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2012-2013學(xué)年度五年級(jí)上冊(cè)期中考核
語
卷首語：同學(xué)們，絢麗多彩的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就到期中了，帶著老師們最美好的祝愿，帶著自信、細(xì)心、智慧，認(rèn)真答題吧！相信自己，你一定是最棒的！本試卷滿分為100分，答卷時(shí)間為50分鐘。請(qǐng)認(rèn)真、仔細(xì)審題、冷靜思考，做到書寫工整，卷面整潔。
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與動(dòng)用（40分）
一、讀拼音寫字、詞，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。（5分）
kuì zèng liàn jǔ sàng jué ān rán wú yàng
鍛 擇
二、用“√”選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）
踮（diǎn diàn）起腳尖 潛入（qián qiǎn）
削弱（xuē xiāo） 處理(chǔ chù)
三、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組（ ）。 （3分）
A．千篇一律 天長日久 矯健 遮敝
B．不容爭辨 無可奈何 和藹 皎潔
C．絡(luò)繹不絕 小心翼翼 干涸 衰老
D．能書善畫 不動(dòng)聲色 挑拔 開幕
四、用“溫”字組成恰當(dāng)?shù)脑~并填在下列相應(yīng)的括號(hào)里。（4分）
1．媽媽（ ）賢惠，贏得了鄰居們的一致稱贊。
2．奶奶家有一只小貓咪，特別（ ）。
3．明媚的陽光（ ）著大地。
4．老師對(duì)我們的態(tài)度一向很（ ）。
五、判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）
1．《長相思》中作者寫景抒情，表達(dá)作者在邊塞軍旅途中對(duì)故鄉(xiāng)的思念。 （ ）
2．布封是18世紀(jì)法國著名的博物學(xué)家、作家。他用40年的時(shí)間寫出了36冊(cè)巨著《昆蟲記》。 （ ）
3．《落花生》一借物喻人，通過一家人談?wù)摶ㄉ暮锰�，揭示出做人要向花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)。 （ ）
4．“行人臨發(fā)又開封”中的“開封”是把封好的信拆開的意思。 （ ）
六、下列句子中，沒有語病的一句是（ ）。（2分）
A、觀眾們的眼睛都聚在舞臺(tái)上。
B、我們講衛(wèi)生了，健康和疾病就有了保障。
C、古代中國是世界四大明古國。
D、盡管沒有人看到我們，父親還是不容爭辯地讓我把鱸魚放回湖里。
七、將下面相對(duì)應(yīng)的句子和作者用線段連起。（8分）
1、落葉他鄉(xiāng)樹， 王孫歸不歸�！ � 張籍
2、書猶藥也， 行人臨發(fā)又開封。 王維
3、意恐匆匆說不盡， 寒燈獨(dú)夜人。 劉向
4、春草明年綠， 善讀之可以醫(yī)愚 。 馬戴
八、積累與運(yùn)用。（2分）
下面哪句詩句不是思念家鄉(xiāng)？（在應(yīng)選的答案上畫“√”）。
1．自在飛花輕似夢(mèng)，無法絲雨細(xì)如愁。 （ ）
2．采菊東籬下，悠然見南。 （ ）
3．近鄉(xiāng)情更怯，不敢問人。 （ ）
九、請(qǐng)你參加交流活動(dòng)。（3分）
這半學(xué)期，我們開展了一次綜合性活動(dòng)，進(jìn)一步感受到了讀書的快樂。在總結(jié)會(huì)上，大家展開了熱烈地討論：
李紅說：“最近我讀了作家沈石溪的作品《第七條獵狗》，我感覺他對(duì)動(dòng)物的
生活習(xí)性、捕食方法得很細(xì)致，我還把這些句子抄下了�！�
王鵬說：“到了圖書館，我發(fā)現(xiàn)圖書的種類挺多，比如：計(jì)算機(jī)、外語、學(xué)
藝術(shù)、經(jīng)管……它們都用小牌標(biāo)識(shí)出了，以前我怎么沒注意到�！�
謝小青說：“我還收集了不少讀書的名言，其中狄德羅的名言：‘不讀書的人，思想就會(huì)停止�！瘜�(duì)我啟發(fā)特別大。”
我想說：“
�！�
十、語實(shí)踐。（5分）
如果班上有同學(xué)不喜歡讀書，你會(huì)怎樣勸說他，最好用上名言。
第二部分：積累與運(yùn)用（60分）
一、閱讀《釣魚的啟示》選斷，完成習(xí)題。（22分）
①盡（jìn jǐn）管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我(清晰 清楚)地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。
�、谵D(zhuǎn)眼間三十四年過去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是紐約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。那晚以后，我再?zèng)]有釣到過那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似（sì shì）的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣（嚴(yán)肅 嚴(yán)格）的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
1．把中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語或讀音用“＼”劃去。（4分）
2．“父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下，依依不舍地把它放回到湖里去�！边@句話應(yīng)該讀出 語氣。（３分）
A．乞求 B．無可奈何 C．不服，受委屈�。模鷼�
3、請(qǐng)用“～～”畫出中能說明“不容爭辯“這個(gè)詞語意思的句子。（3分）
4、“那晚以后，我再?zèng)]有釣到過那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”中的兩個(gè)“魚”意思相同嗎？把你的理解寫在下面。（6分）
5、讀讀畫“ ”的句子，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
二、閱讀下面的段，完成段后的練習(xí)。（38分）
九寨溝
①在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬叢中，有幾條神奇的溝。因?yàn)橹車⒉街艂�(gè)藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。
②在南坪西行40公里，就到九寨溝，一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。
③一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅（ ）的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道
（ ）的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。
④繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹林中，發(fā)現(xiàn)一只（ ）的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。
⑤雪峰插云 古木參天 平湖飛瀑 異獸珍禽 九寨溝真是個(gè)充滿（ ）的人間仙境啊
1．選擇正確的詞語（只填序號(hào)）填入中第③、④、⑤自然段的括號(hào)里。（8分）
①憨態(tài)可掬 ②五彩繽紛 ③詩情畫意 ④高低錯(cuò)落
2．給第⑤段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）
3．作者在中也用了一句話集中表達(dá)了他對(duì)九寨溝的贊美之情，是哪一句？請(qǐng)用“～～”畫下。（3分）
4．人們?yōu)槭裁窗涯抢锏暮唇凶觥拔寤ê！薄拔宀食亍�？�?qǐng)?jiān)诘冖鄱斡谩?”畫出表示原因的句子。（3分）
5．讀第④自然段，然后再。（6分）
這段話主要寫了四種珍稀動(dòng)物： 、 、 、 ，
其中你最喜歡的動(dòng)物是： ，它的特點(diǎn)是： 。
6．仿照下面的句式，發(fā)現(xiàn)想象，補(bǔ)寫句子（8分）
九寨溝的異獸珍禽為九寨溝增添了勃勃生機(jī)：“也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺 視�！苍S，你還會(huì)看見一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。”
也許， 。也許，
。
7、在作者眼中九寨溝真是一個(gè)人間仙境。閱讀完全后，你能不能也用一句話評(píng)價(jià)九寨溝？（5分）
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/46021.html
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