小班科學(xué)活動：火車轟隆隆
設(shè)計意圖：
開火車的游戲是小班孩子非常喜歡的游戲，他們經(jīng)常會搶著做火車頭�！痘疖囖Z隆隆》這個故事中的小火車突破了孩子思維中傳統(tǒng)的火車的模式，它會根據(jù)裝進去的燃料冒出不同顏色的煙，這樣的故事情景能有效的激發(fā)幼兒參與活動的興趣，因此教師選擇這個繪本貫穿整個活動�；顒又懈鶕�(jù)小班幼兒數(shù)經(jīng)驗的特點，將5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)作為新的經(jīng)驗讓孩子初步嘗試，并復(fù)習(xí)手口一致點數(shù)。整個活動中教師始終注意激發(fā)和保持幼兒的參與激情和活動興趣，最后用蔬菜拓印的方式讓孩子的情感得到滿足。
活動目標(biāo)：
1、在幫助火車司機加燃料的過程中學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)，并嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。
2、初步體驗幫助別人的快樂。
重點：利用兒已有的點數(shù)的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。
難點：幼兒要看懂顏色和數(shù)字標(biāo)記并用粘貼的方式進行5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。
活動準(zhǔn)備：
布局：草原上火車軌道的背景三塊（上貼紅綠黃三色火車頭各一個）放置黑板架上層，各種蔬菜制成的印章（藕、青菜根、玉米、土豆、芹菜根等）、顏料放置在黑板架下層
材料：多媒體課件、紙制車廂12個、各種水果蔬菜剪紙若干（紅綠黃三色），固體膠、
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入??認識故事主角
1、聽，這是什么聲音？火車開來了（進場）
2、火車把我們送到了浦南幼兒園，謝謝火車司機。
3、你們覺得火車司機開著火車會到什么地方去呢？小司機就像你們說的那樣，想到中國的各個地方去，小司機再見。
二、欣賞故事??了解燃料和冒煙的顏色關(guān)聯(lián)
1、轟隆轟隆，小貨車繼續(xù)向前開著，突然火車停了，發(fā)生什么事情了，火車為什么會停了呢？燃料不夠了，那請火車司機快點給火車加燃料呀。告訴你們哦，這可是一輛神奇的火車，加進去什么燃料，就會冒出什么顏色的煙�？纯椿疖囁緳C給火車加了什么燃料呀？蘋果和櫻桃，火車轟隆轟隆冒出了紅彤彤的煙。
2、火車司機覺得好玩極了，開著開著他又給火車加上新的燃料。瞧，火車冒出什么煙了，他給火車加了什么燃料呀？火車司機加了胡蘿卜和桔子以后，火車冒出了金燦燦的煙。
3、火車越開越快，這回冒出的煙是什么顏色的呀？猜猜司機給火車加什么燃料讓它冒出了綠色的煙？火車司機加了......，火車冒出了綠油油的煙。
三、添加燃料??根據(jù)標(biāo)記數(shù)物對應(yīng)
1、這真是一輛神奇的火車，聽說加了不同的燃料就能冒出各種顏色的煙，又來了很多小火車，它們也想要變成神奇的火車，冒出好看的煙，你們愿不愿意幫它們加燃料呢？
2、這些小火車想要加和它們車頭顏色一樣的燃料，看看車廂上有一個小標(biāo)記，這個標(biāo)記可以告訴我們怎么裝燃料，裝多少燃料，你能看懂嗎？（解讀標(biāo)志3 這個標(biāo)記表示需要3個紅色的燃料）
3、那就讓我們一起來給小火車裝燃料吧，（幼兒根據(jù)標(biāo)記，選擇相應(yīng)顏色和數(shù)量的蔬菜圖片粘貼在火車車廂上）別忘了告訴小司機你給火車加了什么燃料？
4、（完成以后，幼兒將車廂連接在火車頭背景上）你給司機添了什么燃料（檢驗）火車車廂排對了嗎？（是否按照1??5的順序排列車廂）
四、火車冒煙了??在情景中用蔬菜拓印
1、火車司機看到你們裝了這么多燃料高興極了，他把這些燃料加到火車頭里，瞧，火車冒煙了（邊說邊示范用各種蔬菜印章拓印）
2、讓我們一起幫火車冒出更多的煙吧（幼兒在背景上拓�。�
3、（旁白、音樂響起，活動在歌聲中結(jié)束）
活動反思：
《火車轟隆隆》是一節(jié)生動有趣的小班數(shù)活動，整個活動在故事情境中開展，幼兒隨著故事情節(jié)的深入，了解了各種蔬菜水果的顏色，并能用好聽的詞語說出它們的顏色，如紅彤彤的草莓、綠油油的黃瓜、金燦燦的南瓜；幼兒隨著故事情節(jié)的深入嘗試根據(jù)顏色和數(shù)量的要求按數(shù)取物，并練習(xí)手口一致的點數(shù)；幼兒隨著故事情節(jié)的深入，用各種蔬菜和顏料進行拓印，使活動在情節(jié)發(fā)展的高潮中結(jié)束�；顒拥脑O(shè)計基于幼兒手口一致的點數(shù)的基礎(chǔ)上，能理解圖標(biāo)的要求按數(shù)取物，同時還能根據(jù)數(shù)字的大小排序，這樣的挑戰(zhàn)對于大部分幼兒來說都是合適的，排序的環(huán)節(jié)對于一部分能力強的孩子來說又能形成適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)，對于培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣非常有益�；顒有Ч芎谩�
專家點評：
浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院 張衛(wèi)萍
該活動選材新穎，設(shè)計生動有趣，貼近幼兒的生活，能對幼兒形成適度的挑戰(zhàn)，對于幼兒積累基本的數(shù)經(jīng)驗非常有幫助。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1325494.html
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