自主學(xué)習(xí)的課堂，每個同學(xué)都有“登臺”展示的機(jī)會，能否準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)會直接影響展示的效果。經(jīng)常看到有的同學(xué)照本宣科，有的同學(xué)機(jī)械背誦，有的同學(xué)照讀板書，這樣的展示只有敘述沒有分析，只有重復(fù)沒有生成，既不能啟迪同學(xué)們的思維，也很難引發(fā)大家的思考，這與自己看教材或讀板書沒有什么本質(zhì)的區(qū)別。

“展示”需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，要呈現(xiàn)自己對問題的理解，敘述不等于講解，講解要包括分析、推理和論證的整個過程。

如何講解才能取得較好的效果，下面以幾何證明題為例來進(jìn)行說明。為了記憶方便，我概括為十個字：讀題、分析、搭橋、陳述、總結(jié)。

1．讀題：讀題并不是從頭到尾完整地讀一遍，而是讀重點(diǎn)的句子，需要強(qiáng)調(diào)的地方要加重語氣。

2．分析：主要是對一道題包含的信息進(jìn)行梳理，要將題中的條件和結(jié)論分析清楚。

3．搭橋：這也屬于分析的過程，在明確條件和結(jié)論的基礎(chǔ)上找到從條件推出結(jié)論的線索。很多情況下由已知條件不能直接得到結(jié)論，可以先推導(dǎo)出中間結(jié)論，如結(jié)論1，結(jié)論2等等，再由中間結(jié)論推出最終結(jié)論。就像搭橋一樣，由A到B，再由B到C或D，最終到達(dá)E。

4．陳述：分析完畢之后再從頭至尾完整地敘述解題過程，注意不要讀“過程”，而是要結(jié)合圖形進(jìn)行講解，并把每一步推導(dǎo)的根據(jù)交待清楚。

5．總結(jié)：講解完畢之后，根據(jù)你解題的體會強(qiáng)調(diào)題中涉及的主要知識點(diǎn)和易錯點(diǎn)，還可以概括總結(jié)本類題型的特點(diǎn)和思考方法。

能把自己懂得的道理講明白并不是一件容易的事，尤其是在眾人面前還會產(chǎn)生緊張的情緒。所以，展示之前的準(zhǔn)備非常重要，按照上面的過程反復(fù)訓(xùn)練，相信你會越來越從容，越來越自信，你的語言表達(dá)也會越來越出色。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/823117.html

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