高二上學(xué)期期末考試語文試題命題 黃明勝（I卷閱讀題和第II卷表達(dá)題兩部分，滿分共150分，考試用時150分鐘。）中國應(yīng)向世界貢獻(xiàn)思想中國如何在世界范圍發(fā)揮自己的文化影響力？我們的文化歷來提倡“和實(shí)生物，同則不繼”，意思是指不同因素和諧、融合才能產(chǎn)生、發(fā)展萬物，如“和六律”才有悅耳動聽的音樂，“和五味”才有香甜可口的佳肴，如果都是同一個音符，便不成曲調(diào)。我們發(fā)展文化影響力，尋求的并非中國文化的單邊統(tǒng)治，而是世界文化的多元共生。在一個多元的交響樂里，中國文化作為世界文化很重要的一個聲部，參與其中，共同解決世界難題，開創(chuàng)一種新的精神世界。那么，中國要發(fā)展文化影響力，應(yīng)該用什么來面對世界？如何面對世界？我們可以在紐約時代廣場放一部廣告，也可以在海外搞一場很精彩的演出或展覽，但這些是否是中國向世界貢獻(xiàn)的最核心東西？英國前首相撒切爾夫人曾斷言中國不會成為世界大國，因?yàn)橹袊鴽]有獨(dú)立的、足以影響世界的思想；西方對于中國，也往往贊揚(yáng)中國的古代文化，甚少尊重當(dāng)代文化。到了21世紀(jì)，情況已有所改變，中國正在產(chǎn)生一些新的“中國思想”，引起了世界性的震動，得到了世界性的認(rèn)同。比如，一些中國的青年學(xué)者，提出“沖突最小化是利益最大化的必要條件”，多次在國際學(xué)術(shù)會議上引發(fā)熱烈討論。這些“中國思想”并不是憑空誕生，它們從中國文化的根底發(fā)芽，由中國和西方學(xué)者共同研究、共同提倡，繼而讓全世界受益。可見，中國文化要產(chǎn)生影響力，就要向世界貢獻(xiàn)新的思想，能夠同他人一起解決人類共同的難題。林語堂在上世紀(jì)30年代時，用英文寫就《吾國與吾民》和《生活的藝術(shù)》，在國外非常暢銷，直到今天仍有很多人在閱讀。為什么林語堂這么受歡迎？在我看來，這主要基于他對中國文化有相當(dāng)深刻的了解，把外國讀者當(dāng)朋友看待，以和平的心態(tài)、自由的精神和杰出的文字從容自若地娓娓道來。但直到今天，為何還沒出現(xiàn)一本能與以上兩本書的影響力媲美的作品？我想主要還是態(tài)度不對：要么逢迎西方思想和外國讀者，要么就是大國主義、與之“不來往”。不同文化的交流，本質(zhì)上是一種對話關(guān)系。這種對話并非以思想統(tǒng)一為目的、以覆蓋或同化對方思想為手段。多種文化的共處，更要強(qiáng)調(diào)不同、差異、尊重別人的意見，因?yàn)椤安煌�”更易摩擦出新火花。中國文化面對世界的根本態(tài)度，應(yīng)是對自己的文化自覺而且熱愛，對他人的文化同情而且了解，唯此，大家才能產(chǎn)生互動和共鳴。．下列關(guān)于“中國如何在世界范圍發(fā)揮自己的文化影響力”的說法，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．我們發(fā)展文化影響力，尋求的并非中國文化的單邊統(tǒng)治，而是世界文化的多元共生。B．在紐約時代廣場放一部廣告。C．在海外搞一場很精彩的演出或展覽。D．向世界貢獻(xiàn)新的思想，能夠同他人一起解決人類共同的難題。．下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是 A．我們的文化歷來提倡“和實(shí)生物，同則不繼”，意思是：在一個多元的交響樂里，中國文化作為世界文化很重要的一個聲部，參與其中，共同解決世界難題，開創(chuàng)一種新的精神世界。 B．因?yàn)橹袊鴽]有獨(dú)立的、足以影響世界的思想，所以中國不會成為世界大國。 C．林語堂基于他對中國文化有相當(dāng)深刻的了解，把外國讀者當(dāng)朋友看待，以和平的心態(tài)、自由的精神和杰出的文字從容自若地娓娓道來，所寫的《吾國與吾民》和《生活的藝術(shù)》深受國外讀者歡迎。 D．一些中國的青年學(xué)者提出“沖突最小化是利益最大化的必要條件”等“中國思想”，從中國文化的根底發(fā)芽，保有中華民族特色，因而能讓全世界受益。．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是 A．逢迎外國讀者，接受西方思想，畢竟外國文化有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。 B．以思想統(tǒng)一為目的、以覆蓋或同化對方思想為手段，廣建孔子學(xué)院，弘揚(yáng)中華文化。 C．強(qiáng)調(diào)不同與差異，尊重別人的意見，與多種文化和諧共處，對自己的文化自覺而且熱愛，對他人的文化同情而且了解。 D．各國文化都有自己的國情特色，很多是無法學(xué)習(xí)與溝通的，況且我泱泱中華，文明之邦，有著悠久的文化歷史和深厚的國學(xué)傳統(tǒng)，大可不必學(xué)習(xí)他國文化。二、古代詩文閱讀（分）（19分）（節(jié)選自《明史?楊廷和傳》）4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，錯誤的一項(xiàng)是（3分）A．性沉靜詳審 審：慎重B．為文簡暢有法 為：寫作C．勸帝早朝晏罷 晏：晚D．還邊兵，革宮市革：改變以下各組句子中，全都表明楊廷和直言勸諫的一組是（3分）①下詔罪己，求直言②凡十余條，皆切至③馳至居庸，欲身出塞請④天子至尊，不敢瀆獻(xiàn)⑤因極言民困財竭，請毋遣⑥疑有假御批以行其私者A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．楊廷和少年成名志向遠(yuǎn)大。他十二歲中舉，十九歲時比父親先考中進(jìn)士，喜歡考察研究國家的舊制舊例、民情、邊防事務(wù)及一切法家理論，志向高遠(yuǎn)。B．楊廷和講究孝道。父親去世時，他請求允許奔喪，但皇上不答應(yīng)，楊廷和再三請求，皇上才答應(yīng)了。楊廷和的做法也開了內(nèi)閣大臣得以守滿喪期的先例。C．楊廷和敢于制止皇帝的不合理要求�；噬显谛�府打獵，命令群臣在他回京之日制旗到帳前來迎接，楊廷和認(rèn)為這些要求不妥，執(zhí)意不從，皇上只好作罷。D．楊廷和愛惜民力。江東一帶連年歉收，宦官請求派官員督促織造，楊廷和等不奉命，趁機(jī)極力說明人民困頓、財物枯竭，請求不要派遣，終于阻止了此事。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（三）名句名篇默寫。10.補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。（分）（1他是個普通的石匠，那天，接到一樁大買賣。鄰村的財主要用漢白玉為去世的母親雕座真人像，放在園子里，天天看著。第一次聽到消息時，他不敢相信這樣的好運(yùn)會落在自己身上。一個石匠能雕刻玉石，應(yīng)該說身價上了一個臺階。他知道這是一次機(jī)會，如果真的完成了這座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那時，他就是石匠行當(dāng)里數(shù)一數(shù)二的人物了，再也不會雕那些石碑石人石馬，擺在自家門前，等人來收購，然后送到墓地，過著清貧的日子。因?yàn)槟菚r，他應(yīng)該是位大師了。他認(rèn)真地做著準(zhǔn)備工作。先將所有的工具磨了一遍，然后將自己關(guān)了三天三夜，只看財主母親的一幅畫像，那畫像似乎是女人年輕時候的，看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。當(dāng)他做好一切準(zhǔn)備工作，來到財主家，第一眼看見那塊漢白玉的時候，就已經(jīng)按人體的比例位置，將那塊漂亮的漢白玉給劃分了，包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個地方，一是在人像裙子的下擺處，二是在人像的袖口處，還有就是在人像的背后。石匠構(gòu)思好了便開始干活。一個月過去，人像完成了。財主來看的時候叫了起來：“你這刻的不是我母親！”石匠找出財主母親的畫像，對比著看了起來。看著看著也覺出不像，但他沒說，只是拿著畫像給財主看�？韶斨鲄s不看畫像，沖著石匠說：“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親。如果你只能做成跟這幅畫一樣，那我要你來雕什么？我有這幅畫就行了。”說著，財主指著人像的袖口處說：“這是什么？你的名字？這畫上有嗎？我跟你說，你要雕得不好，這漢白玉的錢你出！”說完揚(yáng)長而去。石匠傻了眼，他沒想到會是這樣的結(jié)局。沒賺到錢還要賠錢，要是傳出去，在這個行當(dāng)就沒法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看著他親手雕出來的人像，不知道怎么辦才好。時間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，月光灑落在人像上，映襯出漢白玉的潔白。石匠透過月光看見漢白玉發(fā)散出一片金光，在那金光里他看見了離世多年的母親，正滿含愁苦卻不失慈祥地看著他。石匠，多年沒看見母親了，他想起母親帶給他的溫暖，以及在他年少是母親給他的關(guān)愛。這個時候，他突然想撲進(jìn)母親的懷里，再一次感受母親給他的愛。他撲了上去，摸到的卻是冰冷的石頭，石匠的眼淚一下子流了出來。石匠又在雕刻那座人像了，一個月過去了，沒有完工。兩個月過去了，還是沒有完工。財主派人來看了幾次，回去報告說還沒有完工。整整十個月，石匠每天對著漢白玉慢慢地雕刻著，漢白玉是越來越鮮活，而石匠卻是日漸消瘦。十個月后，財主再次看見人像的時候，一下子跪倒在人像前，失聲痛哭起來。跟來的家丁們也一下子肅然起敬，眼前的人像就是他們當(dāng)年的老夫人。 一個管家模樣的人繞著人像轉(zhuǎn)了幾圈后，輕輕地走到石匠面前說：“你還沒刻上你的名字�！� 石匠看了看天空，淡淡地說：“這么潔白的人像上為什么要刻我的名字？”說完，他停了一會兒，似乎在思考什么，然后對那個人說：“我好像忘了我的名字，你能告訴我嗎？” 那人一下子彎下了腰，輕聲地說：“你的名字叫大師。” -----選自《天池小小說》（有刪改） （1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）A．本文以“大師”為線索，講述了一個石匠一開始想當(dāng)大師，卻險些身敗名裂，后來不想當(dāng)大師，甚至忘了自己叫什么名字卻反倒成了大師的故事。B.“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親�！边@句話很有深意，表現(xiàn)了關(guān)于“藝術(shù)真實(shí)”的問題，說明財主是懂藝術(shù)的，他不滿意石匠的作品。C．在雕像上刻工匠的名字是中國人的傳統(tǒng)，財主不準(zhǔn)石匠在雕像上刻名字，還威脅石匠要他出漢白玉石料錢，體現(xiàn)了財主的蠻不講理，強(qiáng)橫霸道。D．困境中石匠想到自己的母親，帶著對母親的深情投入到雕刻中去，使一尊冰冷的漢白玉石升華為形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)作品，得到了財主的認(rèn)可。E．小說語言平實(shí)質(zhì)樸，又富有感染力，簡單的故事里蘊(yùn)含著深刻的道理，結(jié)尾處石匠說“我好像忘了我的名字”，一語雙關(guān)，耐人尋味。 （2）小說中寫石匠在構(gòu)思雕像時，還設(shè)想了自己的“名字刻在哪里”，并且很具體。這一節(jié)在文章中有什么作用？請簡要分析。（6分） （3）小說塑造石匠這個人物形象用了哪些描寫手法，請簡要分析。（6分） （4）小云南省騰沖縣第四中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題
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