福州市20 1 3—20 1 4學年第一學期高三期末質量檢測生 物 試 卷(滿分：1 00分；完卷時間：90分鐘) 一、單項選擇題(共50分)(第1-1 0題每小題1分，第1 1-30題每小題2分每小題2分，共50分。每小題只有一個最佳選項) 1．下列關于HIV、大腸桿菌、胚胎干細胞的比較，正確的是 A．都有細胞結構 B．都具有增殖能力 C．都屬于原核生物 D．都含有核糖體 2．將發(fā)芽的小麥種子制成勻漿，然后加入斐林試劑，水浴加熱后出現磚紅色沉淀。這說明發(fā)芽的小麥種子中含有 A．還原糖 B．脂肪 C．淀粉 D．蛋白質 3．白細胞能吞噬綠膿肝菌，與這一現象有關的是 A．細胞膜上的載體與主動運輸 B．自由擴散與ATP的水解 C．細胞膜的選擇性與被動運輸 D．細胞膜的流動性與ATP的水解 4．在不斷增長的癌組織中，癌細胞 A．凋亡基因表達增強 B．都有染色單體 C．蛋白質合成速率較快 D．DNA量都相等 5．右圖為一同學在高倍鏡下觀察到大蒜(二倍體)根尖分生區(qū)兩個相鄰的細胞，相關分析正確的是： A．甲的染色單體數為乙的1／2 B．甲的染色體數為乙的1／2 C．乙核DNA數為甲的：1／2 D．乙核中不存在同源染色體 6．定向破壞細胞中的高爾基體，受影響最顯著的是 A．血紅蛋白的合成 B．丙酮酸徹底氧化分解 C．植物細胞膜的構建 D．興奮在突觸處的傳遞 7．堿基類似物能夠與不同的堿基配對，對青霉菌進行誘變育種時，在培養(yǎng)基中加入一定量堿基類似物，最可能產生的突變類型是 A．DNA復制提前終止 B．發(fā)生堿基替換 C．堿基數目的增加 D．堿基數目的減少8．夫妻表現型均正常，但丈夫的父親和妻子的母親都患血友病。這對夫婦生下的兒子得高三生物一1一 (共8頁)血友病的概率是： A．1／2 B．1／4 C．3／4 D．1 9．下列哪種生理過程發(fā)生于人體內環(huán)境中 A．丙酮酸分解，產生二氧化碳 B．tRNA與氨基酸的結合 C．乳酸與碳酸氫鈉反應生成乳酸鈉和碳酸 D．蛋白質在消化道中的消化分解 10．“超級細菌"對多種常用抗生素具有抗藥性，是因為這類細菌能產生金屬p—內酰胺酶，以下相關分析正確的是： A．抗生素濫用，誘導細菌通過突變產生編碼金屬p—內酰胺酶的基因 B．抗生素濫用，使編碼金屬p—內酰胺酶的基因頻率上升 C．細菌通過染色體交換從其他細菌獲得耐藥基因 D．“超級細菌"的進化方向取決于突變所產生的基因 11．圖表示在在25℃、pH=7條件下，向2ml的H2 O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液，H2 O2分解產生O2量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一條件，以下分析正確的是 A．以Fe3+替代肝臟研磨液，a值減少，b值增大 B．滴加4滴肝臟研磨液，a值不變，b值增大 C．溫度為37℃時，a值不變，b值減少 D．H2 O2量增加為4ml時，a值增大，b值減少 12．小麥旗葉是位于麥穗下的第一片葉子，小麥籽粒中的有機物約50％來自旗葉。小麥籽粒形成期間，下列分析正確的是A．旗葉一晝夜內有機物的增加量就是其凈光合作用量B．為小麥旗葉提供14 C O2，籽粒中的淀粉都含14 CC．與同株其它葉片相比，限制旗葉光合速率提高的主要因素是光照強度D．去掉一部分籽粒，一段時間后旗葉的光合速率會下降 l 3．下圖為利用同位素標記法研究變形蟲細胞核功能的實驗，據此推斷。正確的是A．培養(yǎng)較長時間后A組細胞的DNA含有15NB．核移植一定時間后，B組細胞中核糖體可能出現15NC．核移植后，A組實驗細胞質中還將出現含15N的RNAD．A組培養(yǎng)液換用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗，結果相同。高三生物 _一2一 (共8頁) l 4．洋蔥內表皮細胞液濃度較高，液泡近為無色。取洋蔥內表皮細胞制成臨時裝片，從蓋玻片一邊滴人添加了紅墨水的濃度為0.3?mL的蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引，重復幾次后進行觀察。實驗結果及分析正確的是 A．細胞壁內紅色部分逐漸縮小，且蔗糖溶液濃度大于0.3g／m1． B．細胞發(fā)生質壁分離，染成紅色部分的是原生質層 C．細胞發(fā)生質壁分離，染成紅色的是液泡內細胞液 D．視野中無色的液泡逐漸縮小，濃度逐漸升高 1 5．某些tRNA的反密碼子中，通常含有一個被稱為次黃嘌呤的堿基，它可以與相應密碼子對應位置上的堿基A或C或U配對。據此分析，這種tRNA將可以 A．消除部分基因突變的影響 B．導致mRNA堿基序列改變 C．導致氨基酸無法進入核糖體 D．導致基因突變 l 6．反義RNA．是指與mRNA或其它RNA．互補的小分子RNA，當它與特定的mRNA互補結合，可阻斷該基因的表達。研究發(fā)現抑癌基因的一個鄰近基因能指導合成反義RNA，其作用機理如下圖。下列有關敘述正確的是 A．將該反義RNA．導入癌細胞，可導致癌細胞正常分化 B．該反義RNA能抑制RNA聚合酶與抑癌基因的結合 C．抑制該反義RNA形成，可能誘發(fā)癌癥的發(fā)生 D．該反義RNA的模板鏈與抑癌基因的一條鏈能形成雜交DNA分子1 7．關于赫爾希和蔡斯的"T2噬菌體侵染大腸桿菌"的實驗，以下分析正確的是：A．35 S標記組：培養(yǎng)時間過長，沉淀物放射性增高B．32 P標記組；攪拌不夠充分，上清液放射性增高C．35 S標記組：培養(yǎng)時間越長，含35 S的子代噬菌體比例越高D．32 P標記組：培養(yǎng)時間越長，含32 P的子代噬菌體比例越低1 8．某人感染流感病毒，右圖表示其一段時間內的體溫變化曲線，下列解釋正確的是 A．ab段，皮膚血管擴張，汗腺分泌增多。B．bc段，產熱量等于散熱量。C．cd段，產熱增多，出汗減少。D．ab段溫覺感受器興奮，cd段冷覺感受器興奮。19．某些神經細胞膜上存在GABA受體，GABA受體是一種氯離子通道， y-氨基丁酸能激活GABA受體，導致氯離子通道開放，使氯離子流入神經細胞內。若突觸前膜釋放7-氨基丁酸，則后膜的電位變化是：A．轉為內正外負，且絕對值減小 B．仍是內負外正，且絕對值增大 C．轉為內正外負，且絕對值增大 D．仍是內負外正，且絕對值減小高三生物一3一(共8頁) 20．科學家研究發(fā)現一種樹突狀細胞(DC細胞)，能參與人體的免疫的過程(如下圖所示)，以下推斷不合理的A．DC細胞和T細胞依賴其細胞膜上的糖蛋白識別抗原 B．DC細胞內的溶酶體參加處理和攝取抗原的過程 C．將癌癥患者的DC細胞與癌細胞接觸并培養(yǎng)，DC細胞能產生抗體。 D．T細胞接受抗原刺激后將有特定mRNA的合成 2 1．下列說法正確的是 A．恩格爾曼實驗中，如果水綿裝片全部曝光，好氧細菌分散分布在裝片上 B．薩克斯通過“光合作用產生淀粉”的實驗，證明了CO2是光合作用原料 C．摩爾根通過果蠅的雜交實驗，利用類比推理方法證實基因在染色體上 D．沃森和克里克的DNA雙螺旋模型有助于人們理解遺傳信息是如何復制的22．甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述錯誤的是A．甲模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程B．乙模擬的是非同源染色體上非等位基因自由組合的過程C．實驗中每只小桶內兩種小球必須相等，但I、Ⅱ桶小球總數可不等D．甲、乙重復100次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50％23．右圖所示家譜關系圖，若進行DNA序列比較，以下分析正確的是(不考慮基因突變)A．8與2的X染色體DNA序列相同 B．8與3至少四分之一常染色體DNA序列相同 C．8與5的Y染色體DNA序列相同 D．8與4的X染色體DNA序列相同24．觀察到某生物的精原細胞經減數分裂后形成了某種精細胞如圖所示。下列解釋合理的是高三生物 一4一 (共8頁) A．減數第一次分裂中發(fā)生同源染色體聯會且交叉互換 B．減數第一次分裂中發(fā)生非同源染色體聯會且互換 C．減數第一次分裂中同源染色體交叉互換且沒有分離 D．減數第一次分裂中染色體復制時發(fā)生基因突變 25．以二倍體植物甲(2 N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進行有性雜交，得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數分裂時整套的染色體分配至同一個配子中，再讓這樣的雌雄配子結合產生F2。下列有關敘述正確的是 ’ A．植物甲和乙能進行有性雜交，說明它們屬于同種生物 B．F1體細胞中含有四個染色體組，其染色體組成為2 N+2n C．若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則長成的植株是可育的 D．物理撞擊的方法導致配子中染色體數目加倍，產生的F2為二倍體 26．右圖表示某家系中一單基因遺傳病的發(fā)病情況，已知控制該性狀的基因是位于人類性染色體的同源部分，則I-1的基因型應是 A．XA Ya B．Xa YA C.XaYa D.XAYA 27.水稻的非糯性（A）對糯性（a）為顯性，抗銹病（T）對染�。╰）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，三對等位基因分別位于三對同源染色體上，非糯性花粉遇碘液變藍，糯性花粉遇碘液變棕色�，F在四種純合子基因型分別為：①AATTdd②AAttDD③AAttdd④aattddA．若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律，應該用①和③雜交所得F1代的花粉B．若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律，可以觀察①和②雜交所得F1代的花粉C．若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應選用①和④親本雜交D．將②和④雜交后所得的F1的花粉?在載玻片上，加碘液染色后，均為藍色28．下面是生長素發(fā)現過程中的部分實驗示意圖，根據圖中信息判斷，下列說法正確的是A．實驗一證明生長素的產生依賴光照B．實驗二證明頂端產生的生長素能向下運輸C. 實驗三證明胚芽鞘彎曲生長原因是尖端產生的“刺激’’分布不均D．實驗四證明造成胚芽鞘彎曲生長的“刺激”是生長素高三生物—5— (共8頁) 29．將燕麥胚芽去頂端切成等長，均分為四組，a組浸泡在蒸餾水中，其他三組分別浸泡在不同濃度的生長素溶液中(其中有較高濃福建省福州市2015屆高三上學期期末質量檢測生物試題（純word版）
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