小劉是理科尖子生，數(shù)理化門門拔尖，可一碰到語文就腿軟�！澳切┕盼奈铱粗皖^暈，讀都讀不下去。”作文也是小劉的弱項(xiàng)，寫起來就像擠牙膏一樣，每次分?jǐn)?shù)都不高。后來，父母給他買了一大堆語文復(fù)習(xí)資料和練習(xí)題，用起“題海戰(zhàn)術(shù)”的他還是沒能拿到高分。寒假期間，小劉想把語文成績(jī)?cè)侔伟胃�，可是拿到課本卻不知道如何下手�！昂俣歼^去一半了，我還是不知道怎么復(fù)習(xí)。”
考生張宇身上也發(fā)生了同樣的情況，“語文是我的弱項(xiàng)，卻不知道該怎么給自己增分。一會(huì)兒看高考說明，一會(huì)兒又去看作文題，一會(huì)兒又找以前的題目看，感覺要看的資料很多，卻沒有計(jì)劃性。很多時(shí)候明明在翻著書，人卻走神了�！�
其實(shí)，在寒假的后半段，語文復(fù)習(xí)還有很多事可做。昨天，江蘇省?茶高級(jí)中學(xué)語文特級(jí)教師、語文教研組長(zhǎng)于樹華老師給所有考生列了一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃表。要復(fù)習(xí)好語文，就按照這三點(diǎn)來做吧。
“這段時(shí)間的語文復(fù)習(xí)要做到‘三自主’�！庇跇淙A說，首先是自主閱讀。平時(shí)的高考復(fù)習(xí)非常緊張，學(xué)生們的閱讀機(jī)會(huì)太少，詞匯量也很小。但寒假期間就有不少自主支配的時(shí)間了，學(xué)生們可以多閱讀一些優(yōu)美的文章，為寫作文做一定的準(zhǔn)備。第二就是自主寫作。寒假中，可能有一些老師會(huì)布置學(xué)生寫幾篇作文。于樹華建議考生，最好自己能動(dòng)筆寫幾篇好文章。其中要有一兩篇記敘文，可以寫人也可以寫事，但要寫得有血有肉，有一定的現(xiàn)實(shí)意義。另外，考生還可以針對(duì)生活中的一些現(xiàn)象發(fā)表見解，寫兩篇議論文。做好這個(gè)準(zhǔn)備工作，考生寫出的高考作文不至于十分空洞。
“拼命做試卷、題目，這對(duì)語文復(fù)習(xí)一點(diǎn)幫助都沒有�！庇跇淙A提醒考生，學(xué)習(xí)語文要有悟性，需要有針對(duì)性地慢慢培養(yǎng)。寒假復(fù)習(xí)的第三步就是“自主修補(bǔ)”，將平時(shí)的練習(xí)題拿出來看一看，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后系統(tǒng)地、有針對(duì)性地補(bǔ)一補(bǔ)。如果是古文閱讀薄弱，那就針對(duì)性地找一些資料、習(xí)題來練一練，有不懂的地方可以和同學(xué)溝通，也可以向老師請(qǐng)教。（來源：現(xiàn)代快報(bào)）
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