這是我做為一個(gè)“過(guò)來(lái)人”最想提醒考生們的一句話。
想起過(guò)去近8年的那一幕，至今仍是懊悔不已。
那一刻，我的北大夢(mèng)想泡湯了，盡管最后拿到了一所重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書，但這似乎并沒(méi)有為自己和家人帶來(lái)太多的喜悅。
那年的八月，郵遞員送來(lái)的錄取通知書并沒(méi)有為父親帶來(lái)太多的興奮和喜悅。相反，父親面色沉重，不停地抽著手中的旱煙，強(qiáng)大的心理落差突然令父親不知所措，悲喜交加。
我出生的地方是一個(gè)物質(zhì)資源不夠豐富，教育資源更加匱乏的地方，用當(dāng)?shù)乩习傩盏脑捴v，這里幾十年也沒(méi)飛出過(guò)一個(gè)金鳳凰。
我所在的那所中學(xué)，盡管是縣里唯一重點(diǎn)，但是向來(lái)重理輕文，理科生很受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)器重，而文科生幾乎成為理科的附屬品，因此，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生才會(huì)去學(xué)習(xí)文科這種觀念根深蒂固。由于比較固執(zhí)，偏不信這個(gè)理，當(dāng)然也因?yàn)閭�(gè)人興趣和愛(ài)好原因，勇敢加入了文科班，而我的成績(jī)?cè)诋?dāng)?shù)匾恢泵星懊�，每次模擬考試都能達(dá)到600多分，高出全校第二名20幾分，因此被作為北大的種子選手，得到了老師的賞識(shí)和同學(xué)們的羨慕。
有人形容，高考是千軍萬(wàn)馬擠一個(gè)獨(dú)木橋，這話毫不為過(guò)。冷靜地想想，高考與足球場(chǎng)上的比賽無(wú)異，與戰(zhàn)場(chǎng)拼殺沒(méi)有區(qū)別，作為一個(gè)前鋒和戰(zhàn)士，不僅要沖鋒陷陣，更要懂得最后臨門一腳和果斷地開槍射擊，而我恰似躲過(guò)重重包圍，在最后的關(guān)頭，我停止了進(jìn)攻，放松警惕，拒絕學(xué)習(xí)，以至于最終潰不成軍，與北大失之交臂。
學(xué)習(xí)千萬(wàn)不可信馬由韁，因?yàn)樾乃破皆唏R，易放難收。記得當(dāng)時(shí)，在考前的一個(gè)月，我覺(jué)得自己知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握的足夠牢固，開始放松了學(xué)習(xí)，開始與同學(xué)一起逛街、游戲、合影留念，總之，干一些與學(xué)習(xí)毫不相干的事情，當(dāng)時(shí)想法確實(shí)很簡(jiǎn)單，目的就是為了放松自己的心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)壓力，希望自己高考能好好發(fā)揮一把。
可是，當(dāng)我真正坐在考場(chǎng)，提起筆的那一刻，很多記憶點(diǎn)都淡忘了，知識(shí)點(diǎn)不能有效的穿插在一起，換句話說(shuō)，完全進(jìn)入不了答卷狀態(tài)。而記得當(dāng)時(shí)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)比自己稍差的那個(gè)同學(xué)，一直保持競(jìng)技狀態(tài)，從不懈怠，甚至在走進(jìn)考場(chǎng)前那一刻，手中仍然拿著小冊(cè)子，不停的瀏覽，拼命的記憶，直到進(jìn)考場(chǎng)的鈴聲響起，才扔下那本小冊(cè)子，胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)。最后，他以588分的總成績(jī)順利地考上了人民大學(xué)，而我卻以539分無(wú)緣北大，稍高重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線一點(diǎn)點(diǎn)，仔細(xì)思考一下，正是因?yàn)槲疫@種驕傲的勢(shì)在必得、以為大局已定的錯(cuò)誤心態(tài)，才導(dǎo)致最終我們倆的結(jié)果不同。
學(xué)習(xí)猶如行軍打仗，一鼓作氣，再而衰，三而竭。因此，奉勸廣大考生及家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)要一點(diǎn)一滴積累，切忌半途而廢，更不能單純憑個(gè)人意愿和主關(guān)臆斷隨意放松警惕，放松也要尋找個(gè)適當(dāng)?shù)姆绞剑屑筛吲d太早，在最后關(guān)鍵的沖刺階段懈怠，因?yàn)橹挥行Φ阶詈�，也才笑得最好�?/FONT>
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