1、在熟悉歌曲的基礎上學習表演動作，能夠通過表情、動作來表現(xiàn)歌曲內容。
2、感受歌曲優(yōu)美、歡快的情緒。
3、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力及表現(xiàn)能力。
重難點：
能夠通過表情、動作來表現(xiàn)歌曲內容。
活動準備：
磁帶、錄音機、電腦課件、蝴蝶花頭飾11個、幼兒自制的蝴蝶花每人一個，老奶奶頭飾一個。
活動過程：
一、開始部分
1、師：小朋友今天的天氣可真好，我們一起到公園里去郊游吧?
2、踵趾小跑步進教室�！督加巍�
3、律動：動物園
(師：小朋友，你聽，是誰來了?(小魚、鴨子、青蛙、老鼠))
二、基本部分
(一)故事引出課題，引起幼兒興趣。
1、老師告訴小朋友發(fā)現(xiàn)了一件有意思的事情，引出課題。
(師：剛才有個小朋友告訴我了一個有意思的事情，你們想知道是什么事嗎?)
2、老師一邊表演，一邊清唱歌曲一遍。
3、出示電腦課件，一邊播放圖片一邊講故事，加深幼兒印象。
(師：小朋友現(xiàn)在你們知道是什么事了吧。原來，這個小朋友和我們一樣在花園里玩，忽然看見一只漂亮的蝴蝶，于是，她輕輕得走過去想要捉住它。可是這只小蝴蝶一點兒也不害怕，一動不動的停在那里，這個小朋友就覺得很奇怪，為什么這只蝴蝶不害怕呢?于是，他又往前走了走，噢～這次他才看清楚，原來那不是蝴蝶，而是一只美麗的蝴蝶花。)
泡泡不見了（律動游戲）
中班音樂游戲：洗衣機
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/301804.html
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