高中生物常見誤解 (四)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  61.用過氧化氫酶和蒸餾水作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明酶具有高效性(證明酶有催化性,高效性需要和無機(jī)催化劑對(duì)照)

  62.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的模板都相同(復(fù)制:DNA的兩條鏈都作為模板;轉(zhuǎn)錄:只以DNA中一條鏈為模板;翻譯:mRNA為模板)

  63.所有RNA病毒都能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過程(逆轉(zhuǎn)錄病毒才能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄,不是所有的RNA病毒都是逆轉(zhuǎn)錄病毒)

  64.在嚴(yán)重缺氧的高原或人在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體細(xì)胞的呼吸方式主要是無氧呼吸(主要還是有氧呼吸,無氧呼吸起輔助作用)

  65.變異都能使遺傳物質(zhì)發(fā)生改變(不可遺傳的變異,并未改變遺傳物質(zhì)。變異≠可遺傳變異)

  66.非同源染色體中非姐妹染色單體之間的交叉互換為基因重組(基因重組發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,易位發(fā)生在非同源染色體之間)

  67.無子番茄發(fā)生了遺傳物質(zhì)改變(無子番茄是生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育形成的,并未改變遺傳物質(zhì),屬于不可遺傳變異)

  68.無籽西瓜能通過有性生殖方式產(chǎn)生后代(無籽西瓜是三倍體,減數(shù)分裂會(huì)聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生配子,不可育)

  69.無籽西瓜由于不可育,所以無籽西瓜的產(chǎn)生屬于不可遺傳的變異(是可遺傳的變異,無性生殖可以遺傳給后代)

  70.生長(zhǎng)素的成分是蛋白質(zhì)(生長(zhǎng)素是植物激素,成分是吲哚乙酸,生長(zhǎng)激素成分才是蛋白質(zhì))

  71.先天性疾病都是遺傳病,家族性疾病都是遺傳。ㄓ行┫忍煨约膊∈怯捎诓《镜雀腥疽穑⑽锤淖冞z傳物質(zhì),不是遺傳;一些地方性疾。ǖ胤叫约谞钕倌[大)是缺乏一些元素引起的,不是遺傳。

  72.細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除不屬于細(xì)胞凋亡(靶細(xì)胞被效應(yīng)T細(xì)胞裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡)

  73.雙胞胎都來自同一個(gè)受精卵(異卵雙胞胎來自兩個(gè)受精卵)

  74.單倍體育種是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子(處理單倍體幼苗)

  75.運(yùn)載體都是質(zhì)粒(運(yùn)載體常用的是質(zhì)粒,還有λ噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒)

  76.物種形成都要經(jīng)過地理隔離才能達(dá)到生殖隔離(漸變式形成物種:需要先地理隔離再出現(xiàn)生殖隔離形成物種;爆發(fā)式形成物種:不需地理隔離就可以出現(xiàn)生殖隔離而形成新物種)

  77.物理信息只能來自生物,其實(shí)也可來自于無機(jī)環(huán)境(信息可以來自生物,也可以來自無機(jī)環(huán)境)

  78.生產(chǎn)者一定是植物、植物一定是生產(chǎn)者(藍(lán)藻、硝化細(xì)菌也屬于生產(chǎn)者,但不是植物;植物菟絲子寄生生活,屬于消費(fèi)者)

  79.分解者一定是細(xì)菌、真菌(分解者絕大多數(shù)是細(xì)菌、真菌;有些腐生動(dòng)物,如蚯蚓、蜣螂也是分解者)

  80.共同進(jìn)化只存在于生物與生物之間(生物與無機(jī)環(huán)境之間也存在)

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