照鏡子
活動(dòng)目標(biāo):
1、在玩“照鏡子”游戲的過(guò)程中,關(guān)注自己的五官特征。
2、體驗(yàn)照鏡子的快樂(lè),并能準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受。
3、通過(guò)操作貼五官,鞏固五官臉部位置的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn):能在游戲的過(guò)程中探究五官的特征,體驗(yàn)照鏡子的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:平面鏡、自制鏡子的形狀人手一份,手繪五官許多個(gè),雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)“猜謎語(yǔ)””引出主題
教師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ):
1、“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。”(眼睛)
2、“左一片,右一片,隔著山頭不見(jiàn)面。”耳朵)
3、“上一片,下一片,中間一道白圍墻。”(嘴巴)
4、“可以呼吸,可以聞氣味,它的本領(lǐng)可真大。”(鼻子)
5、“你哭它也哭,你笑它也笑,只要對(duì)著它,喜怒全知道。”(鏡子)
二、玩小鏡子的游戲
教師用鏡子和幼兒一起玩游戲。教師一邊說(shuō)“照鏡子,照鏡子,照到你的小鼻子……”,一邊用請(qǐng)幼兒用鏡子照到幼兒相應(yīng)的五官部位。
三、幼兒自主發(fā)現(xiàn)、表達(dá)
1、用“照鏡子,照鏡子,照到我的……”的句式,表述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō):你用鏡子照到了自己臉上的什么地方?五官的數(shù)量?它們的本領(lǐng)是什么?如何愛(ài)護(hù)五官?(請(qǐng)幼兒討論)
教師小結(jié):五官的本領(lǐng)可真大,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的五官。
四、操作活動(dòng):貼五官
1、老師為每個(gè)小朋友做了一面鏡子,我們來(lái)玩貼五官的游戲吧。
2、老師和小朋友們一起糾正一下五官貼得不真確的地方。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1328786.html
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