多元智能綜合活動《油田上的孩子》
李曉雪

活動班級：大班
一、說教材：
1、教材來源：此活動選材來源于我們身邊的環(huán)境。井架、抽油機是油田的必備設(shè)施，幼兒經(jīng)常能見到，他們矗立于油田各處，形成了油田特異的景色。按理說，在這個環(huán)境中生活的人對油田、石油在熟悉不過了，但是從我們的調(diào)查表明，我們的孩子不了解我們的油田，甚至表現(xiàn)出對油田的陌生與茫然。因此我們想通過此活動，使幼兒逐漸關(guān)注身邊的環(huán)境、關(guān)注油田的變化，萌發(fā)其熱愛油田、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
本次活動，通過課前帶幼兒實地參觀油田，激發(fā)了幼兒對油田設(shè)施的興
趣，結(jié)合我班幼兒手工制作能力較強的特點，從幼兒興趣入手，設(shè)計了：從“說油田”切入，到“搭建油田”結(jié)束的一系列活動，力求通過觀察、講述、制作油田上的設(shè)施等活動使我班幼兒的觀察智能、語言智能、身體運動智能、空間智能得到進一步的發(fā)展。
2、目標定位：活動目標是整個活動的導(dǎo)向。我根據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際情況，確立了認知情感方面的目標，如下：
（1）語言目標：樂于與同伴分享自己對油田的認識。
（2）創(chuàng)作目標：嘗試用各種方式來表現(xiàn)家鄉(xiāng)油田。
（3）情感目標：激發(fā)幼兒熱愛油田的情感。
根據(jù)目標我們把活動重點定位于：搭建、藝術(shù)手段表現(xiàn)油田設(shè)施。通
過實地觀察、課堂交流、游戲、實際操作等，一步步使活動深入下去，
活動的難點是：激發(fā)幼兒的情感。
我們樹立了目標的整合觀，科學(xué)觀，使活動體現(xiàn)了趣味性、綜合性、
活動性，寓教于游戲、動手操作之中。
我做了以下準備：
a.經(jīng)驗準備：帶領(lǐng)幼兒實地參觀、了解油田。
B.物質(zhì)準備：
活動室場景布置：幼兒收集有關(guān)油田的資料、與油田有關(guān)的幼兒手工、繪畫作品。
輔助材料：各種廢舊材料、透明膠、雙面膠、幼兒制作的半成品手工作品。
二、說教法：
本次活動教師除了以可愛、親切的形象、飽滿的熱情來影響幼兒外，還采用了適宜的方法，組織教學(xué)，采用的教法有：
1.游戲法：游戲使幼兒的基本活動，它具有娛樂性、教育性、創(chuàng)造性。本次活動的第一環(huán)節(jié)當中，我們以搶答賽的形式，鞏固幼兒對油田設(shè)施的任職，讓幼兒在游戲氛圍中，不知不覺地進行了復(fù)習(xí)。同時，我們引導(dǎo)幼兒用身體動作，創(chuàng)造性的表現(xiàn)油田設(shè)施，幼兒在輕松愉快的游戲氛圍中，不僅更加了解了各種油田設(shè)施的外形特征，同時創(chuàng)造了各自的油田設(shè)施形象。教師的適時賞識，是游戲更加有趣。
2.操作法：它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒建構(gòu)知識的重要途徑。本則活動的第三環(huán)節(jié)，讓幼兒利用廢舊材料、材料制作等手段來表現(xiàn)油田設(shè)施。
三、說學(xué)法：
本次活動幼兒采用的學(xué)法有：
1.觀察法：為了讓幼兒在活動中能更好的表現(xiàn)油田設(shè)施，獲得對油田設(shè)施的認識。我們在集體活動之前，帶領(lǐng)幼兒實地參觀油田設(shè)施，獲得對油田設(shè)施的初步了解。同時在集體活動時，幼兒對油田設(shè)施的展板及石油制品等再次進行觀察，加深認識。
2.體驗法：為了讓幼兒對油田設(shè)施的外形有更深的了解，我們采用了游戲體驗法，在念念做做中引導(dǎo)幼兒了解油田和油田設(shè)施，體驗作為油田孩子的自豪。
3.操作法:引導(dǎo)幼兒用廢舊材料制作，在操作活動中積累了知識、技能經(jīng)驗。同時，通過操作還培養(yǎng)了幼兒解決問題的能力。
四、說教學(xué)程序：
經(jīng)驗鋪墊------激發(fā)興趣------說油田------變油田設(shè)施-----搭建油田----分享交流
（一）經(jīng)驗鋪墊：
在集體活動之前，我們帶幼兒去油田上觀看油田設(shè)施，并了解一些關(guān)于油田的事，使幼兒對于油田有了初步了解。同時又在區(qū)域活動中展示觀察照片、圖片（油田設(shè)施）。兩個活動為將要開展的集體教學(xué)活動作了鋪墊，為完成目標打了基礎(chǔ)。
（二）激發(fā)興趣
興趣是最好的老師，活動時，我將有二手機的材料展示出來，引導(dǎo)幼兒自由交流。在幼兒有了一定的認知經(jīng)驗基礎(chǔ)上，我組織幼兒進行了油田知識搶答賽，通過比賽，激發(fā)了幼兒對活動的興趣，還為下一環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊。
（三）變油田設(shè)施
在這一環(huán)節(jié)中，通過游戲，幼兒將自己對油田設(shè)施的認識用身體動作創(chuàng)造性的表達出來，
既體現(xiàn)了創(chuàng)造性又體現(xiàn)了趣味性。
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（四）想象未來的油田
在這一環(huán)節(jié)，通過引導(dǎo)幼兒充分的想象和與同伴的相互交流，進一步激發(fā)幼兒的想象思維及幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
（五）搭建油田
《綱要》中提出“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動條件”。根據(jù)《綱要》要求，我為幼兒創(chuàng)造了一個寬松自由的操作環(huán)境，準備了多種廢舊材料，讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇制作或搭拼等來表現(xiàn)各種油田設(shè)施，教師的適時指導(dǎo)與鼓勵、評價，使幼兒體驗了操作的樂趣，較好完成了活動目標，同時通過幼兒的操作，有效的突破了本節(jié)活動的難點。
(六)分享交流
為了更進一步激發(fā)幼兒對油田的熱愛之情以及引導(dǎo)幼兒體驗到制作活動后的成功感、喜悅感，我設(shè)計了分享交流這一環(huán)節(jié)。并此環(huán)節(jié)中，利用多媒體向幼兒展示他們的操作過程和結(jié)果，這樣有效的激發(fā)了幼兒對家鄉(xiāng)、對油田的熱愛，把活動推向了高潮。


班級：大班
名稱：綜合活動
內(nèi)容：油田上的孩子
目標：
1、語言目標：樂意與同伴分享自己對油田的認識。
2、創(chuàng)作目標：嘗試用各種方式來表現(xiàn)家鄉(xiāng)油田。
3、情感目標：激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
準備：
1、經(jīng)驗準備：帶領(lǐng)幼兒參觀、了解油田。
2、物質(zhì)準備：
活動室環(huán)境：幼兒收集的有關(guān)油田的資料、與油田有關(guān)的幼兒的手工、繪畫作品，相關(guān)內(nèi)容的主題墻面
輔助材料：各種廢舊材料、透明膠帶、幼兒制作的半成品手工作品。
過程：
一、說油田
1、引導(dǎo)幼兒參觀與油田設(shè)施、工作場面相關(guān)的圖片展板，相互交流自己在油田上的見聞。
教師：小朋友，上次我們一起參觀了油田，下面請小朋友看著圖片互相說說，哪些是你們知道的，哪些是你們還想了解的？
2、“油田知識搶答賽”
教師：小朋友剛才講得非常的激烈，可以看出小朋友特別關(guān)心、了解我們的油田，下面我們就來舉行一次“油田知識搶答賽”好嗎？現(xiàn)在請小朋友分成三組比賽，請大家自由選擇。
（1）、必答題：（每組選一個小朋友回答。）
油田上有什么設(shè)施？
油田上的管線有什么用處?
石油制品有哪些？
（2）、搶答題：（請最先舉手的小組選代表答題。）
井架分為鉆井井架和修井井架對嗎？
鉆井井架和修井井架的作用不一樣對嗎？
抽油機是用來抽油的對嗎？
抽油機的樣子都一樣對嗎？
油田上的罐都一樣對嗎？
儲油罐是儲油的對嗎？
（3）、風(fēng)險題：（分為10分、20分兩種題型，請小組自由選擇。）
10分題：油田上銀色的罐里裝的是什么？
油田上綠色的罐里裝的是什么？
輸油管線輸送的是什么？
20分題：鉆井井架和修井井架有什么不同？
采油樹的作用是什么？
抽油機的樣子為什么不一樣？
二、變油田設(shè)施
教師:小朋友，剛才我們進行了異常激烈的搶答賽，下面我們來放松一下，試試用自己的身體來變出油田上的各種設(shè)施吧！
1、 鼓勵、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象、合作用身體變油田設(shè)施。
2、 游戲：“超級變變變”
教師念白：克拉瑪依油田我的家，
我用井架、抽油機來裝飾她，
我變、我變、我變變變。。。。。。
三、幼兒想象未來的克拉瑪依油田。
教師引導(dǎo)幼兒想象討論：
你想把我們未來的油田建設(shè)成什么樣？
“她”會有哪些方面的變化？
四、搭建油田
教師：小朋友，我們美麗的油田是誰建設(shè)的，你們覺得他們偉大嗎？小朋友，我們來當石油工人搭建美麗的油田好嗎？想一想，怎樣做呢?準備做些什么東西？用什么材料做？
1、教師引導(dǎo)提問:
(1) 你做的什么？和誰做的？
(2) 怎樣做的？用什么做的？
(3) 你準備用它在油田上做些什么？
2、請幼兒相互欣賞作品，并交流自己的經(jīng)驗。
提問：
（1） 你在制作中遇到困難了嗎？你是怎樣解決的？
（2） 你認為誰的作品做的最好?為什么？
五、分享交流
教師:告訴大家一個好消息，幼兒園的記者也來到我們的現(xiàn)場采訪，我們大家一起把我們搭建的未來的克拉瑪依油田展示給他們好嗎？
教師：大家好，這里是大二班“油田上的孩子”主題活動現(xiàn)場，你們瞧，這就是大二班的小朋友搭建的未來的克拉瑪依油田。
（1）、個別采訪：
小朋友，你們作為石油工人的后代，看到克拉瑪依油田建設(shè)的這么美，你們想對石油工人說些什么？你們想對我們的家鄉(xiāng)說些什么？
（2）觀看實況錄像，結(jié)束。


自我評價：
活動選材來源于我們身邊的環(huán)境，是源于幼兒興趣的一節(jié)生成活動，具有明顯的本土特色。通過此活動，使幼兒逐漸關(guān)注身邊的環(huán)境、關(guān)注油田的變化，萌發(fā)其熱愛油田、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
我在此活動中樹立了目標的整合觀，科學(xué)觀，使活動體現(xiàn)了趣味性、綜合性、活動性，寓教于游戲、動手操作之中。
同時，活動中我還采用了游戲、操作等適宜的方法，組織教學(xué)，讓幼兒在輕松愉快的游戲氛圍中，不僅更加了解了各種油田設(shè)施的外形特征，同時創(chuàng)造了各自的油田設(shè)施形象，體驗了作為油田孩子的自豪，有效的激發(fā)了幼兒對家鄉(xiāng)、對油田的熱愛。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1133862.html

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