第Ⅰ卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成后面問題。 2010年，“東方主義”話語方式改變的契機對近代中國影響及干擾最大的西方文化理論，是美國學者薩義德提出的“東方主義”。所謂“東方主義”是西方統(tǒng)馭東方的話語方式，這種話語方式由傳教士開始，隨著西方對東方的殖民擴大，到19世紀定形，建構成一種優(yōu)劣對比的知識體系，通過教育、媒體以及留學生，向全球擴散，這種話語方式本質上就是強弱不對等所造成的。強者對弱者永遠有說三道四的權力，反之則不然。它最嚴重的后果，就是弱者會被教育得產(chǎn)生“自認劣等意識”。東方民族里，對“東方主義”的反省，伊斯蘭知識分子較有成就，但也較為悲觀。英國學者透納曾經(jīng)指出:“東方主義的終結，必經(jīng)視野和典范的巨大重塑，但這種知識的重建只能產(chǎn)生在西方與東方政治關系出現(xiàn)主要改革的條件下，經(jīng)濟的改變需要權力的改變。”而顯然今天的伊斯蘭世界無法擁有這樣的條件。退而求其次，透納希望人們對自己的歷史文化保持“精神的冷靜與慷慨”，拋棄東方主義賴以存在的人們自認劣等的前提，但這種話說得容易，要東方人對自己的歷史文化保持慷慨不挑剔，那不是千難萬難？而中國人的“東方主義”經(jīng)驗，與伊斯蘭世界相比，在歸屬程度上并不稍遜，在17世紀時中國猶為世界最富裕的國家，而后即每況愈下，到上世紀七十年代中期，中國人均所得只有歐洲的0．75％，對人說三道四成了西方理所當然的特權，中國似乎有一種“中國性”這種較為劣等的元素存在，乃是中國落后、停滯的原因。但這種情況近年來有了改變。由于中國綜合國力的提升，美國專家在談到亞洲新秩序時開始有人提出中美“共管”，這就是現(xiàn)實權力改變所造成的自然結果。真正值得體味的，乃是弱者現(xiàn)實權力的改變，它必然會向話語權這個方向滲透。于是2009年《時代》雜志肯定起中國來，并認為中國的高瞻遠矚、重視教育和孝道等五點可堪借鑒。話語的改變除了涉及權力外，也和話語雙方的主觀期待有關，因此外國的說法變了，是否希望中國慷慨地拿出外匯來幫忙？或是希望中國在減碳上讓步？這些我們都不知道。我們只知道西方對中國的說法變了，這只是個開始。西方的“東方主義”說法流傳長久且已建制化，要真正實現(xiàn)對異文化的尊重，非好幾個世代不可。西方選擇性地說中國好話，可以欣慰，但大可不必志得意滿，西方和中國一樣，要努力改變的多著呢！此外，西方對中國的話語方式逐漸改變，至少等于瓦解了中國的“自認劣等的意識”。往后中國人，特別是學術文化界脫離了“東方主義”的詛咒，已有可能更客觀地對待自己�！拘☆}1】下列關于“東方主義”的表述，不正確的一項是( ) （3分）A．在西方文化理論中，美國學者薩義德提出的“東方主義”對近代中國影響及干擾最大。B．“東方主義”是西方統(tǒng)馭東方的話語方式，這種話語方式本質上是強弱不對等造成的。C．弱者“自認劣等意識”的存在，使得“東方主義”話語方式建構成了優(yōu)劣對比的知識體系。D．“東方主義”作為一種強者對于弱者的話語方式，它是由傳教士開始，通過教育、媒體以及留學生等途徑向全球擴散的�！拘☆}2】下列表述，不符合原文意思的一項是( ) （3分）A．今天的伊斯蘭世界依然無法改變自身在“東方主義”話語方式中的處境。B．英國學者透納認為，經(jīng)濟的改變要以權力的改變?yōu)榍疤�，只有西方與東方政治關系出現(xiàn)主要改革，“東方主義”才能夠終結。C．中國人的“東方主義”經(jīng)驗，在歸屬程度上并不稍遜于伊斯蘭世界，中國似乎有一種“中國性”較為劣等的元素存在，它造成中國的落后、停滯。D．西方對中國的說法變了，和西方國家的主觀期待也有關系，西方國家有何企圖，我們不得而知�！拘☆}3】下列對本文作者觀點的理解，正確的一項是( ) （3分）A．要東方人對自己的歷史文化保持“精神的冷靜與慷慨”，對自己的歷史文化不挑剔，這看似困難，實則容易。B．西方對中國的話語方式的逐漸改變，使中國人不再有“自認劣等的意識”，并能夠更客觀地對待自己。C．中國的綜合國力提升了，西方開始選擇性地說中國好話，比如《時代》雜志對中國的肯定，這說明弱者現(xiàn)實權力發(fā)生改變必然會向話語權方向滲透。D．西方的“東方主義”說法流傳長久且已建制化，要真正實現(xiàn)不同民族之間的相互尊重，還需要很長時間�！敬鸢浮俊窘馕觥俊拘☆}1】考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。【小題3】二、古代詩文閱讀（36分）(一)文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成后面問題。豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為說己者容。今智伯知我，我必為報仇而死，以報智伯，則吾魂魄不愧矣。”乃變名姓為刑人，入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動，執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓，內持刀兵，曰：“欲為智伯報仇！”左右欲誅之。襄子曰：“彼義人也，吾謹避之耳。且智伯亡無后，而其臣欲為報仇，此天下之賢人也�！弊溽屓ブ�。居頃之，豫讓又漆身為厲，吞炭為�、�，使形狀不可知，行乞于市。其妻不識也。行見其友，其友識之，曰：“汝非豫讓邪？”曰：“我是也�！逼溆褳槠唬骸耙宰又�，委質而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以求報襄子，不亦難乎！”豫讓曰：“既委質臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也�！奔热�，頃之，襄子當出，豫讓伏于所當過之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子曰：“此必是豫讓也�！笔谷藛栔プ屢�。于是襄子乃數(shù)豫讓曰：“子不嘗事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報仇，而反委質臣于智伯。智伯亦已死矣，而子獨何以為之報仇之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報之。至于智伯，國士遇我，我故國士報之�！毕遄余叭粐@息而泣曰：“嗟乎豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計，寡人不復釋子！”使兵圍之。豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢，今日之事，臣固伏誅，然愿請君之衣而擊之，焉以致報仇之意，則雖死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報智伯矣！”遂伏劍自殺。死之日，趙國志士聞之，皆為涕泣。（選自《史記?刺客列傳》）注：①漆身為厲（ｌàｉ，賴），吞炭為啞：以漆涂身，使肌膚腫爛，像患癩病。厲，同“癩”。癩瘡。吞炭為了使聲音變得嘶啞�！拘☆}1】對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A．趙襄子最怨智伯 怨：痛恨B．卒釋去之 去：使……離開C．何乃殘身苦形 苦：痛苦 D．于是襄子乃數(shù)豫讓 數(shù)：責備【小題2】下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)豫讓“義人也”的一組是（ ）（3分）①去而事智佰，智佰甚尊寵之 ②今智伯知我，我必為報仇而死③委質而臣事襄子，襄子必近幸子 ④既委質臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也⑤前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢�、匏旆鼊ψ詺．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑥【小題3】下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A．智伯被消滅后，豫讓為報答智伯喬裝改扮刺殺趙襄子，失敗被擒，但趙襄子認為他是有義之人，釋放了他。 B．豫讓的朋友勸說他假意投靠趙襄子再伺機刺殺，但豫讓認為那是不義的行為，還是堅持了自己的做法。 C．趙襄子指責豫讓既然易主侍奉智伯，就不該一再為其報仇。而豫讓認為智伯對自己有知遇之恩，表達了“士為知己者死”的決心。 D．第二次行刺失敗被擒，豫讓要求向趙襄子的衣服刺幾下以了卻心愿，趙襄子感于他的大義，滿足他的要求后才將其處死�！拘☆}4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。（5分）（2）臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報之。（5分）【答案】【解析】【小題1】【小題2】【參考譯文】那些懷著異心侍奉國君的臣子感到慚愧！”（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成后面問題。晚 春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛�！拘☆}1】詩歌語言講究凝練，一字便能透露情思。請結合詩句內容簡要分析“知”和“斗”二字的妙處。（5分）【小題2】有人認為這是一首貶抑“楊花榆莢”的詩，也有人認為這是一首褒揚“楊花榆莢”的詩。你贊成哪一種看法？請簡要說明理由。（6分）【答案】（三）名篇名句默寫（6分）10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分�！拘☆}1】宮中府中，俱為一體， ， 。（諸葛亮《出師表》）【小題2】無絲竹之亂耳， 。 ，西蜀子云亭。（劉禹錫《陋室銘》）【小題3】故雖有名馬， ， ，不以千里稱也。（韓愈《馬說》）【答案】乙 選考題。請從以下三、四兩大題中選定一大題作答，不得選做另一大題內的小題。三、文學類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成后面問題。（25分）在異鄉(xiāng)①海明威秋天，戰(zhàn)爭不斷進行著，但我們再也不去打杖了。米蘭②的深秋冷颼颼的，天黑得很早。轉眼間華燈初上，沿街看看櫥窗很愜意。店門外掛著許多野味：雪花灑在狐貍的卷毛上，寒風吹起蓬松的尾巴；掏空內臟的僵硬的鹿沉甸甸地吊著；一串串小鳥在風中飄搖，羽毛翻舞著。這是一個很冷的秋天，風從山岡上吹來。 每天下午，我們都上醫(yī)院去。葬禮的儀式時常從院子里開始。我的膝關節(jié)有病，從膝蓋到遼寧省葫蘆島市第一高級中學2015-2016學年高一上學期第一次月考試題（語文）
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