第Ⅰ卷（單項選擇題 共27分）一、（12分，每小題3分）1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項是（ ）A．看門（kān） 唳鳴（lī） 蠹蟲（dù） 木楔（xiē）B．手腕（wàn） 箴勸（zhēn）? 聳峙（zhì）? ? 擎舉（qíng）C．皮輥（gǔn） 赧顏（nǎn） 敬謁（yè） 鏹水（qiàng）D．良莠（yǒu） 緋聞（fěi） 呷茶（xi�。� 絳蟲（tiáo）2．下列詞語中錯別字最多的一項是（ ）A．書聲朗朗 街頭巷遇 提要鉤弦 弧型B．一文不名 舍身取義 搬弄是非 決別C．風(fēng)云變換 湮沒無聞 振聾發(fā)聵 醞釀D．插科打諢 人情事故 蜂涌而至 發(fā)紉3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A．當(dāng)事人或他的法定代理人，認(rèn)為已經(jīng)發(fā)生法律效力的刑事判決在認(rèn)定事實或適用法律方面存在錯誤時，可依法向法院申述。B．語文素養(yǎng)是語文能力的支撐，急功近利的人由于只看見語文基礎(chǔ)考試的“樹木”，進(jìn)而忽視了語文思考與表達(dá)的“森林”。C．他堅信努力就會有收獲，所以周末經(jīng)常一個人呆在安靜處給自己開小灶。D．如果不重視，不給機(jī)會，不給牌子，不給扶持，很多民間藝人，包括身有絕技的藝人，世代相傳的絕活等，就會明珠暗投，得不到展示。4．下列各句中語意最明確的一項是（ ）A．原生態(tài)課堂才是真實的課堂，充滿變化的課堂，而不是一切都預(yù)設(shè)好了，把學(xué)生可能有的思想、情感都裝在挖好的坑里，只等著學(xué)生往里跳。B．第五屆樂山大佛旅游文化節(jié)開幕式上，一場以“慈光千年?與夢同行”為主題的演出《一山?一佛?一世界》，為大家呈現(xiàn)了一場自然清新、凈化心靈的文化盛宴。C．不少網(wǎng)友建議讓政協(xié)委員們集體到戶外考察，在塵沙彌漫的北京走上一圈，一定百感交集，議案、提案會寫得更具真實性和說服力。D．憤慨是一種“看到別人得到不應(yīng)當(dāng)?shù)玫降暮眠\(yùn)所引起的苦惱”，例如官員的擁權(quán)自肥，富二代官二代的特權(quán)和幸福；憤慨往往包含某種關(guān)于“好東西”的“正當(dāng)性”的意識。二、閱讀下面的文字，完成后面習(xí)題。（9分，每小題3分）漢語，我為你憂心盧新寧①身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份的，除了身體發(fā)膚之外，就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里，古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分，也是我們之所以成為我們的文化標(biāo)記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄，構(gòu)成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承載著我們民族獨(dú)特的思維，我們依靠它傾訴，運(yùn)用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。②然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機(jī)。一方面，在“全民學(xué)英語”的熱潮中，以在校學(xué)生為主的龐大“外語族”的中文書面表達(dá)能力嚴(yán)重退化。托�？荚嚦煽兊母叻钟涗浛梢砸辉俅蚱�，但即使是在高學(xué)歷的青年中，也出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調(diào)的現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，外語教學(xué)十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語；不意味著我們可以將漢語視為不學(xué)而能的天賦。詩人余光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。忽視母語修養(yǎng)所導(dǎo)致的結(jié)果是十分嚴(yán)重的，不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在我們生活中日漸消褪。③我們的后輩可能不再套用“惻隱之心”，不懂“雖千萬人吾往矣”，不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會說“我看你可憐”“老子跟你拼了”“我要和你結(jié)婚”。試想，一個將“列祖列宗”寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的豐富內(nèi)涵？一個不懂得“雖不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠(yuǎn)？在我們這個時代，該如何守護(hù)曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延著幾千年文化命脈、最切近我捫心靈的母語？④發(fā)人深思的是，當(dāng)漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前，世界上有100多個國家的2300余所大學(xué)開設(shè)漢語課程，學(xué)習(xí)漢語的外國人達(dá)3000萬，漢語成為學(xué)習(xí)人數(shù)增長最快的外語。⑤“語詞破碎處，萬物不復(fù)存”。縱然“漢語熱”熱遍全球，縱然我們的后代都能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語，但在漢語的故鄉(xiāng)，在我們每一個中國人身邊，倘若“漢語危機(jī)”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？⑥僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語卻一直活著，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領(lǐng)我們這個五千年文明古國一路風(fēng)霜走到如今，它會在我們這一代人手中向何處去？⑦漢語，我為你憂心，為你不平�。ㄓ袆h改）【小題1】下列說法，不符合作者為漢語心憂原因的一項是（ ）A．在校生的中文書面表達(dá)能力嚴(yán)重退化。B．拒絕漢語的優(yōu)雅，只會粗言俗語，不能理解中國文化的豐富內(nèi)涵。C．生活用語乏味，漢語在我們的生活中日趨式微，會有希臘文、拉丁文的命運(yùn)。D．有不少人認(rèn)為我們有不學(xué)漢語而自能的天賦，結(jié)果“語言破碎處，萬物不存在”�！拘☆}2】下列說法涉及漢語的特點(diǎn)，不屬于作者看法的一項是（ ）A．漢語讓我們牢記自己身份，也是我們中國人的文化標(biāo)記。B．漢語是中華民族五千年文明的重要組成部分，有獨(dú)特的文化意蘊(yùn)。C．漢語在中國式生存中血脈相延，承載著民族獨(dú)特的思維。D．漢語雋永有致，古老而優(yōu)雅。故深受歡迎，“熱”追全球，可見漢語的魅力�！拘☆}3】依據(jù)原文信息，下列推斷符合文意的一項是（ ）A．李白、杜甫代表了國人漢語書寫的最高水平，他們是我們母語文化的集大成者。B．漢語對中國五千年文明發(fā)展有過不可估量的作用，它也會引領(lǐng)中國走向未來，漢語最終也會世界通用。C．漢語故鄉(xiāng)的后代即使能有一口流利的英語，也不可能走向世界，又豈能盡展歡顏。D．尤其是高學(xué)歷的人，要在理解中國文化的深刻內(nèi)容和感受中國精神的宏大深遠(yuǎn)方面用力，提高母語修養(yǎng)，擔(dān)負(fù)起母語的責(zé)任。三、閱讀下面的文言文，完成后面習(xí)題。（6分，每小題3分）大力將軍蒲松齡查伊璜，浙人，清明飲野寺中，見殿前有古鐘，大于兩石甕；而上下土痕手跡，滑然如新。疑之。俯窺其下，有竹筐，不知所貯何物。使數(shù)人摳耳，力掀舉之，無少動，益駭。乃坐飲以伺其人；居無何，有乞兒入，攜所得糗?（糗?：干糧），堆累鐘下。乃以一手起鐘，一手掬餌置筐內(nèi)，往返數(shù)回始盡。已復(fù)合之，乃去，移時復(fù)來，探取食之，輕若啟櫝。一座盡駭。查問：“若個男兒胡行乞？”答以：“啖?多，無傭者�！辈橐云浣。瑒裢缎形椋�乞人愀然慮無階。查遂攜歸，餌之，計其食略倍五六人。為易衣履，又以五十金贈之行。后十余年，查猶子令于閩，有吳將軍六一者，忽來通謁�？钫勯g，問：“伊璜是君何人？”答言：“為諸父行，與將軍何處有素？”曰：“是我?guī)熞病Ｊ�年之別，頗復(fù)憶念。煩致先生一賜臨也�！甭�應(yīng)之。自念叔名賢，何得武弟子？會伊璜至，因告之，伊璜茫不記憶。因其問訊之殷，即命仆馬，投刺于門。將軍趨出，逆諸大門之外。視之，殊昧生平。竊疑將軍誤，而將軍傴僂益恭。肅客入，少間登堂，則卷簾者、移座者，并皆少姬。既坐，方擬展問，將軍頤少動，一姬捧朝服至，將軍遽起更衣，查不知其何為。眾嫗捉袖整衿訖，先命數(shù)人撩查座上不使動，而后朝拜，如覲君父。查大愕，莫解所以。拜已，以便服侍坐。笑曰：“先生不憶舉鐘之乞人耶？”查乃悟。既而華筵高列，家樂作于下。查醉起遲，將軍已于寢門三問矣。查不自安，辭欲返，將軍錮閉之。見將軍日無別作，惟點(diǎn)數(shù)姬婢養(yǎng)廝卒，及騾馬服用器具，督造記籍，戒無虧漏。一日，執(zhí)籍謂查曰：“不才得有今日，悉出高厚之喝。一婢一物，所不敢私，敢以半奉先生。”查愕然不受，將軍不聽。按籍點(diǎn)照，古玩床幾，堂內(nèi)外羅列幾滿。查固止之，將軍不顧�；�婢仆姓名已，即令男為治裝，女為斂器，且囑敬事先生，百聲悚應(yīng)。又親視姬婢登輿，廄卒捉馬騾，闐咽并發(fā)，乃返，別查。（略有刪改）【小題1】下列句子加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（ ）A．啖?多，無傭者 傭：雇用……做事B．乞人愀然慮無階 階：理由C．款談間，問…… 款：悠緩D．將軍頤少動 頤：臉色【小題2】下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（ ）A．乃坐飲以伺其人 遂拔以擊荊軻，斷其左股B．會伊璜至，因告之 因人之力而敝之，不仁C．竊疑將軍誤，而將軍傴僂益恭 有志與力，而不隨以怠D．且囑敬事先生 然后圖南，且適南冥也【小題3】把第Ⅰ卷文言文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）①移時復(fù)來，探取食之，輕若啟櫝。（2分）②為諸父行，與將軍何處有素？（3分）③督造記籍，戒無虧漏。（3分）【小題4】根據(jù)第Ⅰ卷文言文內(nèi)容，用自己的話為文章補(bǔ)寫一段議論性文字。（50字內(nèi)）（5分）【答案】【小題1】C【小題2】A【小題3】試題分析：本題首先要找出關(guān)鍵字（重要實詞和虛詞）或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比一會又來，手伸進(jìn)去拿東西吃，滿座的人都很吃驚。?伊璜問：“那個男兒，你為什么要做乞丐呢？”回答說：12．閱讀下面這首唐詩，然后回答后面習(xí)題。（8分）秋登宣城謝?北樓李白江城如畫里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公�！拘☆}1】頷聯(lián)寫登樓遠(yuǎn)眺之景，請說說為什么寫的好？（4分）【小題2】尾聯(lián)言簡意明，意味卻深沉豐富，請簡要賞析其中的思緒和情感。（4分）【答案】【小題1】①從整體上寫登高覽勝，不但宣城秋境盡收眼底，而且間接寫出“山晚”“晴空”的澄徹明凈， “明鏡”讓彩虹的色彩更為瑰麗，“彩虹”使“明鏡”更為清澈晶瑩。（能從兩個角度，用貼切的表現(xiàn)手法支持能理解我此時在北樓上，迎著拂拂的秋風(fēng)，懷念謝眺的心情呢 ！謝?被蕭遙光誣陷，死于獄中；李白也是13．用斜線（／）給下面一段文言短文斷句。（限劃8處）（4四川省樂山市屆高三上學(xué)期第一次調(diào)查研究考試試題（語文）
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