天水一中2015級2015—2015學(xué)年度第一學(xué)期第二階段考試語文試題命題人：馬義勇 張藍(lán)天 審核人：張晨陽注意事項：本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。作答時，將答案寫在答題卡上。寫在試卷上無效。第Ⅰ卷 閱讀題甲 必考題現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。漢魏六朝的家教特點自秦始皇統(tǒng)一中國后，中國古代社會就開始它漫長的封建社會發(fā)展史。秦王朝的國運(yùn)不長，而且秦王朝推行“以法為教”、“以吏為師”的文教政策，所以在家庭教育方面沒有什么建樹。但是，隨著漢王朝的建立和封建社會的持久安定，加上長期推行“獨尊儒術(shù)”的文教政策，采取科舉取士和以經(jīng)術(shù)取士，注重以三綱五常之教統(tǒng)治人們思想和以孝道之教穩(wěn)定家庭與社會的倫理道德關(guān)系，所以家庭教育得到迅速發(fā)展，并且日漸形成了它的特色。魏晉南北朝時期，除了漢代形成的以經(jīng)學(xué)作為主要內(nèi)容的教育繼續(xù)推行之外，由于統(tǒng)治階級和一些知識分子的提倡，玄學(xué)、佛學(xué)、史學(xué)以及一些自然科學(xué)技藝及生產(chǎn)技藝等，也進(jìn)入了不同階層的家庭教育范圍�？傮w說來，魏晉南北朝時期，由于戰(zhàn)亂頻仍、社會動蕩不安，家庭的生產(chǎn)與生活也缺乏穩(wěn)定性，所以這一時期的家庭教育與漢代相比，相差甚遠(yuǎn)，尤其是統(tǒng)治階層受“九品中正”制取士制度的影響，豪門士族的子孫天生就是“上三品”的高官世襲者，而寒門士族的子孫即使學(xué)富五車也難以入上品，至于平民百姓的子孫就更不在話下，由此所造成的“讀書無用”的觀念也滲透到不同階級和階層的家庭教育實踐中，造成詩書教育日漸衰落的局面。漢魏六朝的家庭教育，盡管有由盛轉(zhuǎn)衰的趨向，但是由于封建社會制度和家庭制度不斷發(fā)展和完善，所以家庭教育的階級性和等級性也日益明顯起來。形成了以皇家宗室為主體的貴族家庭教育，以及在職文官為代表的官宦家庭教育和廣大生活在社會底層的平民家庭教育的家教制度。這三類家庭教育，一直沿續(xù)和發(fā)展到清末，在客觀上對我國封建社會政治、道德、家庭乃至社會秩序等，都產(chǎn)生了深刻的影響。皇家的教育主要在于培養(yǎng)儲君，所以皇太子及諸王子的教育受到特別的重視，乃至成為國家政治的一件大事。皇家的家教具有特權(quán)性，在措施上一是盡一切努力把全國圖書搜集在皇家圖書館，壟斷文化以作為皇家宗室的教材；二是收買天下第一流的學(xué)者充任宮廷教師；三是建立一整套宮廷教師制度和完備的教學(xué)制度。官宦之家的家教，其目的在于造就其子孫的德才學(xué)識，教學(xué)內(nèi)容主要是為官之道，所以十分強(qiáng)調(diào)儒家經(jīng)典的學(xué)習(xí)。自漢代推行以經(jīng)術(shù)取士和任官的政策以來，經(jīng)藝在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。官宦之家的子弟自小就學(xué)習(xí)《禮》、《樂》、《詩》、《書》、《春秋》、《論語》和《孝經(jīng)》等。其家庭教師大多是當(dāng)?shù)氐拿�儒。除此之外部分官宦子弟或外出從師，或跟隨父兄習(xí)業(yè)。平民之家的家教，各因經(jīng)濟(jì)條件和文化環(huán)境的不同而有所區(qū)別，富商大戶或從事教育職業(yè)的文人之家，一般是注重儒術(shù)教育的，他們希冀其子弟通過讀“圣賢書”而成為做官人。但絕大多數(shù)平民百姓之家多以傳授社會生活知識和生產(chǎn)技能為主要內(nèi)容，在道德教育上其內(nèi)容與統(tǒng)治階級所推行的封建綱常教化沒有什么區(qū)別，主要是孝悌之教。．關(guān)于“漢魏六朝家庭教育”的表述，正確的一項是( )A．積極推行“以法為教”、“以吏為師”的文教政策，為家庭教育打下了堅實的基礎(chǔ)。B．漢朝家庭教育在內(nèi)容上以玄學(xué)為主，注重以三綱五常之教統(tǒng)治人們思想和以孝道之教穩(wěn)定家庭與社會的倫理道德關(guān)系。C．魏晉南北朝時期“讀書無用”的觀念也滲透到不同階級和階層的家庭教育實踐中，造成家庭教育日漸衰落的局面。D．魏晉南北朝時期玄學(xué)、佛學(xué)、史學(xué)以及一些自然科學(xué)技藝及生產(chǎn)技藝等，也進(jìn)入了家庭教育范圍，但不同階層的家庭教育內(nèi)容不盡相同。．下列對原文內(nèi)容理解，不符合原文意思的一項是( )A．漢魏六朝的家庭教育呈現(xiàn)貴族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度的態(tài)勢。B．漢魏六朝的家庭教育，盡管有由盛轉(zhuǎn)衰的趨向，但是階級性和等級性也日益明顯起來，家庭教育功能日漸強(qiáng)大，這使得封建社會制度和家庭制度不斷發(fā)展和完善。C．漢魏六朝的家庭教育，一直沿續(xù)和發(fā)展到封建社會末期，在客觀上對我國封建社會政治、道德、家庭、社會秩序等，都產(chǎn)生了深刻的影響。D．皇家的教育主要圍繞皇太子和諸王子展開，為此不惜壟斷文化以作為皇家宗室的教材，收買第一流的學(xué)者充任宮廷教師，建立宮廷教師制度和教學(xué)制度。．根據(jù)原文的內(nèi)容，下列分析不正確的一項是( )A．漢朝經(jīng)藝之所以在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要還是為了培養(yǎng)子孫的德才學(xué)識以滿足官宦子弟參加經(jīng)學(xué)考試和擔(dān)任朝廷官職的需要。B．漢魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延請名儒進(jìn)行教授，以傳授儒家的經(jīng)典典籍，灌輸儒家思想為主。C．家境富裕并不意味著身份的高貴，許多富商之所以在家庭教育上比較注重儒術(shù)教育，是希冀子孫能夠取得一官半職，因為在當(dāng)時官員的地位和身份在社會上處于高層。D．除富商外的大多數(shù)平民百姓家教多以傳授社會生活知識和生產(chǎn)技能為主，在道德教育上主要是孝悌之教。李?，字明遠(yuǎn)，深州饒陽人。漢乾?舉進(jìn)士，為秘書郎。宰相馮道引之，與呂端同直弘文館，改右拾遺、集賢殿修撰。宋初，加中書舍人。開寶三年，知貢舉。五年，復(fù)知貢舉。?之知貢舉也，其鄉(xiāng)人武濟(jì)川預(yù)選，既而奏對失次，?坐左遷太常少卿，俄判國子監(jiān)。明年五月，復(fù)拜中書舍人、翰林學(xué)士。時趙普為盧多遜所構(gòu)，數(shù)以其短聞于上。上詢于?，對曰：“臣職司書詔，普之所為，非臣所知�！逼諏こ鲦�(zhèn)，多遜遂參知政事。太宗即位，加?戶部侍郎，太平興國中，改文明殿學(xué)士。時趙普、宋琪居相位久，求其能繼之者，宿舊無逾于?，遂命參知政事。十一月，普出鎮(zhèn)，防與琪俱拜平章事。未幾，加監(jiān)修國史，復(fù)時政記先進(jìn)御而后付有司，自?議始也。?和厚多恕，不念舊惡。在位小心循謹(jǐn)，無赫赫稱。好接賓客，江南平，士大夫歸朝者多從之游。雅厚張洎而薄張?，及?罷相，洎草制深攻詆之，而?朔望必詣?。或謂?曰：“李公待君素不厚，何數(shù)詣之？?曰：“我為廷尉日，李公方秉政，未嘗一有請求，此吾所以重之也�！�?素與盧多遜善，待之不疑，多遜屢譖?于上，或以告?，不之信。及入相，太宗言及多遜事，?頗為解釋。帝曰：“多遜居常毀卿一錢不直。”?始信之。上由此益重?。居中書日，有求進(jìn)用者，雖知其材可取，必正色拒絕之，已而擢用；或不足用，必和顏溫語待之。子弟問其故，曰：“用賢，人主之事；若受其請，是市私恩也，故峻絕之，使恩歸于上。若不用者，既失所望，又無善辭，取怨之道也�！敝恋蓝�年，?陪祀南郊，禮畢入賀，因拜舞仆地，臺吏掖之以出，臥疾數(shù)日薨，年七十二。贈司徒，謚文正。選自《宋史?列傳第二十四?李?傳》，有刪改）．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．臺吏掖之以出 掖：鞭打B．而?朔望必詣? 朔：陰歷每月初一C．是市私恩也 市：買賣，交易D．普尋出鎮(zhèn) 尋：不久．以下各組句子中，全都表明李?“和厚多恕”的一組是（ ）臣職司書詔，普之所為，非臣所知 雅厚張洎而薄張??素與盧多遜善，待之不疑 太宗言及多遜事，?頗為解釋有求進(jìn)用者，雖知其材可取，必正色拒絕之 或不足用，必和顏溫語待之A． B． C． D．6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括分析，不正確的一項是（）A．李?本來是后漢朝官員，后來由于宰相馮道的推薦，得以和呂端一同在弘文館當(dāng)值，做一些修撰的工作。B．李?為官小心謹(jǐn)慎，不肯輕易說人壞話，也不愿自作主張，因而沒有什么顯赫的政績，后因摔倒而去世。C．李?在主持貢生考試時，同鄉(xiāng)武濟(jì)川對答失常，李?因此被貶官為太常少卿，后來又恢復(fù)到中書舍人一職。D．李?在擔(dān)任中書時，對那些前來求官的人一律都嚴(yán)詞拒絕，自己絕不會提拔任用官員，而是讓皇上定奪。．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）時趙普為盧多遜所構(gòu)，數(shù)以其短聞于上。（5分）譯文： （2）?素與盧多遜善，待之不疑，多遜屢譖?于上，或以告?，不之信。（5分）譯文： （二）古代詩歌鑒賞閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。官舍竹 王禹?誰種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官①。 不隨夭艷爭春色，獨守孤貞待歲寒。 聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。 明年縱便量移②去，猶得今冬雪里看。［注］①閑官：詩人當(dāng)時因受讒而被貶，所任的商州團(tuán)練副使是個無事可干的虛銜，所以稱作“閑官”。②量移,原指從貶所移至稍近的地方，此處為反語，意為被貶到更偏遠(yuǎn)的地方。8.請賞析頸聯(lián)中“拂”字和“侵”字的妙處。（6分）9.這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析。補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分�；蛉≈T懷抱， 。（王羲之《蘭亭集序》） ，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）三歲為婦，靡室勞矣。 ，靡有朝矣。（《氓》）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義， 。（孟子《寡人之于國也》） ，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）太子及賓客知其事者， 。（《荊軻刺秦王》）閱讀下面的文字，完成。(25分)最佳配偶斯蒂芬?麥克勒［美］“我相信，你一定會對她十分滿意。”他說，“她可是我們用求同計算機(jī)，從符合推選條件的一億一千多萬美國婦女中挑選出來的。我們按種族、宗教、人種、生活地區(qū)，對這些婦女進(jìn)行了分類……”“好，來啦……”他說著，像魔術(shù)師那樣“砰”的一聲把通向隔壁房間的門忽地打開。本來我心里就像揣了只兔子，怦怦直跳，這時就更手足無措了。說真的，她長得很標(biāo)致。真的，漂亮極了！“沃克先生甘肅省天水市一中2015屆高三上學(xué)期第一學(xué)段（期中）考試 語文
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