高2012級(jí)第三期10月階段性考試語(yǔ)文試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分第Ⅰ卷（選擇題 共30分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和考生號(hào)填寫(xiě)在機(jī)讀卡上。2．選擇題用鉛筆把機(jī)讀卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；答案不能答在試卷上。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（12分，每小題3分）1. 下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.撫膺（ｙīｎ?） 嗟（ｊｉē）嘆 管弦(xuán)樂(lè) 裂帛(bó)B. 江渚（chǔ） 暫(zhàn)時(shí) 鈿(diàn)頭 錦瑟(sè)C．棧（ｚｈàｎ）道 猿猱(náo) 嘔�。▂ǎ）嘲哳 霜鬢(bìn)D. 崔嵬（ｗéｉ） 商賈（?ǔ） 參（shēn）商 吮(shǔn)血2.下列各組詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A．溯漠 夜宵 荻花 賠理道歉B．贗品 砧板 蠶叢 滄海桑田 C．崢嶸 寒喧 巖巒 地崩山摧 D．謫居 魚(yú)鳧 縈繞 轟堂大笑3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A．從重慶市區(qū)委書(shū)記雷政富，到深圳市副市長(zhǎng)梁道行，短短數(shù)周，多名官員亦步亦趨，紛紛落馬，中央反腐決心清晰可見(jiàn)。B．釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，中方漁政執(zhí)法船依法在本國(guó)管轄海域進(jìn)行正常巡航，這是無(wú)可厚非的。C． iphone5的問(wèn)世令眾多果粉大失所望，設(shè)計(jì)欠缺新意，乏善可陳，這或許標(biāo)志著蘋(píng)果公司進(jìn)入了后喬布斯時(shí)代。D.遠(yuǎn)處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見(jiàn)，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無(wú)路可通，正所謂一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（�。〢、 “醉駕入刑”有效地震懾了醉酒駕駛者，而提高國(guó)民交通安全法制觀念、B、自2月16日以來(lái)，利比亞爆發(fā)的騷亂及流血事件不斷升級(jí)，對(duì)于利比亞動(dòng)亂的原因，一般認(rèn)為主要是由于總統(tǒng)卡扎菲的專(zhuān)制統(tǒng)治，以及受到近來(lái)席卷中東地區(qū)的抗議浪潮的影響造成的。C、物價(jià)依然是2015年“兩會(huì)”代表們關(guān)注的民生問(wèn)題，雖然代表們從不同的角度提出了許多合理的建議，但要從根本上抑制通貨膨脹，提高老百姓的實(shí)際生活水平還任重道遠(yuǎn)。D、二、閱讀下面的文字，完成5-7題。(9分，第小題3分)5．下列對(duì)"微波"的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是A．微波包括電磁波、射頻和電磁脈沖。B．不管有沒(méi)有空氣，微波都能夠直線傳播，具有很強(qiáng)的穿透力。C．微波能被飛機(jī)各個(gè)部件大量吸收，因而能夠毀傷飛機(jī)。D．微波這種波長(zhǎng)很短的高頻電磁波能快速傳播、不受其他任何干擾。、6．下列對(duì)微波武器工作機(jī)理的有關(guān)方面理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．微波武器能將電磁能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽�是基于微波與被照射物之間的分子相互作用。B．微波武器能夠使被照射材料中的很多分子運(yùn)動(dòng)起來(lái)，使之內(nèi)外同時(shí)受熱，產(chǎn)生高溫。C．微波武器攻擊和毀傷目標(biāo)的手段，是利用高能量的電磁波輻射。D．所有類(lèi)型的微波武器都能迅速地、大規(guī)模地、毀滅性地破壞敵方設(shè)施，威力極強(qiáng)。7．下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是A．隱形飛機(jī)為了達(dá)到隱形的目的，于是盡量減少翼面，有的連水平尾翼和垂直尾翼都取消了，難以機(jī)動(dòng)靈活地避免微波武器的攻擊。B．目前大部分軍事雷達(dá)工作在微波波段，隱形飛機(jī)通常采用吸波材料和涂料來(lái)大量吸收雷達(dá)波，同時(shí)也就會(huì)大量吸收微波，自招其禍。C．微波武器是隱形飛機(jī)的克星，隱形飛機(jī)無(wú)論如何隱形都逃不過(guò)微波武器的天羅地網(wǎng)，無(wú)法發(fā)揮其特殊作用。D．微波武器威力大、速度高、作用距離遠(yuǎn)，且看不見(jiàn)、摸不著，往往傷人于無(wú)形，必將廣泛取代常規(guī)武器。三、閱讀下面一段文言文，然后完成8-10題。（9分，每小題3分）8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是（ ）A．薈哀之，乃隨文育至家 哀：同情B．素相善，啟薈為前軍軍主 善：贊許C．及夕，各引去 引：退卻D．勱問(wèn)其故，文育以告 故：緣故9．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是（ ）A．兄姊并長(zhǎng)大，困于賦役 會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭B．文育與杜僧明攻廣州 則與斗卮酒C．南入則為公侯 為君翻作琵琶行D．文育以告，勱乃遣之 乃令秦武陽(yáng)為副10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．陳慶之派周薈慰勞白水蠻人，但蠻人卻密謀活捉周薈送給魏，事情泄露后，周薈和周文育率兵抵抗。結(jié)果，周薈戰(zhàn)死，周文育身上也多處受傷。B．弘讓教周文育寫(xiě)字和算術(shù)，但周文育不以為然，認(rèn)為博取功名只要有長(zhǎng)矛就可以了。弘讓聽(tīng)后大為贊賞，于是便教周文育騎馬射箭。C．王勱的職務(wù)被別人替代后，周文育和王勱一同北下，但走到大庾嶺時(shí)聽(tīng)信了卜人的話而返回，受到高祖的熱烈歡迎。D．周文育本姓項(xiàng)，名叫猛奴，周薈見(jiàn)到他時(shí)認(rèn)為他是個(gè)奇特的人，于是便向自己的母親請(qǐng)求把他收為養(yǎng)子。后來(lái)，改姓周，名文育，學(xué)習(xí)騎射。第Ⅱ卷（共70分）四、文言翻譯、默寫(xiě)及詩(shī)歌鑒賞（26分）11. 把第一部分文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（8分）（1）弘讓善隸書(shū)，寫(xiě)蔡邕《勸學(xué)》及古詩(shī)以遺文育，文育不之省也。（4分） （2）君須臾當(dāng)暴得銀至二千兩，若不見(jiàn)信，以此為驗(yàn)。（4分） 12、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共10分)(1) ，孤舟一系故園心。（杜甫《秋興八首》）(2) ，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》）(3)畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面， 。（杜甫《詠懷古跡》）(4) ，?崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。（李白《蜀道難》）(5) ，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）(6)東船西舫悄無(wú)言， 。（白居易《琵琶行》）(7) ，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（李白《蜀道難》）(8)千載琵琶作胡語(yǔ)， 。（杜甫《詠懷古跡》）(9) 此情可待成追憶，________________。（李商隱《錦瑟》）(10) ，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。（李商隱《馬嵬》）13. 華清宮 　　吳融四郊飛雪暗云端,唯此宮中落旋干。綠樹(shù)碧檐相掩映,無(wú)人知道外邊寒。過(guò)華清宮　　　李約君王游樂(lè)萬(wàn)機(jī)輕,一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡,故宮惟有樹(shù)長(zhǎng)生。（1）（4分） （2）（4分） 五、現(xiàn)代文學(xué)文本閱讀閱讀下面的文章，完成14-17題。（共分）14. 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ） （4分）A．作者心中前后兩幅畫(huà)的畫(huà)面雖有變化，但大槐樹(shù)不變，表明作者對(duì)北京的傳統(tǒng)生活始終熱愛(ài)。B．作者一直想畫(huà)一幅畫(huà)，表達(dá)他對(duì)北京的熱愛(ài)，但因生活經(jīng)歷的變化，一直沒(méi)有畫(huà)成這幅畫(huà)。C．作者在文中一再指出五十八年定居在北京，是為了強(qiáng)調(diào)北京與自己一生相伴，密不可分。 D．雖然作者對(duì)胡同四合院很有感情，但他認(rèn)為將胡同四合院全部拆掉是北京發(fā)展必需的過(guò)程。E、去從空中俯瞰北京，中軸線上有“半城宮殿半城樹(shù)”之說(shuō)，這顯示老北京與古槐相依相存。 15. 在不同時(shí)期，“那株巨槐”給“我”的感受不同。請(qǐng)分別概括“我”童年時(shí)和搬出四合院后對(duì)巨槐的感受。（分） 16. 作者在文末用兩句自創(chuàng)的詩(shī)句作結(jié)，？這樣寫(xiě)有什么好處？（6分） 17. 本文筆墨多集中在槐樹(shù)上，而倒數(shù)第二段又寫(xiě)到作者對(duì)北京城改造的看法，你認(rèn)為這段內(nèi)容是否可以刪去，請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解（6分） 六、梳理探究與名著閱讀（分）18、從下列詞語(yǔ)中選出最準(zhǔn)確、得體的四個(gè)詞語(yǔ)，依次填入四個(gè)句子中的畫(huà)線處。（4分）敬贈(zèng) 拋磚引玉 榮膺 一孔之見(jiàn)惠贈(zèng) 不吝賜教 忝列 博采眾長(zhǎng) ⑴一位高三學(xué)生在微博上發(fā)帖：“我想?yún)⒓哟髮W(xué)的自由招生考試，但不知道該如何準(zhǔn)備，在此懇請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師 ，本人將不勝感激。”⑵一位教師在“十佳教師”頒獎(jiǎng)會(huì)上謙虛地說(shuō)：“我做得還不夠好，能 ‘十佳’，深感惶恐�！雹且凰幍陱V告：“凡在本店購(gòu)買(mǎi)藥品超過(guò)100元，本店將 精美禮品一份。”⑷發(fā)言人說(shuō)：“這里僅就我們常接觸的幾種關(guān)系談個(gè)人的體會(huì)， ，姑妄言之，希望大家指教�！贝穑孩� ⑵ ⑶ ⑷ 19、閱讀下列選段，回答相關(guān)問(wèn)題。（分）七、表達(dá)與交流（15分）閱讀下面的材料，按要求作文�！八�風(fēng)呼呼地吹著，月光明明地照著；我和一株頂高的樹(shù)并排立著，卻沒(méi)有靠著”是現(xiàn)代著名的詩(shī)人沈尹默先生的寫(xiě)于“五四”時(shí)期的詩(shī)句，詩(shī)句中的“立著”“靠著”引起了那個(gè)時(shí)代很多人的共鳴。近一個(gè)世紀(jì)后的今天，它仍然能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心，引發(fā)我們對(duì)人生、個(gè)性等的思考。請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，自選角度，完成一篇不少于200字的議論短文，要求論點(diǎn)明確，闡述時(shí)要用到一定的人物事例證明自己的觀點(diǎn)。 高2015級(jí)第三期10月階段性考試語(yǔ)文試題請(qǐng)把1~10題的答案涂在機(jī)讀卡的相應(yīng)題號(hào)下。（30分）第Ⅱ卷（共70分）四、文言翻譯、默寫(xiě)及詩(shī)歌鑒賞（26分）11、把第一部分文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（8分）（1）（4分） （2）（4分） 12、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共10分)1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 13. 閱四川省成都樹(shù)德中學(xué)2015-2016學(xué)年上學(xué)期高二10月階段性考試（語(yǔ)文）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/419671.html

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