高三語文試題參考答案一、（24分） 1．B（“有”通“又”→“詳”通“佯”→“鄉(xiāng)”通“向”→“蜚”通“飛” A.“不”通“否”→“案”通“按”→“卒”通“猝” C.“要”通“腰”→“趣”通“促”→“傅”通“附” D.“俾倪”“睥睨”→“罷”通“�！薄�“見”通“現(xiàn)”） 2．C（A．率領(lǐng)，引導(dǎo)，掉轉(zhuǎn)，延請　B．道理；取道；提到，敘述；道路 C．僥幸；幸虧；寵幸；寵幸 D．表敬副詞，請?jiān)试S我……；請命；告訴；請求） 3．B（回頭/不過/只是/回頭。A.使……承擔(dān)/依仗/辜負(fù)/背著 C.幾/計(jì)算/屢次/命數(shù) D.超過/過錯(cuò)/拜訪/經(jīng)過） 4．D（“報(bào)仇、空言、筋骨”古今意義相同） 5．D（都是名詞用作動詞。用刀殺/袖裝/做人質(zhì)/目視。A．名詞用作動詞，穿/名詞作狀語，像對待客人那樣/名詞作動詞，駐扎/名詞作狀語，用匣子。 B．形容詞的意動用法，以……為羞/動詞的使動用法，使……死/名詞作狀語，以禮/形容詞的意動用法，認(rèn)為……少 C．動詞的使動用法，使……站立/名詞的使動用法，使……為將 /名詞作狀語，敲著鼓 /名詞使動用法，使……為王） 6．C（趁機(jī)/通過/順著 A．連詞，因?yàn)?連詞，因?yàn)?連詞，來。B．連詞，表順承/連詞，表修飾/ 連詞，表順承 D．副詞，竟然/副詞，竟然/副詞，于是） 7．A（你，代詞/比得上，動詞/如果，連詞 B.跟，介詞/跟，介詞/幫助，動詞 C.給，介詞/彈奏，動詞/給，介詞 D.他的，代詞/表祈使語氣，副詞/他的，代詞） 8．C（被動句。 A.省略句/省略句/判斷句 B.介詞的賓語前置/主謂倒裝/主謂倒裝兼賓語前置 D.狀語后置/狀語后置/定語后置）二、（12分） 9．C（A.“去”，距離 B.“將兵”，帶兵 D.“所”，左右） 10．A（到，動詞/用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，助詞/的，助詞 B.帶領(lǐng)，動詞/因?yàn)�，介詞/因?yàn)椋�介詞 C.而且，并列連詞/況且，遞進(jìn)關(guān)系連詞/況且，遞進(jìn)關(guān)系連詞 D.就，副詞/是，副詞/就，副詞） 11．C 12．D（對原文有關(guān)內(nèi)容概括分析不正確，不是李廣無力再請刀筆之吏為自己辯護(hù)，而是最終不愿在法庭上辯解）三、（36分） 13．墟，門。者，也。矣，者，交，也。侯，耳。 （“高 祖 每 過 之雖然以則豈（他）自己炫耀自己功勛，他自己的能力卻不效法古人，稱其為霸王的偉業(yè)，想用武力征伐管理天下，五 年（內(nèi)）最終亡了他的國家，自己死在東城，還不覺悟，也不自責(zé)，（這都是）過錯(cuò)啊。竟然說“天亡我（�。�，不是（我）用 兵的罪過啊，這豈不是謬誤啊！矜伐信而見疑忠而被謗舉世混濁而我獨(dú)清司馬遷讓所有的中國人成了“歷史中人《史記》以不可超越的“母本”形態(tài)，成為兩千多年一代代編史者自覺仿效的通例。司馬遷以人物傳記為主干來寫史，開啟了一部“以人為本”的中國史那些著名人物，成為中國文化的一種精神模式和行為模式，組成中國人集體人格的重要部件。他在為中國文化創(chuàng)建“以史立身”、“以人為本”傳統(tǒng)的時(shí)候，自己正承受著難以啟齒的奇恥大辱。面對奇禍，沒有選擇赴死歷史的母本是作者對《史記》及其對后世影響的高度評價(jià)，（2分）母本是指《史記》的體例成為后自覺效仿的通例，（1分） 《史記》中的人物，早已成為中國文化的原型，也就是一種精神模式和行為模式。山東省濟(jì)南一中等四校屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題（掃描版）
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