浙江省魯迅中學(xué)城南校區(qū)2015-2016學(xué)年上學(xué)期高三年級(jí)期中檢測(cè)歷史試題考生須知：１、本卷共兩大題，27小題，滿分100分，時(shí)間90分鐘�！　　　　。�、試題答題要求：試題所有答案均答在答題紙上，答在試題紙上概不給分。選擇題（每題2分，共25題，共50分）1．福清縣王榮也是六世同居，大小家人七百余口，不曾折箸爭(zhēng)吵過，而且這個(gè)家庭一直發(fā)展到清代，是福建歷史上受明清兩代封建王朝表彰而名揚(yáng)一時(shí)的大家庭。導(dǎo)致上述現(xiàn)象出現(xiàn)的因素有①血緣親情產(chǎn)生的凝聚力②傳統(tǒng)的孝義觀念③政府的提倡和干預(yù)④商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．錢穆先生認(rèn)為：“朱子之所為理，同時(shí)即兼包有倫理與科學(xué)兩方面。”下列朱熹的觀點(diǎn)中最有可能體現(xiàn)“理”有“科學(xué)”之含義的是A．“仁”是道德價(jià)值的終極源泉B．通過“格物”獲得知識(shí)C．“三綱五�！笔堑赖碌膬r(jià)值內(nèi)涵D．“正君心”才能天下平3. 德國(guó)電視臺(tái)最近在黃金時(shí)段播出了一部名為《馬克思和階級(jí)斗爭(zhēng)》的10集紀(jì)錄片。紀(jì)錄片中稱，“沒有一個(gè)德國(guó)人對(duì)世界的影響能超過馬克思”，馬克思似乎回到德國(guó)人的生活中了。馬克思重新受到重視，是因?yàn)樗鸄．創(chuàng)立了階級(jí)斗爭(zhēng)理論B．深入分析了社會(huì)不公話題C．發(fā)展了建黨學(xué)說D．提出了未來共產(chǎn)主義社會(huì)的原則4. 如圖是一幅民國(guó)四年的諷刺漫畫：帶著清朝烏紗帽，象征著帝王的龍，用其爪子鉗住了象征著新生民國(guó)的年輕人。這幅漫畫反映了 A．清朝殘余勢(shì)力卷土重來B．共和制度深得民眾支持C．新文化運(yùn)動(dòng)的歷史必要性D．辛亥革命缺乏群眾基礎(chǔ)5. （2070年代中國(guó)）?政府是否還有必要逼迫農(nóng)民去“瞞”、去“偷”、去“借”，去“擴(kuò)大自留地”，去變著法兒這樣那樣……這就是當(dāng)時(shí)擺在人們面前的一個(gè)選擇。這里的“集體經(jīng)濟(jì)”是指A．農(nóng)業(yè)合作社 B．人民公社制度C．農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制6. “（）A．重視分類敘述法 B．反對(duì)利用國(guó)別史研究世界史C．倡導(dǎo)現(xiàn)代化史觀D．力主世界通史的完整性7. 某學(xué)者研究了古代中國(guó)政治從“三公九卿”發(fā)展到“三省六部”的歷史，認(rèn)為古代中國(guó)政治有了一定的“現(xiàn)代屬性”。其主要依據(jù)是A．部門有所精減、名稱得到更改 B．三省體制下，大臣議政可以集思廣益C．六部直接隸屬于皇帝，提高行政效率 D．皇室事務(wù)逐漸從政府部門剝離8. 《耒耜經(jīng)》記載：“轅有越，加箭，可弛張焉�！�…所以進(jìn)退，曰評(píng)。進(jìn)之則箭下，入土也深；退之則箭上，入土也淺�！�…橫于轅之前末曰?，言其可轉(zhuǎn)也。左右系，以乎軛也。轅之后末曰梢，中在手，所以執(zhí)耕者也�！�…江東之田器盡于是�！边@一農(nóng)具出現(xiàn)于A．商周B．春秋戰(zhàn)國(guó)C．漢代D．隋唐A．《時(shí)務(wù)報(bào)》 B．《國(guó)聞報(bào)》 C．《民報(bào)》 D．《新青年》11. 觀察如圖，這是1942年7月7日美國(guó)郵政總署發(fā)行的一枚郵票。對(duì)郵票表達(dá)的意義理解正確的是①郵標(biāo)上的人物Sun Yat-Sen和Lincoln分別是中美兩國(guó) “國(guó)父”②郵票設(shè)計(jì)者將“民族、民權(quán)、民生”與“of the people，by the people，for the people”并列，表明中美兩國(guó)當(dāng)時(shí)有共同目標(biāo)③郵票中心突出“抗戰(zhàn)建國(guó)”的目的是為了美、中兩國(guó)共同抗擊日本法西斯④郵票設(shè)計(jì)者將臺(tái)灣列入中國(guó)版圖是因?yàn)橹忻烙�發(fā)表了《開羅宣言》A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①④12. 董仲舒認(rèn)為：“（人）性比于禾，善比于米，米出禾中而禾未可全為米也；善出性中，而性未可全為善也�！�…天生民性，有善質(zhì)而未能善，于是為之立王以善之，此天意也”。對(duì)這一言論最準(zhǔn)確的理解是A．在荀子人性論的基礎(chǔ)上創(chuàng)立“天人合一”思想B．在孟子人性論的基礎(chǔ)上創(chuàng)立“君權(quán)神授”思想C．與程朱理學(xué)的“存天理，滅人欲”主張如出一轍D．排斥其他學(xué)說，樹立了儒家思想的統(tǒng)治地位13. “由于被剝奪了進(jìn)入美國(guó)市場(chǎng)的機(jī)會(huì)，為了支持其自身工業(yè)發(fā)展并照顧其自身的失業(yè)問題，其他工業(yè)國(guó)家不得不尋求發(fā)掘新的市場(chǎng)。它們還通過各種限制措施，承擔(dān)起保護(hù)其國(guó)內(nèi)市場(chǎng)免受進(jìn)口沖擊的重?fù)?dān)。一場(chǎng)近乎瘋狂的走向自我保護(hù)的國(guó)家主義的運(yùn)動(dòng)開始了，其直接后果就是以關(guān)稅、進(jìn)口配額和國(guó)際協(xié)定等形式出現(xiàn)的一系列報(bào)復(fù)性和防御性措施的出臺(tái)�！绷_斯福這段話意在說明 A．美國(guó)的關(guān)稅政策直接推動(dòng)了本國(guó)工業(yè)的發(fā)展 B．高關(guān)稅阻遏外國(guó)商品流入嚴(yán)重傷害美國(guó)經(jīng)濟(jì) C．其它國(guó)家的關(guān)稅政策導(dǎo)致美國(guó)建立關(guān)稅壁壘 D．美國(guó)必須尋求新的市場(chǎng)解決嚴(yán)重的失業(yè)問題14. 19世紀(jì)中葉，歐美出現(xiàn)了一批敢于直面現(xiàn)實(shí)、深刻揭露社會(huì)黑暗和丑惡現(xiàn)象并對(duì)之進(jìn)行深入剖析和強(qiáng)烈批判的文學(xué)家。下列作品與這種風(fēng)格對(duì)照錯(cuò)誤的是 A．《唐璜》 B．《伏爾加河上的纖夫》 C．《紅與黑》 D．《人間喜劇》15.“在中國(guó)革命史上是破天荒的舉動(dòng)。早在十九世紀(jì)就開始進(jìn)行的中國(guó)民主主義革命，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始到五四運(yùn)動(dòng)，經(jīng)歷了無數(shù)次斗爭(zhēng)。但由于歷史條件的限制，還沒有哪一個(gè)階級(jí)或政黨，能夠正面提出這一政治主張，從而找到解決中國(guó)社會(huì)主要矛盾的鑰匙�！睂ふ业竭@一“鑰匙”最初是在 A．中共一大 B．中共二大 C．中共七大 D．中共八大16. 某學(xué)者在論述中國(guó)近代某一條約的影響時(shí)曾寫到：“獲得了西方列強(qiáng)所攫取的所有條約特權(quán)，并增加了新的特權(quán)�！�…傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰，華夷秩序幾乎蕩然無存�！边@一條約應(yīng)該是 A．《南京條約》 B．《馬關(guān)條約》 C．《辛丑條約》 D．《中美友好通商航海條約》17. 當(dāng)代著名歷史學(xué)家雷頤在談及民族主義時(shí)說：“一個(gè)正義的運(yùn)動(dòng)，只有情感是不夠的，民族主義也一樣。沒有理性的指導(dǎo)和束縛，就很容易被各式各樣的人所利用�！毕铝袣v史事件最能夠論證上述觀點(diǎn)的是A．禁煙運(yùn)動(dòng) B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) C．辛亥革命 D．文化大革命18. 從經(jīng)濟(jì)的角度看，明清時(shí)期中國(guó)已經(jīng)處于“近代的前夜”了。下面能說明這一結(jié)論的是A．租佃制經(jīng)營(yíng)方式的推廣 B．制瓷、礦冶等手工業(yè)技術(shù)均有較大進(jìn)步C．蘇州絲織業(yè)“小戶”“聽大戶呼織”、“計(jì)日受值” D．世界白銀的一半流入中國(guó)，市面上大量使用白銀19. 按因果關(guān)系排列下列各項(xiàng)，正確的順序是 ①科學(xué)理論有重大突破　②第二次工業(yè)革命�、凵�產(chǎn)和資本高度集中④帝國(guó)主義成　⑤壟斷組織產(chǎn)生�、奘澜绫还戏滞戤叄粒�①②③④⑤⑥�。拢�①②③⑤④⑥　�。茫�①②⑤③⑥④　�。模�②①③⑤⑥④下面是中國(guó)青年報(bào)的特別報(bào)道 《變遷：從“一五”到“十一五” 》的部分主題詞摘要）））））））《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)從“一五”到“十一五”主題詞的概括，經(jīng)歷了從被封鎖包圍到與世界聯(lián)系越來越密切的變化對(duì)社會(huì)主義建設(shè)認(rèn)識(shí)A．②③④ B．C．①②③ D． ①③④22. 《漢書?藝文志》在評(píng)價(jià)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的某一學(xué)派時(shí)說：“蓋出于史官，歷記成敗存亡禍福古今之道，然后知秉要執(zhí)本，清虛以自守，卑弱以自持，此君人南面之術(shù)也�！彼�所評(píng)價(jià)的是墨家 B．道家 C．儒家 D．法家23. 第一個(gè)五年計(jì)劃期間，上海、天津等工業(yè)先進(jìn)地區(qū)人均工業(yè)產(chǎn)值的增長(zhǎng)率低于全國(guó)平均水平。這反映出當(dāng)時(shí)中國(guó)A．工業(yè)發(fā)展速度放緩　　　　　　　　　　　　　　 B．重工業(yè)生產(chǎn)速度加快C．工業(yè)布局發(fā)生變化　　　　　　　　　　　　　　D．工商業(yè)改造已經(jīng)完成24. 新中國(guó)歷史上有段時(shí)期各地實(shí)行“組織軍事化，行動(dòng)戰(zhàn)斗化，生活集體化。大辦公共食堂、幼兒園、托兒所、幸福院等公共事業(yè)。把一切消費(fèi)統(tǒng)統(tǒng)包起來，吃大鍋飯”。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是 A．“為著克服分散的個(gè)體經(jīng)濟(jì)的落后性……必須發(fā)展農(nóng)業(yè)合作化” B．“中國(guó)正在經(jīng)歷著‘一天等于20年’的偉大時(shí)期” C．“全面貫徹‘調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高’的八字方針” D．“在農(nóng)村實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制，特別是聯(lián)產(chǎn)承包制”25. 1963年1月，法國(guó)總統(tǒng)戴高樂說：“首先必須要有個(gè)歐洲啊!現(xiàn)在對(duì)美國(guó)來說是很適意的……必須要有一個(gè)擁有自己的經(jīng)濟(jì)、自己的政策、自己的防務(wù)的真正的歐洲……”這表明歐洲（ ）①要奉行獨(dú)立自主的外交政策 ②開始謀求聯(lián)合 ③抵制超級(jí)大國(guó)控制 ④經(jīng)濟(jì)地位的提高A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④二、材料題（每題25分，共2題，共50分）26.（25分）2015年，社會(huì)公平和諧成為兩會(huì)的熱點(diǎn)詞。追求公平公正、致力社會(huì)和諧始終是人類不懈追求的重要目標(biāo)。閱讀下列材料，回答問題。材料一：中國(guó)文化的精髓是什么？據(jù)我的看法，中國(guó)文化的精髓就是“和諧”。自古以來，中國(guó)就主張“和諧”�！�…我們講和諧，不僅要人與人和諧，人與自然和諧，還要人內(nèi)心和諧。 ——《季羨林說和諧人生》材料二：經(jīng)濟(jì)的迅速增長(zhǎng)，使英國(guó)進(jìn)入了一個(gè)名副其實(shí)的富裕社會(huì)�？捎捎谏鐣�(huì)忽視了公平分配的問題，多數(shù)人沒有分得應(yīng)得的成果。在整個(gè)工業(yè)革命時(shí)期，有左右的工人家庭始終處于貧困……在19世紀(jì)上半葉的曼切斯特，社會(huì)下層……成員平均壽命只有17歲……根據(jù)內(nèi)務(wù)部每年公布的犯罪統(tǒng)計(jì)，僅在英格蘭和威爾士，所發(fā)生的刑事犯罪數(shù)字為：1805年4605起，1842年達(dá)到31309起。工人意識(shí)到不公平的分配使得他們受苦，因而滋生出對(duì)社會(huì)的反叛情緒，并匯合成一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的群眾運(yùn)動(dòng)。 ——摘自 錢乘旦?劉金源主編《寰球透視：現(xiàn)代化的迷途》材料三：中國(guó)人民在50年中實(shí)現(xiàn)了人權(quán)發(fā)展的偉大的歷史性飛躍。盡管在維護(hù)和促進(jìn)人權(quán)的過程中遇到過曲折，但是，一個(gè)不容爭(zhēng)辯的基本事實(shí)是：經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的不懈努力，一個(gè)積弱積貧、備受屈辱的舊中國(guó)已經(jīng)變成了一個(gè)獨(dú)立自主、初步繁榮昌盛的新中國(guó)，12.5億中國(guó)人民主宰了自己的命運(yùn)，過上了豐衣足食、文明健康的美好生活，享受著前所未有的民主自由�！　� ——《中國(guó)人權(quán)發(fā)展50年》白皮書（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以諸子百家思想和諧社會(huì)方面有哪些合理成分和值浙江省魯迅中學(xué)城南校區(qū)2015屆高三上學(xué)期期中檢測(cè)歷史試題
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