第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 能力拓展

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

一、選擇題

 

1.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。。

 

A.有些酶是RNA     B.酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

 

C.酶的活性與pH有關(guān)  D.酶的催化效率很高

 

2.能在水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物分別是(  )。

 

A.二氧化碳、丙酮酸、(CH2O)  B.丙酮酸、(CH2O)、二氧化碳

 

C.丙酮酸、二氧化碳、(CH2O)  D.(CH2O)、丙酮酸、二氧化碳

 

3.海洋中電鰻有放電現(xiàn)象,其電能是( 。

 

A.有機(jī)物進(jìn)行氧化分解釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)變而來

 

B.由熱能轉(zhuǎn)變而來

 

C.由光能轉(zhuǎn)變而來

 

D.由ATP轉(zhuǎn)變成ADP時(shí)釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)變而來

 

4.下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。。

 

A.光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化還原反應(yīng)

 

B.光合作用和呼吸作用必須在有水的條件下進(jìn)行

 

C.光合作用的全部反應(yīng)是呼吸作用全部反應(yīng)的逆轉(zhuǎn)

 

D.光合作用和呼吸作用都是能量轉(zhuǎn)化過程

 

5.右圖表示人體某個(gè)酶促反應(yīng),下列判斷正確的是( 。。

 

A.圖中A示酶,A一定是蛋白質(zhì)

 

B.圖中B示酶,B一定是RNA

 

C.圖中A示酶,A是有機(jī)物

 

D.圖中A示酶,A只能在人體內(nèi)起作用

 

6.下圖中,橫軸表示酶的反應(yīng)條件,縱軸表示酶的催化速率,能正確反映溫度、pH、時(shí)間和底物濃度與酶的催化速率關(guān)系的是( 。。

 

A.甲、乙、丙、丁  B.甲、甲、丙、丁  C.甲、丁、乙、丙  D.甲、甲、乙、丁

 

7.無氧呼吸與有氧呼吸的根本區(qū)別是( 。。

 

A.丙酮酸繼續(xù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的途徑不同  B.丙酮酸繼續(xù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的酶不同

 

C.釋放的能量及生成的ATP的數(shù)量不同   D.全過程都沒有分子氧參與

 

8.下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中,正確的是( 。。

 

A.人體細(xì)胞內(nèi)貯有大量ATP,供生命活動(dòng)需要

 

B.ATP水解成ADP的反應(yīng)是不可逆的

 

C.ATP只能在線粒體中生成

 

D.ATP中含有一個(gè)在一定條件下容易水解和重新生成的化學(xué)鍵

 

9.右圖中能表示動(dòng)物肌細(xì)胞內(nèi)ATP產(chǎn)生量與氧氣供給量之間關(guān)系的曲線是(  )。

 

    A.a(chǎn)  B.b  C.c   D.d

 

10.將等量且足量的蘋果果肉分別放在氧氣濃度不同的密閉容器中,1 h后,測(cè)定氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量(見下表)。下列有關(guān)敘述中正確的是()。

 

 

 

變化量/氧氣濃度

0

1%

2%

3%

5%

7%

10%

15%

20%

25%

氧氣吸收量/mol

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8

二氧化碳釋放量/mol

1

0.8

0.6

0.5

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8

 

 

A.蘋果果肉細(xì)胞在氧氣濃度為0~3%和5%~25% 時(shí),分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸

 

B.貯藏蘋果時(shí),應(yīng)選擇氧氣濃度為5%的適宜環(huán)境條件

 

C.氧氣濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多

 

D.蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí),產(chǎn)生乳酸和二氧化碳

 

11.光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,下列說法中正確的是( 。

 

A.葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)

 

B.葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng)

 

C.葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)

 

D.葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng)

 

12.取三粒質(zhì)量相同的大豆種子,一粒在黑暗中長(zhǎng)成豆芽甲,另兩粒在光下發(fā)育成植株乙、丙。測(cè)定甲、乙的鮮重和丙的干重,并與大豆種子比較,增加的重量分別為a、b、c, 則a、b、c的主要增重因素分別為(。。

 

  A.H2O;CO2;H2O和CO2  B.CO2;H2O和CO2、H2O

 

  C.CO2;H2O;H2O和CO2  D.H2O;H2O和CO2、CO2

 

13.機(jī)體在一定時(shí)間內(nèi),呼吸作用產(chǎn)生的CO2 mol數(shù)與消耗的CO2 mol數(shù)比值,常被用來判斷呼吸分解有機(jī)物的種類。根據(jù)葡萄糖徹底氧化分解反應(yīng)式計(jì)算,此比值應(yīng)是(  )。

 

A.0.5  B.1.0  C.1.5  D.2.0

 

14.種在湖邊的玉米,長(zhǎng)期被水淹,生長(zhǎng)不好,其原因是(  )。

 

A.根細(xì)胞吸水分過多   B.營(yíng)養(yǎng)缺乏

 

C.光合作用強(qiáng)度不夠   D.根細(xì)胞有氧呼吸受阻

 

15.解除休眠的干種子吸水后,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度( 。

 

A.下降  B.上升  C.不變  D.不確定

 

16.某同學(xué)將蛋白酶加入蛋白質(zhì)中,發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)能水解,然而將蛋白酶加入多肽中,卻沒有發(fā)現(xiàn)多肽水解,這一實(shí)驗(yàn)說明酶的( 。。

 

A.高效性  B.專一性  C.多樣性  D.穩(wěn)定性

 

17.處于冬眠狀態(tài)的動(dòng)物體,代謝極為緩慢,最根本的原因是(  )。

 

A.體內(nèi)酶活性降低  B.氣溫低  C.進(jìn)食少  D.消耗能量少

 

18.在光合作用中,不需要酶參與的過程是( 。。

 

A.二氧化碳的固定     B.葉綠素吸收光能  C.三碳化合物的還原 D.ATP的形成

 

19.下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述中,正確的是( 。。

 

A.光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行

 

B.光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

 

C.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

 

D.光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

 

20.右圖是設(shè)想的一條生物合成途徑的示意圖,若將缺乏此途徑中必需的某種酶的微生物置于含X的培養(yǎng)基中培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)微生物體內(nèi)有大量的M和L,但沒有Z,試問該生物哪一種酶的合成有缺陷( 。。

 

A.E酶  B.B酶  C.C酶  D.A酶和D酶

 

21.右圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化I、光照強(qiáng)度變化II、植物吸收二氧化碳的變化III的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述中,不正確的是(  )。

 

A.Ⅲ與時(shí)間軸交點(diǎn)c、e預(yù)示光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用釋放的二氧化碳

 

B.a(chǎn)點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間的低溫有關(guān)

 

C.從c點(diǎn)開始合成有機(jī)物,至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止

 

D.增大曲線Ⅲ與時(shí)間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、提高二氧化碳濃度、適宜的溫度和適量的水分供應(yīng)等

 

22.在溫室中栽培作物,如遇持續(xù)的陰雨天氣,為了保證作物的產(chǎn)量,對(duì)溫度的控制應(yīng)當(dāng)( 。。

 

A.降低溫室溫度,保持晝夜溫差  B.提高溫室溫度,保持晝夜溫差

 

C.提高溫室溫度,晝夜恒溫    D.降低溫室溫度,晝夜恒溫

 

23.同一植物體不同部分的呼吸強(qiáng)度可以不同。下列判斷錯(cuò)誤的是(  )。

 

A.幼葉比老葉的高

 

B.萌發(fā)種子胚的比胚乳的高

 

C.枝條尖端的比基部的高

 

D.老根部分的比根尖的高

 

24.植物的光合作用依賴于溫度(T)和光強(qiáng)度(L)。右上圖表明3種植物在不同的光照強(qiáng)度下消耗二氧化碳的測(cè)定結(jié)果。在-5~0 ℃和20~30 ℃溫度范圍內(nèi),哪一個(gè)因素是限制因素?( 。

 

 

 

-5~0℃溫度范圍

20~30℃溫度范圍

A.

T和L都是限制因素

T和L都不是限制因素

B.

T是限制因素而L不是限制因素

T不是限制因素而L是限制因素

C.

T是限制因素而L不是限制因素

T是限制因素而L不是限制因素

D.

T不是限制因素而L是限制因素

T是限制因素而L不是限制因素 

 

二、非選擇題

 

25.右圖表示水稻(實(shí)線)和小麥(虛線)的幼苗在不同生理狀況下,二氧化碳的釋放量與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析回答下面的問題。

 

(1)下述曲線表明,直接影響植物呼吸速率和呼吸性質(zhì)的因素是     。

 

(2)曲線①表示    呼吸的速率,曲線③表示    呼吸的速率。

 

 

(3)當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)為    時(shí),水稻幼苗的兩種呼吸產(chǎn)生的二氧化碳相同,此時(shí)有氧呼吸消耗的葡萄糖數(shù)量相當(dāng)于無氧呼吸消耗葡萄糖數(shù)量的    。

 

(4)當(dāng)水稻幼苗進(jìn)行兩種呼吸并且二氧化碳的釋放量大致相同時(shí),小麥以    呼吸為主要形式,這時(shí)有氧呼吸與無氧呼吸釋放的能量比為   。ㄈ≌麛(shù))。

 

26.右圖表示一個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),用來證明二氧化碳是光合作用的主要原料。

 

(1)該實(shí)驗(yàn)裝置有多處設(shè)計(jì)不當(dāng),請(qǐng)指出其主要錯(cuò)誤:

 

①                                     ,

 

②                                     ,

 

③                                     ,

 

④                                     ;

 

(2)如需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)描述對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

 

 

27.一般洗衣粉不易清除衣物的奶漬,但生物活性洗衣粉則可以,一生物活性洗衣粉包裝盒上印有以下資料:

 

成份:蛋白酶0.2%,清潔劑15%。用法:洗滌前先將衣物浸于加有適量洗衣粉的水內(nèi)一段時(shí)間,使用溫水效果最佳;切勿用60 ℃以上的熱水。注意:切勿用于絲質(zhì)羊毛衣料。用后須徹底清洗雙手。

 

請(qǐng)根據(jù)以上資料回答有關(guān)問題:

 

(1)為什么該生物活性洗衣粉能較容易清除衣物上的奶漬?

 

 

 

(2)為什么洗滌前須先將衣物浸于有這種洗衣粉的水內(nèi)一段時(shí)間?

 

 

 

(3)試提供一個(gè)方法以縮短衣物浸水的時(shí)間,并加以解釋。

 

 

 

(4)為什么包裝盒上的用法指明勿在60 ℃以上的熱水中使用此洗衣粉?

 

 

 

(5)試解釋為什么此洗衣粉不能用于絲質(zhì)及羊毛衣料。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/136512.html

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