活動過程:
1、出示圖1,引出故事開頭,請幼兒根據(jù)動物的特長 ,幫四個小動物(小猴、小烏龜、小袋鼠、小象)想過河的辦法。
2、一一出示圖2、3、4、5,講述故事。
3、討論:誰的辦法最好?引導(dǎo)幼兒通過思考,比較判斷出各種方法的優(yōu)劣。
4、請幼兒想象,如自己遇到這樣的情況,可以怎樣過河。
5、請幼兒把自己的方法以繪畫的形式記錄下來。
故事:誰的辦法最好
一群動物要去河對岸的森林里采蘑菇,可橋被洪水沖斷了,怎么辦呢?山羊爺爺說:“大家開動腦筋,看誰能想出最好的辦法過河!” 小猴說:“我有辦法。”他抓住一根長樹枝蕩了過去。” 小烏龜:“我有辦法。”他跳進(jìn)水里,游了過去。袋鼠說:“我有辦法。”他使勁跳了過去。小象沒有說話,他用長鼻子卷來一棵枯樹橫放在河的兩岸上,搭成獨(dú)木橋,動物們一個一個都過了河。山羊爺爺問:“誰的辦法最好?為什么?”
中班游戲主題:手表店
中班教研組教學(xué)主題是《世博來了》
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