課題

整體感知

（師知）

重難點(diǎn)生字識(shí)記

理解思路

詞語(yǔ)了解

（按需使用）

重點(diǎn)語(yǔ)句分析

（師知，生初步感知即可）

朗讀訓(xùn)練突破口

13坐井觀天

這篇寓言故事通過(guò)井里的青蛙和井外的小鳥(niǎo)爭(zhēng)論天的大小這個(gè)寓言故事，諷刺眼光狹窄，見(jiàn)識(shí)少的人。

字音：

井沿（yán）

大得很（de）

口渴（kě）

喝水（hē）

1主線：

小鳥(niǎo)為什么認(rèn)為天很大，而青蛙確認(rèn)為只有井口那么大？

2寓意：

根據(jù)課文的理解說(shuō)說(shuō)題意、寓意。

1井沿：井口邊。（看圖）

2大話：吹牛。

3無(wú)邊無(wú)際：沒(méi)有邊，形容很大。

4坐井觀天：坐在井里看天，比喻眼光狹窄，見(jiàn)識(shí)少。

1天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

意思：天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。

原句好，有不相信的語(yǔ)氣。

2青蛙和小鳥(niǎo)笑的原因。

寓意：從中感受到青蛙的目光短淺，自以為是

深入角色讀好對(duì)話。

字形：

信：人言為信。

*信、沿、際

字義：

蛙—娃—洼

課后積累讀詞、抄詞、會(huì)寫(xiě)的字能聽(tīng)寫(xiě)。14我要的是葫蘆

這篇寓言故事講述了一個(gè)喜歡葫蘆的人不懂得葉和果的關(guān)系，任由蚜蟲(chóng)吃葉而不治，最后葫蘆全死了。諷刺了不懂事物之間有聯(lián)系的人。

1從哪看出這個(gè)人很愛(ài)葫蘆？

2種葫蘆的人為什么不治葉子上的蟲(chóng)子？

自言自語(yǔ)：自己和自己說(shuō)話。

1細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！

（）的葫蘆藤（）的葫蘆葉

（）的葫蘆花（）的小葫蘆

根據(jù)上文內(nèi)容試著填一填。

2比較句子：

⑴有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！

有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。

⑵葉子上的蟲(chóng)還用治？

葉子上的蟲(chóng)不用治。

比較異同：意思一樣，表達(dá)效果不同。反問(wèn)句的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，文中句表示根本不用擔(dān)心。

1讀好第一自然段葫蘆的樣子。

2讀好心里獨(dú)白、獨(dú)白、對(duì)話。

字形：

每：筆順。

*哇

字義：

治—抬

掛—哇—娃—洼

課后練習(xí)

讀句子，反問(wèn)句的意思和表達(dá)效果。

15小柳樹(shù)和小棗樹(shù)

童話記述了小柳樹(shù)多次譏笑小棗樹(shù)，后來(lái)看到小棗樹(shù)結(jié)棗子了，她擔(dān)心被譏笑。通過(guò)小棗樹(shù)的話告訴我們每個(gè)人都有所長(zhǎng)有所短。

字音：

小柳樹(shù)（變調(diào)2聲）

彎曲〔qū〕

得意〔dé〕

結(jié)棗子〔jiē〕

主線：

1小柳樹(shù)為什么總嘲笑小棗樹(shù)？而小棗樹(shù)卻不嘲笑小柳樹(shù)？

2小棗樹(shù)說(shuō)的話是什么意思？（尺有所長(zhǎng)寸有所短）

1得意：感到非常滿意。

2溫和：和氣。

1小柳樹(shù)的樣子：

⑴小柳樹(shù)的腰細(xì)細(xì)的，樹(shù)枝綠綠的，真好看。

⑵她穿上一身淺綠色的衣服，真美！

⑶小柳樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)了。她在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。

2小棗樹(shù)說(shuō)的話的含義。

1讀好描寫(xiě)小柳樹(shù)樣子的句子。

2讀好他們的對(duì)話。

字形：

彎：兩點(diǎn)朝向。

比：筆順。

淺：注意兩橫書(shū)寫(xiě)不要太傾斜。

*思、淺

字義：

彎—灣

16風(fēng)娃娃

童話通過(guò)風(fēng)娃娃不動(dòng)腦筋幫人們做事，結(jié)果做了很多錯(cuò)事，告訴我們做事要?jiǎng)幽X筋不能光憑力氣否則會(huì)好心辦壞

事。

字音：

轉(zhuǎn)動(dòng)〔zhuàn〕

纖夫（qiàn）

蹤影〔zōng〕

曬衣服〔shài〕

1風(fēng)娃娃幫人們做了哪些好事？但為什么人們還要責(zé)怪他？

1斷斷續(xù)續(xù)：時(shí)有時(shí)無(wú)不連貫。

2纖夫：拉船的人。

3無(wú)影無(wú)蹤：不見(jiàn)了。

4仍然：還是照舊。

5責(zé)怪：埋怨。

1風(fēng)娃娃來(lái)到田野，看見(jiàn)一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來(lái)的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來(lái)的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。

2風(fēng)娃娃又來(lái)到河邊，看見(jiàn)許多纖夫正拉著一艘船。他們彎著腰，流著汗，喊著號(hào)子，船卻走得很慢。他急忙跑過(guò)去，對(duì)著船帆吹起來(lái)。船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。

（看到了什么—做了什么—結(jié)果怎樣）

重點(diǎn)朗讀2、3自然段

字形：

吸、極：筆順。

*夫、示、汗、傷、吸、極

字義：

示—是 吸—極

課后練習(xí)

讀詞、抄詞、會(huì)寫(xiě)的字能聽(tīng)寫(xiě)。

17酸的和甜的

童話講述了狐貍吃不到葡萄就騙大家說(shuō)葡萄是酸的，結(jié)果小松鼠小兔子相信了，小猴子沒(méi)信。告訴我們不能輕信，要自己動(dòng)腦筋。

字音：

一會(huì)兒（huì）

聰明（ming）

告訴（su）

酸甜（suān）

主線：

小猴子為什么敢吃葡萄？

1他看到一串串紫紅色的葡萄，判斷出應(yīng)該成熟了是甜的。

2他不輕易相信別人想自己親自嘗試。

3他根本不相信狐貍的話，因此判斷出葡萄不是酸的是甜的。

1迫不及待：著急，不能在等待。

2硬說(shuō)：堅(jiān)決地說(shuō)。

（想吃的不同表現(xiàn)）

1他一會(huì)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒跳起來(lái)摘葡萄，可是一顆也沒(méi)摘到。

2他望望架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。

結(jié)合插圖理解

3明白大家輕信別人的原因：

相信聰明人的話、大家都說(shuō)就相信

4知道怎樣能不輕信別人的話：

動(dòng)腦判斷、親自試試、尤其不要相信壞人說(shuō)的話

1讀好對(duì)話

2分角色表演

字形：

兔：最后一點(diǎn)。

狐：右部是“瓜”字。

猴：右部無(wú)小豎，不是“候”字。

*串、狐、貍

字義：

顆—棵 串—穿

顆：量詞，多用于圓形的事物。

棵：量詞，多用于植物。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/79339.html

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