十八周星期一的活動之一是語言《兔子不喜歡夜晚》，這個活動是我負(fù)責(zé)設(shè)計的，在設(shè)計的過程中，我看了好幾遍教材，覺得這個內(nèi)容有幼兒用書，而且經(jīng)過這段時間班級里繪本閱讀之后，孩子們閱讀的能力很強，閱讀這個故事一定沒有問題，作為實踐閱讀教學(xué)，也是一次很好的機(jī)會，于是我的設(shè)計是：第一部分幼兒看書，第二部分幼兒交流，第三部分教師和幼兒一起閱讀，第四部分了解、交流，第五部分是辯論會。不過這樣設(shè)計之后我的心理還是沒有底，因為畢竟幼兒用書和繪本完全不一樣，這需要我在幼兒看書的時候就能抓住孩子的興趣。

活動開始了，我首先交代了看書的要求，在書的第幾頁，然后讓幼兒安靜地閱讀。兩分鐘后，我問孩子們看懂了嗎？幾個能干的孩子便舉起手來說看懂了，我悄悄過去讓他們說說都看到了什么？從孩子們和我的說話中，我感受到了孩子們閱讀能力的增強，他們能自己看，能自己講，尤其是張鐘毓、章靜怡、胡婉佳、莫菲等講述得非常連貫和完整，真正看懂了書。

然后又請孩子們看了會，直到看完。我請他們把書合起來，在中間放整齊，奇怪，孩子們今天這樣安靜，這樣自覺，完全出乎我的意料。接著我請孩子們來說說看懂了嗎？小手如林，我一個個讓他們來說，他們一個個說得頭頭是道，而且后面一個孩子說的完全和前面一個不一樣。（在閱讀書的時候，教育專家都提出了一個非常重要的觀點，那就是要培養(yǎng)孩子們認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，于是我在請孩子們表達(dá)的時候，也說到了這一個，一定要認(rèn)真傾聽，一定要聽明白前面孩子說的內(nèi)容和意思，盡可能說得不一樣。）我連續(xù)請了六七個孩子，他們都說得不一樣，都是自己的理解，都是自己閱讀的結(jié)果。

第三部分我請孩子們看圖片了解內(nèi)容，比起自己閱讀的幼兒用書，圖片更清楚更能讓幼兒找到共同的話題，孩子們在我的提示、提問下，開始回答問題，我的問題是：1、兔子和貓頭鷹為什么吵架？兔子為什么不喜歡黑夜？貓頭鷹為什么不喜歡白天？

大班語言活動《說聲謝謝》??課后反思
《明亮的眼睛》感知認(rèn)識教學(xué)反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/307365.html

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