據(jù)意大利《團(tuán)結(jié)報(bào)》報(bào)道，該大學(xué)研究人員讓18名剛出生兩天的嬰兒試聽3段鋼琴曲，每段持續(xù)21秒。第一段是正常曲調(diào)，第二段中有些音符提高一個(gè)音階，第三段整段都比第一段提高一個(gè)音階。在試聽過程中，研究人員通過核磁共振成像監(jiān)測(cè)嬰兒大腦，觀察其在處理信息時(shí)哪一區(qū)域處于“開啟”狀態(tài)。
結(jié)果顯示，在試聽過程中，所有嬰兒的右半腦都處于活動(dòng)狀態(tài)，而在試聽“有錯(cuò)誤的”后兩段時(shí)，嬰兒右半腦的活動(dòng)量降低，同時(shí)左半腦“開啟”。
研究協(xié)調(diào)人達(dá)涅拉?佩拉尼說，上述結(jié)果說明，嬰兒一出生就能“處理”音樂，辨認(rèn)出音樂的不協(xié)調(diào)之處及音調(diào)的改變。換言之，人類對(duì)音樂的理解能力是先天性的。
此前有研究表明，右半腦是成人欣賞音樂時(shí)的主要活動(dòng)區(qū)域。佩拉尼建議，應(yīng)該讓嬰幼兒盡早多欣賞音樂，以更好地開發(fā)右半腦的功能。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1049353.html
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