天津市新四區(qū)示范校2015-2016學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考(語文)

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試卷說明:

天津市新四區(qū)示范校2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期高一期末聯(lián)考語文試卷第Ⅰ卷(選擇題 共32分)一、基礎(chǔ)題(每題3分,共15分)1.下列詞語中加點字的讀音,完全正確的一組是B.踮(diǎn)腳 粗獷(kuàng) 韶(shào)光 拐彎抹(mò)角C.悄(qiǒo)聲 倨傲(jū) 果脯(pǔ) 怙惡不悛(quān)D.友誼(yì) 仍(réng)然 頃(qǐng)刻 畏葸(xǐ)不前2.下列詞語中有錯別字的一組是殘羹冷云霞蔚B.湊合 滿堂彩 金碧輝煌 瞠目結(jié)舌C.沉湎 拌腳石 班駁陸離B.既然 就 溶化 罪孽C.既然 就 溶化 罪惡 D.即使 也 消融 罪惡4.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是A.B.C...《紅樓夢》是清代的一部長篇小說,F(xiàn)在人們《紅樓夢》,指曹雪芹的前80回和高鶚續(xù)的后40回的總稱。.《雷雨》是現(xiàn)代劇作家曹禺于20世紀30年代創(chuàng)作的第一部話劇,通過周魯兩家的矛盾沖突,剖析了社會和歷史的深重罪孽。C..B.網(wǎng)絡(luò)文化是人類傳統(tǒng)文化、道德的延伸和多樣化展現(xiàn)的人類文化。C.網(wǎng)絡(luò)文化有廣義和狹義之分,廣義地說就是網(wǎng)絡(luò)時代的人類文化。D.網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)生、發(fā)展是具有必然性和積極意義的人類現(xiàn)象,是反映社會現(xiàn)實的一種文化形態(tài)。7.下列對造成網(wǎng)絡(luò)文化沖擊損傷傳統(tǒng)文化的原因,表述不正確的一項是A.網(wǎng)絡(luò)文化中的工具主義、操作主義特征過多地侵入了傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德的內(nèi)容本身。B.計算機技術(shù)語言和語境突然地、大量地和未能很好“轉(zhuǎn)換”地闖入日常生活語言。C.知識經(jīng)濟、數(shù)字化生存的“元”時代特征與“冷戰(zhàn)”結(jié)束后新世紀格局及其地緣政治表現(xiàn)的綜合作用。D.網(wǎng)絡(luò)文化造成了弘揚東方文化,促成東西方文化在新時代“互漸”的困難。8.根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷不正確的一項是A.“文化趨同”現(xiàn)象說明網(wǎng)絡(luò)文化具有強大的生命力,因而網(wǎng)絡(luò)文化必將取代傳統(tǒng)文化。B.建設(shè)好廣義網(wǎng)絡(luò)文化的前提是克服狹義網(wǎng)絡(luò)文化的問題及其不良社會影響。C.思想文化界同仁與計算機工程技術(shù)人員結(jié)合在一起,占領(lǐng)最有利于影響受眾的精神制高點,才能進入“文化人辦網(wǎng)絡(luò)”階段。D.狹義網(wǎng)絡(luò)文化與廣義網(wǎng)絡(luò)文化形式不同,其實質(zhì)也不是完全相同的。三、閱讀下面的文言文,完成9~12題。(每題2分,共8分)江淹傳 《梁書》 江淹,字文通,濟陽考城人也。少孤貧好學(xué),沉靖少交游。起家南徐州從事,轉(zhuǎn)奉朝請。宋建平王景素好士,淹隨景素在南兗州。廣陵令郭彥文得罪,辭連淹,系州獄。淹獄中上書,景素覽書,即日出之。尋舉南徐州秀才,對策①上第,轉(zhuǎn)巴陵王國左常侍。升明初,齊帝輔政,聞其才,召為尚書駕部郎、驃騎參軍事。是時軍書表記,皆使淹具草。少帝初,以本官兼御史中丞。時明帝作相,因謂淹曰:“君昔在尚書中,非公事不妄行,在官寬猛能折衷;今為南司,足以震肅百僚!毖痛鹪唬骸敖袢罩拢芍^當官而行,更恐才劣志薄,不足以仰稱明旨耳!庇谑菑椫袝钪x?等以久疾不預(yù)山陵公事;又奏前益州刺史劉悛、梁州刺史陰智伯,并贓貨巨萬,輒收付廷尉治罪。臨海太守沈昭略、永嘉太守庾曇隆,及諸郡二千石并大縣官長,多被劾治,內(nèi)外肅然②。明帝謂淹曰:“宋世以來,不復(fù)有嚴明中丞,君今日可謂近世獨步。”明帝即位,為車騎臨海王長史。永元中,崔慧景舉兵圍京城,衣冠悉投名刺③,淹稱疾不往。及事平,世服其先見。東昏末,淹以秘書監(jiān)兼衛(wèi)尉,固辭不獲免,遂親職。謂人曰:“此非吾任,路人所知,正取吾空名耳。且天時人事,尋當翻覆。孔子曰:‘有文事者必有武備。’臨事圖之,何憂之有?”頃之,又副領(lǐng)軍王瑩。及義師至新林,淹微服來奔,高祖板為冠軍將軍,秘書監(jiān)如故,尋兼司徒左長史。天監(jiān)元年,為散騎常侍、左衛(wèi)將軍,封臨沮縣開國伯,食邑四百戶。其年,以疾遷金紫光祿大夫,改封醴陵侯。四年,卒,時年六十二。高祖為素服舉哀。賻④錢三萬,布五十匹。謚曰憲伯。淹少以文章顯,晚節(jié)才思微退,時人皆謂之才盡。凡所著述百余篇,自撰為前后集,并《齊史》十志,并行于世。 (節(jié)選自《梁書?江淹傳》)【注】①對策:漢代應(yīng)薦舉、科舉的人對答皇帝有關(guān)政治經(jīng)義的策問,后代也有用這種方法取士的。②肅然:恭順敬畏。③名刺:古代官場拜謁,用紅紙書寫官銜姓名,用于送給對方,相當于現(xiàn)代的名片。④賻:送布帛財物助人辦喪事。9.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是A.起家南徐州從事 起家:發(fā)家B.尋舉南徐州秀才 舉:推薦C.且天時人事,尋當翻覆 翻覆:天翻地覆D.淹少以文章顯,晚節(jié)才思微退 顯:顯名10.下列各組句子中加點詞的意義和用法,相同的一組是 A. 今日之事,可謂當官而行 涂有餓莩而不知發(fā) B. 及事平,世服其先見秦王恐其破璧,乃辭謝 C. 以疾遷金紫光祿大夫,改封醴陵侯 武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者 D. 凡所著述百余篇所居之官輒積年不徙11.下列各組句子中,都能直接表現(xiàn)江淹為官嚴厲直諫的一組是①君昔在尚書中,非公事不妄行,在官寬猛能折衷。②于是彈中書令謝?等以久疾不預(yù)山陵公事。③又奏前益州刺史劉悛、梁州刺史陰智伯,并贓貨巨萬,輒收付廷尉治罪。④臨海太守沈昭略、永嘉太守庾曇隆,及諸郡二千石并大縣官長,多被劾治。⑤今為南司,足以震肅百僚。⑥宋世以來,不復(fù)有嚴明中丞,君今日可謂近世獨步。A.①②⑤ B.②③④ C.③④⑥ D.①⑤⑥12.下列對本文的理解與分析,不正確的一項是A.江淹文思出眾,以書信解除自己的牢獄之災(zāi),而且因應(yīng)對策問優(yōu)秀,調(diào)任官職。B.本文記述江淹歷經(jīng)宋、齊、梁三代,其中詳寫他在不同時期政治上的作為,略寫其文學(xué)才華。C.憑借出眾的才華,江淹為官之初,在升明初年即擔任了尚書駕部郎、驃騎參軍事、御史中丞等官職。D.崔慧景兵圍京城,江淹與眾不同,沒有討好崔慧景;當齊、梁換代時,江淹微服投奔梁高祖,均表現(xiàn)江淹的先見之明。第Ⅱ卷(非選擇題 共88分)四、(分)可堪回首,一片神鴉社鼓。A.文章借寫燕子春天的回歸,象征久別故鄉(xiāng)的游子的濃濃的鄉(xiāng)愁,深化了文章的中心。B.文章從少年的視角寫燕子,極富于情趣,贊美了淳樸的民俗,批評殘害鳥類的行為。C.文中既寫燕子親近人類,也寫人類愛護燕子,將燕子昵稱為“家燕”,表現(xiàn)了人與燕的和諧。D.盡管少年和母親對“小雛燕拉稀屎”的感受不同,但母子對小雛燕的喜愛之情是相同的。E.文中引用“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”詩句,意在表現(xiàn)作者對世事變遷的傷感。六、語言運用 (7分) 20.因父母外出打工而留在農(nóng)村的孩子被稱為留守兒童。下面是某省關(guān)于留守兒童問題的部分調(diào)查數(shù)據(jù),閱讀后回答問題。(4分) 調(diào)查項目百分比非常想父母65.0害怕陌生人40.0覺得自己很一般52.7認為應(yīng)該和父母共同生活79.3和(外)祖父母生活在一起43.5總是害怕被身邊人欺負34.7從以上的數(shù)據(jù)中得出兩條結(jié)論: (1) (2) 21.仿照畫線部分的句子,在空缺處寫一段話。(3分) 魯迅和巴金,是中國二十世紀文學(xué)史上的兩座豐碑,然而兩人的文風迥乎不同。魯迅的文章,如匕首,如投槍,犀利深刻。 。然而,無論兩者在文學(xué)風格上存在多少差殊,有一點卻是共同的,那就是他們都有著分明的是非和熱烈的愛憎。七、作文(50分)22.閱讀下面的文字,按要求作文。(50分) 材料一:劍橋大學(xué)至今仍保留著當年牛頓就學(xué)時的宿舍,現(xiàn)在這里仍舊是學(xué)生宿舍,唯一不同的是能住進去的都是最優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)生們都以能住百年老屋為榮。這里也是瞻仰之地。房屋由政府長期撥款修繕。 材料二:莫言獲獎后,為沾“靈氣”“朝拜”的涌到他昔日寧靜的老家,拔光院里的蘿風水師也煞有事地來此觀察“龍脈”莫言舊居的破屋被高價出租,小小的莊,成了不少人的 “發(fā)財圣地”。四、(分)可堪回首,一片神鴉社鼓。____________ 8000 7 D 是結(jié)果8 A“網(wǎng)絡(luò)文化取代傳統(tǒng)文化”錯誤。9 A 從……開始做官10 B代詞 A承接/轉(zhuǎn)折 C表原因/介詞,憑……的身份 天津市新四區(qū)示范校2015-2016學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考(語文)
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