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課例評(píng)析:大班藝術(shù)活動(dòng)《姥姥門前唱大戲》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 大班美術(shù)教案 來源: 逍遙右腦記憶


一、設(shè)計(jì)意圖。

2009年11月19日,太倉市教培研中心在實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行了“太倉市三年內(nèi)青年教師教學(xué)研討暨新教師培訓(xùn)活動(dòng)”,在觀摩了三節(jié)課中,丁老師上的大班藝術(shù)《姥姥門前唱大戲》給我留下了深刻的印象。這個(gè)活動(dòng)是丁老師原創(chuàng)的,她的靈感來自兒童舞蹈《姥姥門前唱大戲》,熱鬧的氣氛和來源于生活的內(nèi)容,再加上說唱的風(fēng)趣與幽默,孩子們很喜歡。所以,設(shè)計(jì)了這么一個(gè)在游戲中邊玩邊說,邊玩邊唱的有意思的藝術(shù)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1.說說唱唱,初步嘗試變速唱法。

2.感受說唱活動(dòng)的風(fēng)趣和快樂。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.游戲拉鋸扯鋸的準(zhǔn)備。

2.圖譜。

四、活動(dòng)過程。

(一)、游戲?qū)搿?br>
師:“剛才我和你們玩了一個(gè)拉大鋸的游戲,好玩嗎?”

幼:“好玩。”

師:“你們還想玩嗎?”

幼:“想。”

師:“那找個(gè)好朋友,面對(duì)面,手拉手。準(zhǔn)備好了嗎?”

幼:“準(zhǔn)備好了。”

師和幼:“拉鋸,扯鋸;拉鋸,扯鋸;拉鋸,扯鋸……”

(評(píng)析:教師的準(zhǔn)備很充分,在活動(dòng)前,就教會(huì)孩子玩拉鋸扯鋸的游戲。在正式活動(dòng)開始時(shí),便以拉鋸扯鋸的游戲?qū),能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)歌曲的興趣,很自然的引出下面的內(nèi)容,節(jié)省了導(dǎo)入環(huán)節(jié)的時(shí)間。)

大班生活化美術(shù)活動(dòng):石頭魚
大班美術(shù)《布藝貼畫》


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