【活動目標】
　　1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上進行立體的彩繪的創(chuàng)作。
　　2、感受色彩冷暖對比帶來的美感，在活動中嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。
　　3、體驗為瓶子變身后的成功感。
　　【活動準備】
　　操作顏料：水粉顏料，盆子，水粉筆，作畫的衣服、桌布等。
　　瓶子的準備是很重要的：要求表面光滑、色彩單一，形狀奇特，藍色的酒瓶，有的瓶身上面涂上統(tǒng)一的綠、紫等顏料，涼干后使用。
　　【活動過程】
　　一、欣賞PPT課件。
　　各種圖案的瓶子。
　　二、其次選擇瓶子，感受其形狀奇特，顏色的單一。
　　1、感知瓶子特征。
　�。�1）教師拿起一個瓶子：“我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。
　　“看看瓶子是什么樣的？”（有瓶口（瓶蓋）、瓶頸、瓶身、瓶底）
　　“想想，在瓶子上畫畫和我們平時在紙上畫畫有什么不同？”
　�。�2）把畫畫在瓶身上（瓶蓋瓶底可以不畫），瓶子可以轉(zhuǎn)著畫。
　　教學建議：教師轉(zhuǎn)動的手勢動作需夸張、放慢，暗示幼兒操作時也可這樣轉(zhuǎn)動瓶子畫畫，把畫畫在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶蓋），瓶底可靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫飽滿。
　�。�3）你選擇的瓶子是什么顏色，在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯？（冷暖色舉例說明）
　�。�4）操作出現(xiàn)的問題：
　　用顏料畫畫。如果瓶子滾在桌上，或者手握著瓶身轉(zhuǎn)，都會把顏料弄“花”，怎樣讓瓶子上的畫保持干干凈凈呢？
　　三、選擇瓶子、創(chuàng)設圖案。
　　自己選擇一個喜歡的瓶子設計圖案。
　　教學建議：巡回指導時留意幼兒設計圖案的新思路，鼓勵他把想法表現(xiàn)出來；提醒反復使用對比不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。
　　建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下，自己把瓶子拿到展示臺上。教師有意識地將展示臺上的瓶子按高矮排列一下。
　　四、集中欣賞。
　　師：“今天我們展示臺上這么多瓶子放在一起可真美啊�！�
　　介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。
　　“你最喜歡哪一個瓶子上的圖案，為什么？”
　　教學建議：作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力；教師關注幼兒的欣賞角度，順著幼兒的介紹，有意識地從畫面干凈、色彩對比明顯、圖案設計新穎、構(gòu)圖飽滿等方面點評。
　　師：你有了這個瓶子，你想用它來干什么？（插花、養(yǎng)金魚、種花、當儲蓄罐等）那我們就進行吧�。ㄆ孔涌梢韵磧糁貜褪褂茫�

大班美術(shù)活動：有趣的石頭娃娃
大班美術(shù)教案《小青蛙的鐘店》

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