修改病句比辨析病句更難、難就難在其較強(qiáng)的主觀性。另外，此題型常把語法。語句簡明連貫、用語得體等方面內(nèi)容放在一起考查，又有較強(qiáng)的綜合性。
●難點(diǎn)磁場
［試題1］(★★★★)下面一句話中，編號(hào)的地方有些是可以刪去的。請(qǐng)將可刪去的序號(hào)寫在題后橫線上。（2001年春季高考試題京、皖、蒙卷）
由于①人體②脂肪的③密度遠(yuǎn)④小于人體⑤肌肉蛋白和水的密度⑥，所以減掉一公斤脂肪后⑦所減去的體積⑧遠(yuǎn)大于由脫水而減少的體積。
可以刪去的是
［試題2］(★★★★★)下面是某校黑板上的一篇報(bào)導(dǎo)，在標(biāo)點(diǎn)、詞語、語法方面都有一些毛病。讀完后完成（1）（2）兩題。（1997年全國高考題）
星期三，校團(tuán)總支召開座談會(huì)。到會(huì)的15名與會(huì)者，就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問題展開討論。大家踴躍發(fā)言。有的說，團(tuán)員首先要起模范作用，當(dāng)說話做事前，都要想到自己是一名團(tuán)員。有的說，要提高團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí)，不把這一點(diǎn)重視好，就難以開展這項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)總支書記最后指出，對(duì)有利于精神文明建設(shè)的事應(yīng)該大力提倡；對(duì)不盡人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。
（1）找出文中的毛病，在它們的下面畫出橫線，并標(biāo)出①②……序號(hào)。
（2）把序號(hào)改正結(jié)果填入表中。修改時(shí)不能改變?cè)猓▽⒄_處改錯(cuò)要扣分）
●案例探究
［案例1］(★★★★)(2002年全國高考試題)
閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。(字?jǐn)?shù)不得增減)
成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，動(dòng)蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒有保障。
命題意圖：本題考查對(duì)語句的修改能力。能力層級(jí)為D級(jí)。
知識(shí)依托：短語的結(jié)構(gòu)知識(shí)，使修改后的格式符合要求；邏輯知識(shí)，按一定順序?qū)ξ鍌�(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行排序。
解析：此題的要求是通過調(diào)整語序，使“各短語格式協(xié)調(diào)一致”，且“勻整對(duì)稱”。
答案：修改為：①成年累月的戰(zhàn)事，②動(dòng)蕩不安的政局，③不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，④每況愈下的社會(huì)治安，⑤日益惡化的生存環(huán)境。
錯(cuò)解分析：如答成“戰(zhàn)事的成年累月，政局的動(dòng)蕩不安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，社會(huì)治安的每況愈下，生存環(huán)境的日益惡化”，給3分(滿分為4分)。其原因是，此種短語結(jié)構(gòu)在表達(dá)效果上不如提供的參考答案。
方法技巧：此題要求提是“調(diào)整”語序，并要注意到對(duì)短語“格式”的要求。因此，不能改動(dòng)太大，不能重新撰寫。要以原語段為基礎(chǔ)，以試題要求為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改。
［案例2］(★★★★★)(2000年春季高考試題)
下面一則擦玻璃器的廣告在語言表達(dá)上有毛病,請(qǐng)加以改正(不改變?cè)?。將修改后的結(jié)果寫在橫線上。
本產(chǎn)品根據(jù)玻璃導(dǎo)磁原理而制造,是隨著城鄉(xiāng)高樓大廈逐年增多的今天,普遍存在著擦玻璃難和窗外擦玻璃危險(xiǎn)等問題。為此,本公司特向用戶推薦這一理想產(chǎn)品。
改正：
命題意圖：本題考查修改病句的能力。能力層級(jí)為D級(jí)。
知識(shí)依托：語法知識(shí)，對(duì)《考試說明》中所列病句類型的掌握情況，修改病句的基本原則等。
參考答案：例1．本產(chǎn)品根據(jù)玻璃導(dǎo)磁原理制造。隨著城鄉(xiāng)高樓大廈逐年增多(或“在城鄉(xiāng)高樓大廈逐年增多的今天”),普遍存在著擦玻璃難和窗外擦玻璃危險(xiǎn)等問題。為此,本公司特向用戶推薦這一理想產(chǎn)品。
例2．隨著城鄉(xiāng)高樓大廈逐年的增多,普遍存在著擦玻璃難和窗外擦玻璃危險(xiǎn)等問題。為此,本公司根據(jù)玻璃導(dǎo)磁原理制造了擦玻璃器,特向用戶推薦。
錯(cuò)解分析：對(duì)不完備答案，可參照以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來把握：此題滿分為3分。①通順又不改變?cè)?給3分；②通順但改變?cè)?給1分；③沒有改變?cè)?但語句不通順的,不給分。
方法技巧：原句的語病在于主語不一致，缺少主語，語意層次不清晰等。
首先從整體上把握語段的基本內(nèi)容，然后按某一句式或結(jié)構(gòu)重新組織語句。答案即提供了兩種不同的結(jié)構(gòu)方式，可參考。
●錦囊妙計(jì)
一、修改病句的基本原則
1.不能改變?cè)涞幕疽馑己蛢?nèi)容，不能重起爐灶另寫。
2.改動(dòng)盡可能少。
3.要注意試題的修改要求，忌盲目修改。
4.修改后的文字只要符合語法等基本規(guī)則即可。而不需要潤色，以使其“更好”。
二、修改病句的基本方法
1.了解病句的基本類型。
高考《考試說明》中要求“辨析并修改病句”，并對(duì)病句的類型做了說明，它們分別是：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表述不當(dāng)、不合邏輯。因此在復(fù)習(xí)時(shí)，首先要參照《考試說明》中對(duì)病句的六種考查類別，并結(jié)合具體例句，加深對(duì)各種病句特征的了解。
2.語法分析。把握語句的各個(gè)成分，注意各成分的搭配與照應(yīng)；刪除多余成分，補(bǔ)足缺少成分。
3.語意分析。這主要是結(jié)合語段的整體意思，理清語段中各層次之間的關(guān)聯(lián)，注意關(guān)聯(lián)詞語的使用是否恰當(dāng)。
4.邏輯分析。
●殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練
1.(★★★★)下面一段話中有重復(fù)?嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面橫線上，只填三個(gè)。
一個(gè)人之所以會(huì)變壞的原因，除了受到壞的影響外，更重要的是他自己沒有把握自己，
①② ③ ④ ⑤
受了壞人的影響，才逐漸變壞的；如果這個(gè)人能把握住自己，能抵制多方面的 各種 壞的影
⑥ ⑦ ⑧⑨ ⑩ ○11
響，那么，他還會(huì)變壞嗎？
○12
必須刪除的是 。
2.(★★★★★)下面一篇廣告，在用詞、語法、表意等方面有不恰當(dāng)之處，請(qǐng)修改。
“太陽紅集團(tuán)”現(xiàn)為業(yè)務(wù)發(fā)展需要，經(jīng)本市人事局人才市場管理辦公室同意，招聘醫(yī)
①②
藥推銷員若干名。應(yīng)聘者必須有志于藥品推銷工作，為人誠懇，事業(yè)心強(qiáng)，年齡在35歲
③④
以下，具有本市戶口，醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)大專以上學(xué)歷。對(duì)有一定臨床經(jīng)驗(yàn)或推銷經(jīng)驗(yàn)者將會(huì)
⑤⑥
得到優(yōu)先考慮。有意者請(qǐng)于5月10日攜帶身份證、畢業(yè)證書原件，個(gè)人簡歷，兩張一寸免
⑦
冠近照，到新世紀(jì)大廈105房間面試。未經(jīng)錄用者，資料概不退還。
把需改正地方的序號(hào)和改正的結(jié)果填入下列表中。
序號(hào)改正結(jié)果
3.(★★★★)下面一段文字，在數(shù)字表達(dá)、語法等方面存在毛病，請(qǐng)根據(jù)要求做題。
20年來，我國逐步建立和完善了初等教育、中等教育和高等教育各個(gè)教育階段的學(xué)校
a
教育制度。到九九年，全國小學(xué)62.9萬所，基本實(shí)現(xiàn)了每個(gè)孩子能上小學(xué)。全國初中
b c d
六.六萬所，有94%的小學(xué)畢業(yè)生可以升入初中。高中階段教育學(xué)校31000所，有50%的初
e f g h
中畢業(yè)生可以接受高中階段教育……今后，我們必須進(jìn)一步執(zhí)行和明確我國教育改革的基本
i
目標(biāo)和基本政策，為科教興國做出貢獻(xiàn)。
（1）文中數(shù)字表達(dá)不規(guī)范的是 ，應(yīng)分別改為 。
（2）文中有兩處語病，（ ）處修改為 ，（ ）處修改為 。
4．(★★★★★)下文是某小區(qū)管理部門致全體居民的公告，其中有多處不當(dāng)之處，請(qǐng)按文后要求把相關(guān)的標(biāo)號(hào)填在橫線上并加以修改。
為了加強(qiáng)小區(qū)管理力度，搞好環(huán)境衛(wèi)生，本小區(qū)新建了多處袋裝垃圾回收點(diǎn)。從5月1
①②③
日起，居民的生活垃圾 用塑料袋一律包裝完畢后，投入垃圾回收點(diǎn)的塑料桶內(nèi)，工業(yè)垃圾、
④⑤ ⑥ ⑦
建筑垃圾 一律不準(zhǔn)包裝后投入。與居委會(huì)聯(lián)系后再行處置，千萬留神。
⑧⑨ ⑩○11○12
（1）應(yīng)刪去的一處是 。
（2）應(yīng)修改的五處是： 處應(yīng)改為 ； 處應(yīng)改為 ； 處應(yīng)改為 ； 處應(yīng)改為 ； 處應(yīng)改為 ；
5.(★★★★★)下面這段文字，在字、詞語、語法方面都有一些毛病，請(qǐng)指出并改正四處。
這些年，我國的旅游業(yè)發(fā)展很快，但不盡如人意的地方也是擢發(fā)難數(shù)的。許多國外的旅游者到中國來，對(duì)居住條件要求并不高，只有服務(wù)水平高他們才滿意。他們來，希望領(lǐng)會(huì)的是我們這個(gè)古老國家的文明、情調(diào)，甚至希望好奇地住一住北京的四合院、東北的熱火炕……而我們一些從事旅游業(yè)的同志卻總認(rèn)為這些太“土”，不夠品位，蹬不了大雅之堂。他們不了解中國的某些“土”在外國人眼里恰恰是難得一見的“雅”。
6．(★★★★)下面語段有四處不妥，請(qǐng)指出并加以修改。
①我國北方地區(qū)去年春天遭受13次沙塵暴侵襲的情景令人沒齒難忘。為了解決沙化急速加劇這一緊迫問題。②我國將出臺(tái)防沙治沙，以維護(hù)生態(tài)安全。③如何確立防沙治沙的法律地位，是政府提出的一項(xiàng)重要措施。草案規(guī)定。④國家在沙化土地所在地區(qū)建立政府行政領(lǐng)導(dǎo)生態(tài)保護(hù)政績考核制度，對(duì)本轄區(qū)生態(tài)質(zhì)量負(fù)有直接責(zé)任的政府行政領(lǐng)導(dǎo)不得繼續(xù)擔(dān)任原職或晉升。
7．(★★★★)下面一段句子中六處有語病，請(qǐng)標(biāo)出四處，標(biāo)好序號(hào)并加以修改。
節(jié)食和強(qiáng)制限食，并非與肥胖作斗爭的好辦法，重要的是要選擇科學(xué)的營養(yǎng)。英國的原則值得借鑒，進(jìn)食的時(shí)間應(yīng)盡量拉長，每道菜要有很大間歇，這樣可以避免不過量進(jìn)食。因?yàn)楫?dāng)體內(nèi)血液中的糖減少時(shí)，人就會(huì)覺得餓。如果先吃一塊小食品充饑，然后休息15至20分鐘，這期間血液中的糖含量增加，饑餓感就會(huì)減少。英國人的科學(xué)進(jìn)食法就這么簡單，這也是英國人體態(tài)優(yōu)雅的結(jié)果所在。
A．（只填序號(hào)） 修改：
B．（只填序號(hào)） 修改：
C．（只填序號(hào)） 修改：
D．（只填序號(hào)） 修改：
8.(★★★★★)閱讀下面文段，并根據(jù)上下文，修改畫線的部分。
去年冬天，①一只病危的天鵝被一位農(nóng)民救護(hù)，在他的精心醫(yī)治、護(hù)理下，天鵝終于②康復(fù)了健康。③但當(dāng)時(shí)的季節(jié)已時(shí)至盛夏，越冬的天鵝都已北遷到很遠(yuǎn)的地方去了。而天鵝離群是無法生活和生兒育女的。這位農(nóng)民憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，④知道這只天鵝是屬于新疆巴音布魯克群體。 ⑤于是向鄉(xiāng)親們借了路費(fèi)，帶著天鵝到了新疆。在當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織的幫助下，他將這只離群的天鵝送到巴音布魯克天鵝湖，⑥此為何人？乃被稱為“天鵝衛(wèi)士”的山東榮城農(nóng)民袁學(xué)順也。
①
②
③
④
⑤
⑥
參考答案
難點(diǎn)磁場
1.①②③⑤⑥⑦［刪去的標(biāo)準(zhǔn)是：一要簡明，二要不影響內(nèi)容的表達(dá)(包括程度等)，三要使語句的結(jié)構(gòu)合理、完整。④⑧不能刪除，每刪除一處，扣一分；刪除兩處，此題不得分。］
2.到會(huì)的15名與會(huì)者 就團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問題 當(dāng)說話做事前 要提高
①② ③
團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí) 不把這一點(diǎn)重視好應(yīng)該大力提倡；對(duì)不盡人意的地方
④⑤ ⑥⑦
序號(hào)改為
①15名與會(huì)者（到會(huì)的15名團(tuán)干部）
②就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做貢獻(xiàn)的問題
③說話做事前（在說話做事前）
④加強(qiáng)團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí)（提高團(tuán)員對(duì)精神文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)）
⑤不重視這一點(diǎn)（對(duì)這一點(diǎn)不加以重視）
⑥將分號(hào)改為逗號(hào)（在上句的“事”及下句的“地方”后加逗號(hào)）
⑦不盡如人意
［①處錯(cuò)誤是成分贅余，這個(gè)病句的特別之處是“到會(huì)的”和“與會(huì)者”兩個(gè)短語意思重復(fù)。②處成分殘缺。③處屬成分雜糅，可說：“當(dāng)……之時(shí)”，或“在……之前”。④處“提高”與“意識(shí)”不搭配。⑤處兩種句式雜糅，造成錯(cuò)誤。⑥處標(biāo)點(diǎn)(逗號(hào))使用不當(dāng)。⑦處是很多人的一種習(xí)慣性錯(cuò)誤。］
殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練
1.①或②，⑥，⑨或⑩［此題考查對(duì)病句中贅余成份的修改。①“之所以”與②“的原因”都表示原因，應(yīng)刪除其一。③處已經(jīng)說“受了壞的影響”，因此⑥處“受了壞人的影響”屬重復(fù)，必須刪除。⑨處“多方面的”與⑩處“各種”屬重復(fù)，應(yīng)刪除其一。］
2.
序號(hào)改正結(jié)果
①“現(xiàn)為”可改為“現(xiàn)在因?yàn)椤薄艾F(xiàn)因”或“因”
②“同意”可改為“批準(zhǔn)”或“批復(fù)”
④“必須”應(yīng)改為“要”或“應(yīng)”
⑤“醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)”應(yīng)改為“醫(yī)學(xué)或藥學(xué)專業(yè)”
⑥刪去“對(duì)”或“得到”，也可將兩者都刪去
3.（1）e處改為6.6萬所，g處改為3.1萬所。［文中數(shù)字統(tǒng)一使用阿拉伯?dāng)?shù)字，學(xué)校統(tǒng)一用“萬”為單位。］
（2）d改為“基本……的目標(biāo)”，i改為“……明確我國教育改革的基本目標(biāo)，執(zhí)行我國教育改革的基本政策”。［d處缺少賓語。i處應(yīng)分別表達(dá)“明確”和“執(zhí)行”的內(nèi)容，且“明確”應(yīng)在“執(zhí)行”之前。］
4.（1）①［“加強(qiáng)管理”與衛(wèi)生這一主體內(nèi)容無關(guān)。］
（2）⑤處改為“一律用塑料袋”［語序不當(dāng)］。⑥處刪去“垃圾”［語言不夠簡明］。⑨處改為“一律不準(zhǔn)投入”［成分贅余］。⑩處改為“這些垃圾請(qǐng)與居委會(huì)聯(lián)系”［表意不明，缺主語］。處改為“處理”［用詞不當(dāng)］。處改為“敬請(qǐng)協(xié)助”［語言不夠得體］。以上六處任選五處修改。
5.
錯(cuò)處(抄原文)改為
擢發(fā)難數(shù)不少的，(很多的)
國外的旅游者刪“國外的”
只有服務(wù)水平高他們才滿意只要……就……
領(lǐng)會(huì)領(lǐng)略
希望好奇地好奇地希望
住一住……“熱火炕”睡一睡東北的熱火炕
蹬登
［簡析：擢發(fā)難數(shù)，比喻罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。］
6.(參考)①“沒齒難忘”改為“終生難忘”②“防沙治沙”后加“的法規(guī)”③刪去“如何”④“生態(tài)質(zhì)量”后加“惡化”
7.(參考)“科學(xué)的營養(yǎng)”（成分殘缺或搭配不當(dāng)）改為“科學(xué)的營養(yǎng)法”�！懊康啦恕保ū硪獠幻鳎└臑椤案鞯啦酥g”。“避免不過量”（不合邏輯或?yàn)E用否定）刪掉“不”。“一塊小食品”（語序不當(dāng)）改為“一小塊食品”。饑餓感就會(huì)減少（搭配不當(dāng)）�！皽p少”改為“減輕”或“消失”�！皟�(yōu)雅的結(jié)果所在”（不合邏輯或因果倒置）改為“優(yōu)雅的原因所在”。（任選四句修改）
8.(參考)①改為：一位農(nóng)民救護(hù)了一只病危的天鵝(被動(dòng)句變?yōu)橹鲃?dòng)句，使上下文銜接)。②改為：“恢復(fù)了健康”或刪掉“了健康”。③改為：但當(dāng)時(shí)已至盛夏。④句末加“的”或刪“是”。⑤加主語“他”。⑥改為：他是誰呢？他就是被稱為“天鵝衛(wèi)士”的山東榮城農(nóng)民袁學(xué)順。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/71613.html
相關(guān)閱讀：2012屆高考語文第一輪總復(fù)習(xí)教案：虛詞選用