2013學(xué)年第一學(xué)期期中杭州地區(qū)七校聯(lián)考高一年級(jí)語文學(xué)科 試題 命題審校人：富陽中學(xué) 楊雁怡 余杭高級(jí)中學(xué) 郎麗霞一、語言文字運(yùn)用（共26分，其中選擇題每小題3分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音沒有錯(cuò)誤的一組是（ ）A．勻調(diào)（tiáo） 犄（jī）角 依偎（wèi） 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīn）B．怪癖（pì ） 鍥（qì）刻 召喚（zhào ） 綠（lù）林好漢C．卓（zhuó）越 諂（chǎn）媚 翹（qiáo）首 不屈不撓（náo）D．教誨（huǐ） 脊骨（jǐ） 瀕（bīn）臨 方興未艾（āi）2.下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A．如果這個(gè)斑點(diǎn)是一只釘子留下的痕跡，那一定不是為了掛一副油畫，而是為了掛一張小肖像畫，——它當(dāng)然是一件膺品。B．散文的魅力，固然來自作家的真見、真知、真性、真情，但是，要將其化為文字的和諧的色彩、自然的節(jié)奏、沖淡而雋永的韻味，還必須靠文字的嫻熟，筆墨的高度凈化。C．我汗流夾背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。D. 人到了中年便時(shí)有閑愁，怪不得詞人會(huì)感嘆年華一瞬，容消金鏡，壯志銷殘，我也不免有些感觸。3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）A．在全球銀行業(yè)普遍不景氣的情況下，中國銀行業(yè)卻實(shí)現(xiàn)了業(yè)績(jī)上的突破，工商銀行去年的凈利潤(rùn)居高不下，首超千億。B．如果我們選擇了力不勝任的職業(yè)，那么我們決不能把它做好，我們就是不能完成自己使命的社會(huì)成員，由此產(chǎn)生的必然結(jié)果就是妄自菲薄自己。C．作為親眼目睹家族五代變遷的我，已積累了大量的故事，這些故事說起來并不使人有回腸蕩氣之感，甚至只是些雞毛蒜皮，但多多少少反映了上海城市的變遷。D．《二號(hào)首長(zhǎng)》的確是一部?jī)?yōu)秀的官場(chǎng)小說，我讀著讀著，經(jīng)常被小說中精彩的情節(jié)和精到的描寫感動(dòng)，時(shí)不時(shí)地拍案而起，擊節(jié)叫好。4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A．如果中日雙方的釣魚島沖突一味升級(jí)并付諸于武力，中日雙方的外交關(guān)系必將受到影響，亞太地區(qū)的局勢(shì)必將更加緊張。B．網(wǎng)絡(luò)謠言，不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了社會(huì)秩序。事實(shí)表明，網(wǎng)絡(luò)謠言的泛濫和滋生，會(huì)使許多人成為受害者。C．根據(jù)這項(xiàng)歷時(shí)近半年的全國大學(xué)生調(diào)查結(jié)果顯示，在兩百七十項(xiàng)候選的中國文化符號(hào)中，最具代表性的前六項(xiàng)分別是：漢語、孔子、書法、長(zhǎng)城、五星紅旗、中醫(yī)。D.喚起保護(hù)生態(tài)的意識(shí)，營造人與自然和諧相處的良好氛圍，使保護(hù)山川成為一種社會(huì)風(fēng)尚，需要每一位市民從自己做起，大力倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保、低碳健康的生活方式。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）①鄉(xiāng)愁生發(fā)在遼闊的原野②那它一定是逃離了都會(huì)?③因?yàn)猷l(xiāng)愁萌芽在樸素的地方?④如果說這個(gè)世界上還有令人一見傾心的鄉(xiāng)愁?⑤偷偷生長(zhǎng)在被現(xiàn)代人遺忘的高山之巔的鄉(xiāng)舍與內(nèi)陸深處的村莊A. ①⑤④②③?B.③①④②⑤ C.①③⑤④②? D. ④②⑤③①6. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是( )A．詞，興于隋唐，盛于兩宋，又稱“曲子”“曲子詞”“詩余”“長(zhǎng)短句”。詞的標(biāo)題和詞牌是有嚴(yán)格區(qū)別的。標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱，如《沁園春?長(zhǎng)沙》，“沁園春”是詞牌，“長(zhǎng)沙”是題目。B．“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”指古代六本經(jīng)書《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》。它有時(shí)又指古代六種技能：禮、樂、射、御、書、數(shù)。C．荀子，名況，字卿，戰(zhàn)國時(shí)期趙國人。先秦法家學(xué)派的代表人物，李斯和韓非子是他的學(xué)生�！盾髯印方翊�32篇, 《勸學(xué)》是其開篇之作。D．韓愈，唐代散文家、詩人,與柳宗元一起倡導(dǎo)“古文運(yùn)動(dòng)”，反對(duì)六朝以來華麗文風(fēng)，主張“文以載道”。《師說》是他的代表作，在文中作者論述了從師學(xué)習(xí)的重要性，批判了當(dāng)時(shí)士大夫恥于從師的陋習(xí)。7.閱讀下面的材料，寫出杭州地鐵禁食的兩條理由，并作簡(jiǎn)析。（4分）　 8.近日央視熱播的中華漢字聽寫大會(huì)引發(fā)熱議。有人認(rèn)為考官出題偏難，像“瞀儒”“婉孌”等詞過于生僻，有為難考生之嫌；有人認(rèn)為選詞出自中國傳統(tǒng)典籍，通過聽寫活動(dòng)，有利于激發(fā)國人對(duì)漢字和傳統(tǒng)文化的熱情。對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（共24分，其中選擇題每小題3分）閱讀下面的文字，完成9—11題。（9分）9．下列有關(guān)“臺(tái)風(fēng)”的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．臺(tái)風(fēng)是一種熱帶氣旋，它以水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能為主要能量來源，繞自己的中心急速旋轉(zhuǎn)，并隨周圍大氣向前移動(dòng)。B．臺(tái)風(fēng)帶來的降水占東南亞各國和美國等地區(qū)總降雨量的以上，是這些地區(qū)夏季降水的主要來源，而且臺(tái)風(fēng)降水量占降水總量的比重還將不斷增大。C．臺(tái)風(fēng)將大量的熱量和水汽從低緯度地區(qū)輸送至中高緯度地區(qū)，使全球維持著熱量平衡。如果沒有臺(tái)風(fēng)，熱帶地區(qū)的氣候會(huì)越發(fā)炎熱，寒帶地區(qū)則會(huì)越發(fā)寒冷。D．臺(tái)風(fēng)一方面能通過降溫緩解電力供需的矛盾；另一方面，在臺(tái)風(fēng)登陸時(shí)陸地下墊面會(huì)削弱其風(fēng)速，大大地減輕風(fēng)害，甚至使臺(tái)風(fēng)不再成害而能被用于風(fēng)力發(fā)電。10．下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是A．海浪的劇烈運(yùn)動(dòng)、海水的上翻都是由臺(tái)風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)所造成的。海水上翻會(huì)卷起江海底部的浮游生物和營養(yǎng)物質(zhì)。B．慢地震是一種用溫和的斷層滑動(dòng)方式來逐漸釋放地底能量的地震，持續(xù)的時(shí)間在數(shù)小時(shí)到一兩天不等，慢地震有助于減少臺(tái)風(fēng)給人類帶來的生命財(cái)產(chǎn)損失。C．我國臺(tái)灣地區(qū)免受造成摧毀性災(zāi)難的大地震的侵襲，是因?yàn)槊磕昵忠u臺(tái)灣的臺(tái)風(fēng)在地震活動(dòng)上扮演了壓力閥的角色。D．臺(tái)風(fēng)的出現(xiàn)有助于人類節(jié)約大量的煤炭資源，又能對(duì)人類的農(nóng)業(yè)、漁業(yè)等許多方面產(chǎn)生有益的影響。如果沒有臺(tái)風(fēng)，人類可能會(huì)遇到巨大的生存危機(jī)。11．請(qǐng)從文中找出一句能概括本文主旨的話。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成12—15題。（15分）12.文章敘寫了三個(gè)孩子的遭遇，請(qǐng)分條做簡(jiǎn)單概括。（3分） 13. 請(qǐng)結(jié)合上下文，賞析畫橫線句子的表達(dá)效果。（4分） 14. 作者讓“淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪”這一句在文中反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用？（4分）15. 說說文末“慢慢來，慢慢來”中所蘊(yùn)含著的作者的情感。（4分）三、古詩文閱讀（共30分，其中選擇題每小題3分）閱讀下面的文言文，完成16—19題。（18分） 16．對(duì)下面各句中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．自余為?人，居是州，恒惴栗 ?：同“戮”，刑辱B．其隙也，則施施而行 隙：指公務(wù)之暇C．意有所極，夢(mèng)亦同趣 趣：興致，情趣 D．以為凡是州之山水有異態(tài)者 是：這 17．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）A． ①到則披草而坐 ②而未始知西山之怪特B． ①日與其徒上高山，入深林，窮回溪 ②君子博學(xué)而日參省乎己C． ①以為凡是州之山水有異態(tài)者 ②句讀之不知，惑之不解D． ①其隙也，則施施而行，漫漫而游 ②于其身也，則恥師焉18．下列句式不同于其他三項(xiàng)的一句是（ ）（3分）A．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B．少焉，月出于東山之上C．其聞道也固先乎吾D．日與其徒上高山，入深林19．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A．題目冠以“始得”二字獨(dú)出心裁，全文緊扣“始”字落筆，從“未始知西山之怪特”，到“始指異之”，再以“然后知吾向之未始游，游于是乎始”結(jié)束全文，暗含了作者初次遭遇西山，透露出偶然而又驚喜的心情。B．文中用詞常見而效果獨(dú)特，如“深林”可見其幽雅別致，“幽泉”可見其清澈，“西山”用 “特立”見其出類拔萃的氣勢(shì)；通過“上”“入”“窮”“披”“傾”等一系列動(dòng)詞描述作者游歷，流利自然，十分恰切。C．文章多處使用對(duì)比。以其他山水的丑陋淺俗來反襯西山的特立超群，以游其他山水時(shí)的心情抑郁反襯西山之游給自己帶來的精神愉悅，西山的景物特征與作者情趣相得益彰，渾然一體。D．作者游山的真正目的在于忘憂，西山之游真正之喜在于實(shí)現(xiàn)了自我與自然的兩相融合，樂以忘憂。西山之怪特美和作者受到挫折卻不甘沉淪的人格之美相互映照，使作者獲得精神上的慰藉，達(dá)到超脫而曠達(dá)的境界。20．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（3分）（2）然后知吾向之未始游，游于是乎始。 （3分）（二）閱讀下面這首詩，完成20、21題。（6分）21.“客舍并州已十霜”中的“霜”字，可否換成“年”？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2分）22. 請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析詩人的思想感情。（4分）（三）名句默寫。（共6分，注意每小題寫對(duì)得1分）23.（1）指點(diǎn)江山， ， 。（2）假輿馬者， ， 。（3） ， ，非吾所謂傳其道解其惑者也。（4）彼與彼年相若也，道相似也，________________，_________________。（5）白露橫江，水光接天。 ， 。（6） ， 舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地， 。四、作文（40分）24．閱讀下面的文字，按照要求作文。請(qǐng)以“記憶里，那片星光”為題，寫一篇不少于700字的文章。6頁，共6頁浙江省杭州地區(qū)七校2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題（無答案）
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