2013屆高考專題練習(xí)：圖轉(zhuǎn)換及創(chuàng)新題型
1.請概括下面“國內(nèi)汽油價(jià)格走勢”圖和“國內(nèi)、國際油價(jià)對(duì)比走勢”圖的主要內(nèi)容。
答：
解析：本題考查圖轉(zhuǎn)換的能力。解答圖轉(zhuǎn)換題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握圖表信息，然后將圖表信息轉(zhuǎn)換成字表述出。對(duì)“國內(nèi)汽油價(jià)格走勢”圖要在時(shí)間維度上進(jìn)行比較，而對(duì)“國內(nèi)、國際油價(jià)對(duì)比走勢”圖要從時(shí)間、空間兩個(gè)維度進(jìn)行比較。
答案：從2005年3月到2009年7月，國內(nèi)汽油價(jià)格在波動(dòng)中上升；與國際油價(jià)相比，國內(nèi)油價(jià)變化平穩(wěn)，但遠(yuǎn)高于國際油價(jià)。
2.下面是燃油稅費(fèi)改革前后部分轎車開支對(duì)照表，請概括說明燃油稅費(fèi)改革前后轎車開支變化的情況。
車型及發(fā)動(dòng)機(jī)排量
項(xiàng)目 吉利
1.0升大眾
1.4升標(biāo)致
2.0升豐田
3.0升
每2萬公里油耗1 100升1 400升2 200升3 200升
開支對(duì)照改革前養(yǎng)路費(fèi)/年1 320元1 320元1 320元1 320元
汽油費(fèi)
改革后養(yǎng)路費(fèi)7 007元8 918 元14 014元20 384元
汽油費(fèi)
0元0元0元0元
7 887元10 038元15 774 元22 944元
答：
解析：本題考查圖轉(zhuǎn)換的能力。表中內(nèi)容為改革前后各類轎車開支比較，考生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注改革前后養(yǎng)路費(fèi)和汽油費(fèi)的變化及這種變化與轎車發(fā)動(dòng)機(jī)排量大小之間的關(guān)系，然后從改革前、改革后兩方面分別概括即可，注意語言要簡明。
答案：改革前，開支大小與汽車排量大小成正比。(或“養(yǎng)路費(fèi)相同，汽油費(fèi)與排量大小成正比”)改革后，取消了養(yǎng)路費(fèi)，排量小的車開支減少，排量大的車開支增加。
3.下面是一份有關(guān)嘗試回憶效果的實(shí)驗(yàn)結(jié)果材料，試根據(jù)這個(gè)材料，完成后面兩題。
時(shí)間分配16個(gè)無意義音節(jié)
回憶百分?jǐn)?shù)5段傳記
回憶百分?jǐn)?shù)
立刻4小時(shí)后立刻4小時(shí)后
全部時(shí)
間誦讀35153516
1/5用于嘗
試回憶50263719
2/5用于嘗
試回憶54284125
3/5用于嘗
試回憶57374226
4/5用于嘗
試回憶74484226
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ�，我們可以發(fā)現(xiàn)一條帶有普遍意義的識(shí)記規(guī)律， 即：
②采用“不能……而應(yīng)該……”的句式，寫出這份實(shí)驗(yàn)材料給我們的啟示：
答案：①用于嘗試回憶的時(shí)間越多，背誦效果就越好。②背誦材料不能死記硬背，而應(yīng)該分配更多的時(shí)間用于嘗試回憶，以提高背誦(或識(shí)記)效果。
4.“到哪兒去買休閑服？”為了這個(gè)問題，記者選取北京、上海、南京和武漢4個(gè)城市，在各自的主要商業(yè)街上，隨機(jī)抽取了400個(gè)樣本進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果請見下面提供的表格。請你比較此表，并歸納出兩點(diǎn)結(jié)論。
收入水平(年收
入單位：元少于
8000元8000～
1.5萬元1.5～2
萬元2～3
萬元多于
3萬無
專賣店50%50%52%53%52%
外資或合
資百貨店6%12%13%18%24%
私營服裝店22%19%17%15%11%
答：
答案：(1)各消費(fèi)層次的購衣者均首選專賣店。(2)隨著收入的增長，選擇外資或合資百貨店的消費(fèi)者比例遞增，而選擇私營店的消費(fèi)者比例遞減。
5.年前，國家推出了家電下鄉(xiāng)等惠民政策，網(wǎng)易對(duì)此進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，下表是其中一項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果。該表，完成問題。
在家電下鄉(xiāng)活動(dòng)中，哪些問題最受關(guān)注(票數(shù)：3561)
選項(xiàng)比例票數(shù)
價(jià)格33.5%1177
品牌2.02%72
質(zhì)量43.81%1560
服務(wù)7.5%267
補(bǔ)貼數(shù)額20.38%726
能耗3.31%118
(1)根據(jù)上表，你得出什么結(jié)論：
(2)為了把這項(xiàng)惠民政策落到實(shí)處，請你給政府部門提兩條建議。
①
②
答案：(1)在家電下鄉(xiāng)活動(dòng)中，民眾最關(guān)心產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和政府補(bǔ)貼數(shù)額。(三個(gè)關(guān)鍵詞：關(guān)心、質(zhì)量、補(bǔ)貼)
(2)①政府職能部門要嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，不能讓惠民政策成為坑民之舉。(從質(zhì)量角度言之有理即可)
②政府部門制定補(bǔ)貼政策細(xì)則，補(bǔ)貼方法、補(bǔ)貼數(shù)額要具體、透明。(從補(bǔ)貼角度言之有理即可)
6.右圖是戴姆勒•奔馳轎車的商標(biāo)，此商標(biāo)是戴姆勒公司和奔馳公司合
并后產(chǎn)生的。試根據(jù)這一商標(biāo)，回答下列問題。
(1)根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說這一商標(biāo)的創(chuàng)意。
答：
(2)結(jié)合這一商標(biāo)，為奔馳轎車寫一廣告語，不超過20個(gè)字。
答：
答案：(1)①戴姆勒•奔馳的三叉星通向不同的方向，代表著征服陸�？盏脑竿＂趫A形的圖案中間鑲嵌著一顆星星，象征著奔馳轎車譽(yù)滿全球，光輝燦爛。(此外，還可將圖標(biāo)想象成方向盤、輪胎等，只要想象合理就行)
(2)①有路的地方，就有奔馳。②奔馳，名車星空中最亮的一顆。③擁有奔馳，你就能征服世界。
7.下面是2013年倫敦奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。請仔細(xì)觀察，寫一段說明性字對(duì)它進(jìn)行介紹，要求語言準(zhǔn)確、簡明。?
答： ?
解析：本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明的能力。答題時(shí)要先仔細(xì)觀察會(huì)徽圖案的構(gòu)成，然后對(duì)之進(jìn)行講解。說明語言要準(zhǔn)確、簡明。?
答案：會(huì)徽以舉辦年份“2013”的數(shù)字變體作為主體，表示舉辦地點(diǎn)的“London”和奧運(yùn)會(huì)五環(huán)標(biāo)志分別嵌在第一個(gè)“2”中和“0”中。幾何圖形激勵(lì)全世界的年輕人參加體育運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了奧運(yùn)意義。
?8.認(rèn)真觀察題為“中學(xué)生”的漫畫，寫出它的寓意。(不超過15個(gè)字)
中學(xué)生
寓意：
答案：(示例)過早理分科，不利于人才培養(yǎng)。(意思對(duì)即可)
9.請認(rèn)真閱讀“好與快”這幅漫畫，完成后面的題目。
(1)請描述這幅漫畫的內(nèi)容。(不超過50字)
答：
(2)請寫出這幅漫畫的寓意。(不超過20字)
答：
答案：(1)畫面上有三個(gè)工人在砌墻，其中第三個(gè)干得最快，但他壘的墻就要倒了，中間那個(gè)壘得又穩(wěn)又快。
(2)既要速度，又要質(zhì)量。
10.請仔細(xì)觀察“烏鴉救人”這幅漫畫，要求寫一段說明字(不少于
50字)，向沒有見過這幅畫的人介紹畫的內(nèi)容。
答：
答案：這幅漫畫的標(biāo)題寫在畫的左下方，叫“烏鴉救人”。畫的正中間畫了一口井，井里有一個(gè)站在水里的人，井壁上有梯子。在井口的地面上有兩只正銜著石子往井里投的烏鴉。
11.觀察“孔子應(yīng)聘”這幅漫畫，按要求完成下面的題目。
(1)用自己的話說說漫畫中“？”“！”包含的意思。要求語言簡潔、鮮明。
答：
(2)用一句話概括漫畫的寓意。
答：
解析：畫面中，孔子去應(yīng)聘，卻被“非名牌大學(xué)生禁入”的招牌擋在門外，因此腦中充滿疑惑和感嘆�？鬃拥囊苫蠛透袊@一定和他的“被拒”有關(guān)。概括寓意時(shí)可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。
答案：(示例)(1)孔子疑惑不解：自己是一個(gè)大圣人、大教育家，為什么會(huì)被招聘單位拒之門外呢？他又發(fā)出感嘆：時(shí)代變化太快，自己跟不上形勢了！
(2)揭露了一些人才招聘單位只看學(xué)歷而不看實(shí)力的現(xiàn)實(shí)。
12.教師節(jié)到了，《春曉雜志》決定出一期慶祝教師節(jié)的�？Ｕ埬阋灾骶幍拿x，給“專刊”寫“編者按”。
要求：用稿件的篇名串聯(lián)起，感情真摯，在60字以內(nèi)。稿件篇名有：《長大后，我就成了你》、《心靈的燈光》、《我的老師》、《我的夢想》、《托起明天的太陽》等。
答：
答案：(示例)親愛的讀者，當(dāng)你走進(jìn)我們時(shí)，也走進(jìn)了第二十三個(gè)教師節(jié)。老師，我的老師，是你用心靈的燈光驅(qū)散了我心中的陰霾，你分明就是那個(gè)托起明天太陽的人！在這充滿溫情與祝福的日子里，我將拾掇你的足音，成為一位人民教師是我的夢想，正如一首歌唱到的——長大后，我就成了你。
13.下面是某中學(xué)對(duì)一個(gè)班46名學(xué)生心態(tài)所做的調(diào)查，請用一句話對(duì)下列調(diào)查作出結(jié)論。(標(biāo)點(diǎn)除外，不超過16個(gè)字。)
(1)你最值得高興的事情是什么？18人選答“找到一個(gè)好朋友”，14人選答“通過自己的努力做成一件事”。
(2)你最大的苦惱是什么？17人選答“沒有知心朋友”，13人選答“不被別人理解”。
(3)你受委屈時(shí)向誰訴說？29人選答“朋友”，17人選答“獨(dú)自忍受”。
(4)你對(duì)家長的最大希望是什么？17人選答“該自己做主的事情讓自己做主”，16人選答“感情上的理解”。
答：
答案：中學(xué)生渴望友誼、理解、獨(dú)立。
14.“寨”產(chǎn)品諸如“寨手機(jī)”“寨相機(jī)”“寨筆記本”風(fēng)靡大江南北。它顛覆了傳統(tǒng)的行業(yè)潛規(guī)則，掙脫了牌照的束縛，以極低的成本快速模仿主流品牌的外觀或功能，并加以創(chuàng)新，最終接近或超越這個(gè)品牌，某種程度上它使得囊中羞澀的人也可以共享相對(duì)高端的科技。至于最近出現(xiàn)的“寨明星”“寨春晚”……則是“民”利用名牌欄目的名氣和名人的良好社會(huì)形象，借以表達(dá)自己某種情感或愿望。而制作者審美情趣雅俗、化品位高低，“作品”嘩眾取寵也罷，孤芳自賞甚至玩弄低俗也罷，一般不會(huì)受到約束，也沒有影響這種“非主流化”的流行。
濱海中學(xué)高三(1)班擬于近期舉行辯論會(huì)，“挺寨”(正方)和“剿寨”(反方)雙方將展開辯論。
請你根據(jù)上述材料，替雙方其中一方的主辯陳述主要觀點(diǎn)。(不超過60字)
答：
答案：(示例)(正方)“寨”是一種民間創(chuàng)新力量，表現(xiàn)為仿造性、快速化、平民化，它整合了很多品牌的長處，反映了民間自我創(chuàng)新、自娛自樂的情懷。
(反方)“寨”是一種民間盜版行為，表現(xiàn)為模仿、抄襲、侵權(quán)，它的出現(xiàn)助長了懶惰和無知，損害了創(chuàng)造力和競爭力，混淆了公眾的判斷。
15.在家電身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)思方式，另選一種家電，寫一段諷喻人類的字。
示例：電視機(jī)——自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽從人的擺
布。
空調(diào)——總以為自己能改變大氣候，卻只能改變一個(gè)狹小空間內(nèi)的氣候。
答：
答案：(示例)臺(tái)燈——總以為自己比別的燈更亮，其實(shí)只不過是有人給它戴了一頂帽子。電腦——似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的價(jià)值。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/42504.html
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