圖像記憶法的理論基礎(chǔ)
牽扯到的主要理論基礎(chǔ)是，人隨著年齡的增長，語義記憶能力漸漸的減弱，情景記憶能力漸漸的增強；所以為了能夠適應(yīng)這一變化，就將需要進(jìn)行語義記憶的東西用不相關(guān)（人為相關(guān)）的方式聯(lián)系起來，便于記憶和回憶。
使用方法欲使用圖像記憶法，就有必要深刻認(rèn)識聯(lián)想的具體意思。這里的聯(lián)想有其特殊性。
聯(lián)想的特定特殊性 非必需合理性
對于聯(lián)想沒有限制，這里要達(dá)到的目的是典型性，而不是合理性。
容易相關(guān)性
容易相關(guān)性是指，對已記憶主體來講，自己創(chuàng)造的聯(lián)想方式必須適合自己。
夸張性
夸張性，過分的夸張可以刺激海馬分泌一種波線，利于海馬細(xì)胞樹突上的樹突棘之塑造變形，也就是便于記憶。
舉例
下面是一組需要語義記憶的單項詞匯
路燈、車牌、飛機場、阿司匹林、德魯克、東非大裂谷、哈薩克斯坦、虛假同感偏差、失落、阿拉巴馬
這一組詞匯讓你記憶，你可能會覺得不怎么困難；但是這里只是闡述一種方法。
圖像記憶法就是這樣來組織他們的：
路燈按著車牌的標(biāo)示來到了飛機場，派遣阿司匹林中隊來阻止德魯克掉進(jìn)東非大裂谷，但是在哈薩克斯坦的上空，受到了虛假同感偏差的襲擊，于是中隊失落在了阿拉巴馬。
當(dāng)然你還可以有自己的聯(lián)想方式。
經(jīng)常有一些初學(xué)者抱怨在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還是找不到具體的學(xué)習(xí)步驟，不知道應(yīng)該從哪里做起，怎樣一步一步地進(jìn)行訓(xùn)練。
在這里為初學(xué)者整理了一個思路，幫助大家盡快掌握圖像記憶技術(shù)。
第一步：了解圖像記憶的方法和原理。
這一步對于剛開始的記憶力訓(xùn)練來說，其實并不是特別重要，因為記憶方法和原理即使在熟練掌握記憶技術(shù)之后再來熟悉和理解也并不晚。
第二步：開始基礎(chǔ)記憶力訓(xùn)練：數(shù)字或撲克記憶訓(xùn)練
記憶力提高的關(guān)鍵在于進(jìn)行記憶力訓(xùn)練，很多人總是在看方法、看別人的經(jīng)驗，但卻遲遲不著手進(jìn)行記憶力訓(xùn)練，所以記憶力總也不能提高，方法總是看來看去理解不透。
基礎(chǔ)的記憶力訓(xùn)練是從數(shù)字或撲克牌記憶訓(xùn)練開始，而要進(jìn)行數(shù)字或撲克記憶訓(xùn)練，首先要從數(shù)字編碼表開始。一定要盡快熟悉數(shù)字編碼表，這是很關(guān)鍵的，數(shù)字編碼表熟悉不了，數(shù)字記憶訓(xùn)練就無法進(jìn)行。這里要強調(diào)的一點是，初學(xué)者最好不要試圖完善數(shù)字編碼表，因為這不是一下子可以做好的，如果你想等完全找到適合自己的數(shù)字編碼再進(jìn)行訓(xùn)練的話，那恐怕不知道要等到什么時候，而在這等待的過程中，訓(xùn)練的激情就很有可能被消磨掉。還不如先把這并不完美的編碼表背得滾瓜爛熟，然后在數(shù)字記憶訓(xùn)練到一定程度再慢慢來完善數(shù)字編碼表。
當(dāng)能夠做到3分鐘左右記住100個無規(guī)律數(shù)字或一副撲克牌之后，才可以進(jìn)入第三步。如果第二步?jīng)]有做好，下面的步驟也進(jìn)行不下去，記憶力訓(xùn)練就會中途而費。
第三步：進(jìn)行記憶體操訓(xùn)練
有了第二步的訓(xùn)練基礎(chǔ)，相信對于記憶力訓(xùn)練的方法已經(jīng)會有比較深的領(lǐng)悟，這個時候可以通過進(jìn)行記憶體操的訓(xùn)練，而使得自己的記憶技術(shù)更進(jìn)一步提高。通過記憶36計、長恨歌、琵琶行等文字資料，能夠大大促進(jìn)我們記憶技術(shù)的實踐運用能力，當(dāng)你把記憶體操都做得差不多的時候，相信你的記憶水平就已經(jīng)到了一個相當(dāng)?shù)母叨取?br />
第四步：更多的實踐運用
通過記憶體操的訓(xùn)練，記憶方法的運用已經(jīng)比較的熟練，這個時候慢慢地把記憶技術(shù)運用到自己的日常生活、學(xué)習(xí)、工作之中，在實踐之中不斷地總結(jié)，并不斷地強化圖像記憶的習(xí)慣，很快，你就會發(fā)現(xiàn)，任何再難的記憶材料，你都可以輕松面對。這個時候，你就成了真正的記憶大師！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/jiyifa/190733.html
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