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億以內(nèi)數(shù)的讀法(1)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 數(shù)學(xué)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


《億以內(nèi)數(shù)的讀法(一)》
內(nèi)容: 比萬(wàn)大的數(shù)、計(jì)數(shù)單位、數(shù)級(jí)、數(shù)位等(課本第2~4頁(yè)內(nèi)容及相應(yīng)練習(xí)).
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億以及每相鄰兩個(gè)單位間的十進(jìn)關(guān)系。
2、理解、掌握我國(guó)計(jì)數(shù)習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn):
數(shù)級(jí)、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位的區(qū)別。
教學(xué)重點(diǎn):
計(jì)數(shù)單位以及各計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)引入
1.師:我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的計(jì)數(shù)單位有哪些?(從低到高分別是?)
萬(wàn) 千 百 十 個(gè) 計(jì)數(shù)單位
位 位 位 位 位 數(shù)位
2.利用計(jì)數(shù)器復(fù)習(xí)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。
十個(gè)一是( ) 十個(gè)十是( ) 十個(gè)百是( ) 十個(gè)一千是( )
十個(gè)一萬(wàn)是( ) 十個(gè)十萬(wàn)是( ) 十個(gè)一百萬(wàn)是( ) 十個(gè)一千萬(wàn)是( )
十個(gè)一千萬(wàn)是( )
小結(jié):每相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是十。
二、學(xué)習(xí)新課。
1.教學(xué)例1
師:今天我們一起學(xué)習(xí)更大的數(shù)。先學(xué)習(xí)數(shù)位。
(1)計(jì)數(shù)單位的認(rèn)識(shí):
計(jì)數(shù)器上遮去萬(wàn)以上的計(jì)數(shù)單位
①一千一千地?cái)?shù),數(shù)到10個(gè)一千。
師:10個(gè)一千是多少
生:10個(gè)一千是一萬(wàn)。(學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)─滿10向前一位進(jìn)1,得出結(jié)果。)
教師用計(jì)數(shù)器表示:
②一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù),數(shù)到10個(gè)一萬(wàn)。
師:10個(gè)一萬(wàn)是多少?(在計(jì)數(shù)器上顯示“十萬(wàn)”)
③同樣方法認(rèn)識(shí)百萬(wàn)、千萬(wàn)。
④認(rèn)識(shí)億的計(jì)數(shù)單位。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想:千萬(wàn)位左邊一位是什么位?它的計(jì)數(shù)單位是多少?
師明確說(shuō)明:千萬(wàn)位左一位是億位,它的計(jì)數(shù)單位是億。在計(jì)數(shù)器上顯示”億”。
(2)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。
師:同學(xué)們請(qǐng)你們想一想:每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系?
(3)認(rèn)識(shí)數(shù)級(jí).
①引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)位及計(jì)數(shù)單位的排列規(guī)律.
生回答探討結(jié)果,并在自己的數(shù)位順序表中填出新學(xué)習(xí)的數(shù)位以及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位.
②進(jìn)一步向?qū)W生說(shuō)明:按照我國(guó)計(jì)數(shù)的習(xí)慣,每四個(gè)數(shù)位為一級(jí).最低一級(jí)是個(gè)級(jí).引導(dǎo)生理解掌握個(gè)級(jí)左邊一級(jí)是萬(wàn)級(jí),萬(wàn)級(jí)左邊一級(jí)是億級(jí),并填寫(xiě)完整.
三、鞏固練習(xí)
1、課本第8頁(yè)練習(xí)一的第1題.
讓學(xué)生自己嘗試制作數(shù)位順序表,加深學(xué)生對(duì)數(shù)位排列順序的數(shù)級(jí)劃分的認(rèn)識(shí).
2. 課本第8頁(yè)練習(xí)一的第3題



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