大班語言：小馬過河

活動目標：

1、使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察、多動腦筋、勇于嘗試的道理。

2、發(fā)展幼兒初步的比較分析能力與口頭表達能力。

3、通過活動豐富幼兒的詞匯：磨坊、為難、難為情。

活動準備：多媒體課件、圖片、錄音機、磁帶、字卡

活動過程：

一、導入

出示三張圖片，請幼兒比較三種小動物的高矮，涉及過河問題，將難點提前突破。

二、展開

1、教師講述故事

提問：（1）老牛說了些什么？

（2）小松鼠說了些什么？

（3） 小馬是怎么做的？

2、聽錄音

提問：（1）老牛說得對嗎？為什么？

（2）小松鼠說得對嗎？為什么？

（3） 馬媽媽對小馬說的什么？小馬最后是怎么做的？

（4）故事講了一個什么道理？

3、教師總結：

碰到事情要多動腦筋想一想，還要動手去試一試，這樣才能聰明能干。

三、結束：

進行生活滲透，請幼兒動腦筋試一試制作風標。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1116241.html

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