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有比較才有鑒別,不經(jīng)比較,就難以辨別事物的特征,難以認(rèn)定事物的本質(zhì),難以弄清事物的相互關(guān)系,難以區(qū)別事物的異同之點(diǎn)。德國(guó)哲學(xué)家黑格爾說(shuō)過(guò):“假如一個(gè)人能看出當(dāng)前即顯而易見(jiàn)之異,譬如,能區(qū)別一枝筆與一峰駱駝,則我們不會(huì)說(shuō)這個(gè)人有了不起的聰明。同樣,一個(gè)人能比較兩個(gè)近似的東西,如橡樹(shù)與槐樹(shù)或寺院與教堂,而知其相似,我們也不能說(shuō)他有很高的比較能力。我們所要求的,是要能看出異中之同,或同中之異。”所謂比較
記憶法
,就是對(duì)相似而又不同的識(shí)記材料進(jìn)行對(duì)比分析,把握住它們的差異點(diǎn)與相同點(diǎn),用以進(jìn)行記憶的方法。在學(xué)習(xí)中,新知識(shí)之間需要比較;舊知識(shí)之間需要比較;新舊知識(shí)之間也需要比較;理論與事實(shí)的比較,更為常見(jiàn)。比較的方法很多,主要有以下幾種:1.對(duì)立比較法。記憶時(shí),把相互對(duì)立的事物放在一起,能形成鮮明的對(duì)比,容易在大腦中留下清晰的印象。2.類似比較法。很多事物、知識(shí)在表面上極其相似,但本質(zhì)上卻有差異,記憶時(shí),可以找出相似的不同點(diǎn)來(lái),予以比較。3.對(duì)照比較法。指同類材料的不同表達(dá)方式之間的比較,這是一種橫向?qū)Ρ。一般作法是把同類的若干材料同時(shí)并列,在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行比較。4.順序比較法。指新舊知識(shí)之間的比較,這是一種縱向比較。一般作法是在接觸新知識(shí)時(shí),把它與頭腦中已有的知識(shí)相比較。比較的方法、形式不拘一格,概言之,必須遵守兩項(xiàng)基本原則:1.同中求異,即在識(shí)記材料共同點(diǎn)外盡量找出其不同點(diǎn)來(lái)。注意不要停留在對(duì)表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)上,而應(yīng)多著眼于它們本質(zhì)屬性的比較,抓住細(xì)微的特征進(jìn)行記憶。2.異中求同,即在識(shí)記材料不同點(diǎn)外努力找出它們的相同或相似點(diǎn)來(lái)。找到它們,就會(huì)記得更扎實(shí)。如果識(shí)記材料是單一的,該怎樣進(jìn)行比較呢?你可以找參照物。例如記一個(gè)人,可以這樣想:相貌像李老師,語(yǔ)言像鄰居張大叔,名字與表哥一樣,只是姓不同……這樣一比較,就不容易忘記了。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiyifa/130963.html
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