(fā)展自己 D.壓制其他思想發(fā)展46.春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴,對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的影響有( )①儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則 ②道家學(xué)說構(gòu)成了中國傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ) ③法家的變革精神成為進(jìn)步思想家改革的理論武器 ④對后世學(xué)術(shù)文化的發(fā)展產(chǎn)生重大影響A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④47.朱熹說:“宇宙之間一理而已。天得之而為天,地得之而為地,凡生于天地之間者,又各得之以為性;其張之為三綱,其紀(jì)之為五常,該皆此理之流得,無所適而不在!逼湔f要表達(dá)的核心意思是( )A.“理”是世界的本原 B.“理”在人身上就是人性C.“理”在社會(huì)實(shí)踐中就是三綱五常 D.三綱五常是先天存在的標(biāo)準(zhǔn)48.以下對程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的分析,不恰當(dāng)?shù)氖牵?)A.陸王心學(xué)與程朱理學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)別B.二者的主要差異在于求“理”的方法不同C.二者都利用三綱五常維系專制,壓抑、扼殺了人性D.二者重氣節(jié)、品質(zhì)、責(zé)任、使命,對塑造民族性格有積極作用49.在《紅樓夢》第九十回中,賈母說:“自然先給寶玉娶了親,然后給林丫頭說人家。再?zèng)]有先是外人,后是自己的……”。這反映出賈母( )A.具有男尊女卑的思想 B.固守傳統(tǒng)的家庭等級(jí)觀念C.具有濃厚的宗法觀念 D.遵循長幼有序的婚姻禮俗 50.唐朝時(shí)三省長官都是宰相,常常同時(shí)有七八個(gè)宰相議政。統(tǒng)治者這樣做的目的是( ) A.完善中央集權(quán) B.分散相權(quán),加強(qiáng)皇權(quán) C.減少?zèng)Q策失誤 D.加強(qiáng)中央對地方的控制51.宋太祖曾說:“朕選儒臣干事者百余人,分治大藩(節(jié)度使轄區(qū)),即使他們都貪污,也不及武臣一人為害之大!睘榇,宋太祖采取的主要措施是( )A.派文臣做知州 B.設(shè)“三衙”,收精兵 C.設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使,管理地方財(cái)政 D.“強(qiáng)干弱枝,守內(nèi)虛外”52.“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后,大臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐群站……到了明代,不但不許坐,站著都不行,得跪著說話了!边@段話反映的實(shí)質(zhì)是( )A.中央對地方的管理日益加強(qiáng) B.官僚制度的日趨完善C.中央的權(quán)力日益向君主集中 D.丞相權(quán)力被六部分割53.我國古代中央機(jī)構(gòu)不斷變革,曾出現(xiàn)秦朝三公九卿、東漢尚書臺(tái)、唐朝三省六部、明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處等機(jī)構(gòu)的設(shè)置,這些變革反映的趨勢是不斷強(qiáng)化( ) A.專制皇權(quán) B.中央集權(quán) C.宰相權(quán)力 D.文臣地位54.我國古代丞相一職的設(shè)立與廢除,體現(xiàn)了( ) A.相權(quán)威脅皇權(quán) B.君臣相互制約C.國家統(tǒng)一的需要 D.封建專制統(tǒng)治的需要 55.中央集權(quán)制度在我國封建社會(huì)后期(明清時(shí)期)消極因素逐漸增大,主要在于( )A.激化了階級(jí)矛盾 B.統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部爭權(quán)奪利斗爭激烈 C.出現(xiàn)宦官專權(quán)的局面 D.嚴(yán)重阻礙了資本主義萌芽的成長56.在宋代的官員中,有三分之一以上來自平民家庭,這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)推行的選官制度是( ) A.軍功爵制 B.察舉制 C.九品中正制 D.科舉制57.公元前5世紀(jì)的一天,全體雅典公民集會(huì)于衛(wèi)城。人們對泰米斯托克利議論紛紛,說這位民主派領(lǐng)袖、反波斯英雄正變得專橫跋扈,并將他的名字劃在碎陶片或貝殼上,最終他得票過半而遭放逐海外。由此可見,古代雅典民主是(  )(  )公元前452至前451年,在古羅馬平民保民官的強(qiáng)烈要求和平民的努力下,由貴族編制出十個(gè)法表,鐫刻在十塊青銅板上,但法表中的一些內(nèi)容引起平民不滿。公元前450年,又增兩表,形成著名的《十二銅表法》。這一過程最能說明(  )A.平民的社會(huì)地位有所提高 B.貴族的利益不再受法律保護(hù)C.羅馬法學(xué)體系的完善和成熟 D.平民取得了羅馬法的制定權(quán)已而立人己欲而達(dá)人。 (《論)天地與廣東省茂名市高州中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史理試題
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