名師：福建省大田縣第一中學(xué) 林聯(lián)益
一、考點(diǎn)導(dǎo)入：
區(qū)域歷史是整體歷史的組成部分，近年高考一直特別重視選取典型區(qū)域的考查，年年都有大題，尤其是政史地三科綜合的大題。考綱中的許多考點(diǎn)，均可以把它放入特定區(qū)域進(jìn)行系統(tǒng)歸納、概括而形成主體內(nèi)容。
二、講解：
(2014年全國高考文綜卷Ⅰ第13—16題)我國西南地區(qū)自古生活著眾多少數(shù)民族，中央政府在該地區(qū)推行了許多促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的政策�；卮�13—16題。
13、上圖“滇王之印”是考古出土的一方漢印的印文。該印是( )
A劉邦所封異姓諸侯王的王印 B漢朝賜予百越首領(lǐng)的印信
C漢朝管理今昆明地區(qū)的實物證據(jù) D漢朝封夜郎候為王時所賜印信
14、元朝時，西藏正式成為中央政府管轄下的一個行政區(qū)，中央政府( )
A在西藏設(shè)立行省 B以宣政院為管理西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)
C在西藏設(shè)置衛(wèi)所 D設(shè)置駐藏大臣
15、明清兩朝在西南地區(qū)實行“改土歸流”政策( )
A規(guī)定按田畝多少納稅，允許人口流動
B在當(dāng)?shù)赝茝V土司制度
C康熙時為平息“三藩之亂”而加以大規(guī)模推行
D由中央政府任命行政官員實施直接統(tǒng)治
16、中華人民共和國建立初期，中央人民政府在西南等少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行的民主改革的主要任務(wù)是( )
①廢除剝削制度 ②消滅階級壓迫 ③統(tǒng)一國家財政經(jīng)濟(jì) ④建立社會主義經(jīng)濟(jì)
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
【解析】本組題以“中央政府在西南地區(qū)推行了許多促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的政策”切人，依據(jù)中央政府在西南地區(qū)推行的政策對促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的影響設(shè)問，反映出中央政府推行的政策對促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的重要性。這四道題重點(diǎn)考查歸納掌握歷史知識，分析理解歷史問題，綜合思考解決實際問題的能力。
第13題 C，此題以文物資料的形式展現(xiàn)，屬于歷史文物選擇題。解題要弄清文物資料所包含的歷史信息。即本題所示“滇王之印”為漢武帝賜予歸附漢朝的滇池地區(qū)的滇王的印信。排除A項和B項。D項有一定的干擾性。
第14題 B，此題為表述型選擇題，它按照題意在備選項中選出肯定的一項，其選項同屬于一個歷史范圍或具有相同的屬性。解答時采用比較詞語含義的辨識法，通過比較詞語含義來辨識其不符合概念準(zhǔn)確含義的所在。C項是明朝管理西藏的制度；D項是清朝加強(qiáng)對西藏的措施。元朝時并沒在西藏設(shè)行省。
第15題 D，此題為不完整式選擇題，主要考查辨析歷史事實的能力�！案耐翚w流”是在西南地區(qū)取消土司衙門，改由朝廷派遣流官直接統(tǒng)治的變革，可排除B項。A項是清朝的賦稅制——攤丁入畝；C項錯誤，平息“三藩三亂”為大規(guī)模推行“改土歸流”創(chuàng)造條件。
第16題 B，此題為組合選擇題，主要考查歸納歷史事實的能力。該類試題是將同類選項按一定關(guān)系進(jìn)行組合，然后分解組成備選答案作為選項的選擇題�？疾榈男畔⒎秶^廣，解題時一是學(xué)會觀察和分析選項，重視選項組合規(guī)律；二是采用“排除法”，選定一個絕對正確或絕對錯誤的備選內(nèi)容為基點(diǎn)，然后順藤摸瓜，快捷作答；解答本題可采用“排除法”，即③不是中央人民政府在西南等少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行的民主改革的主要任務(wù)，故排除含③的選項。
【解題技巧歸納】本組試題以“西南區(qū)域”為題群型選擇題，它以“中央政府在西南推行的促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的政策”切入，從多角度、多層次考查全面掌握基礎(chǔ)知識的能力。解答該類試題的關(guān)鍵是要立足于解決單個試題的基礎(chǔ)上注意知識的前后、縱橫聯(lián)系，要從多方面掌握歷史發(fā)展的規(guī)律，并能準(zhǔn)確運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識分析問題。我們在復(fù)習(xí)備考中可以嘗試以某一個區(qū)域小專題復(fù)習(xí)法，即確定一個中心區(qū)域，然后再找出散落在課本中不同章節(jié)中的相關(guān)知識，從多角度、多層次的再認(rèn)、理解和分析問題。
［點(diǎn)評］以某一區(qū)域作為考查切入點(diǎn)的還有：2014年全國卷Ⅰ第39題主要考查了“印度尼西亞”的區(qū)域歷史；2014年全卷Ⅱ第39題主要考查了“古代長安(關(guān)中)為中心”的區(qū)域歷史；2014年全國卷Ⅲ第39題考查了“古代河西走廊”這一區(qū)域歷史；2014年全國卷Ⅰ第39題：“一五”計劃為什么把東北作為重點(diǎn)建設(shè)地區(qū)？是“東北地區(qū)”區(qū)域歷史題；還有2003年全國卷Ⅰ第37題“長城題”：列舉漢武帝除修長域以外向西北地區(qū)開拓的重大事件，指出明朝中后期在處理蒙漢關(guān)系方面采取了哪些重大舉措？這些舉措產(chǎn)生了什么影響？列舉1933年中國軍民在長城一線英勇抗擊日軍侵略的一個事例。(此題主要考查了古代至近代以“長城”為區(qū)域的重大歷史事件)
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