隨著春暖花開，我們進入了《大樹和小花》的主題活動，這個主題活動和“樹”結(jié)下了好朋友，第一周基本上都是參觀樹、了解樹、模仿樹和制作樹等，今天我就帶著孩子們走到了戶外，去找“可愛的樹朋友”。我發(fā)動幼兒用眼睛、手、鼻子等身體器官，通過多種方式比較，去感知、感覺、感受不同的樹，并通過語言提示他們，去發(fā)現(xiàn)問題，不斷地問：“你們知道為什么會這樣嗎？”從而引發(fā)幼兒的思維�，F(xiàn)場的參觀氣氛非常活躍，孩子們也隨著我的指導，體驗得非常深刻。回園后，在組織談話中，幼兒給了我意想不到的答案。當我問：“你聞到了樹葉什么味道？”回答我的是“牛奶的味道！”“橘子的味道！”“難過的味道！”“香香的味道！”……他們的想象力可真豐富，情感也很細膩，我忍不住為他們翹起了大拇指。

我覺得通過這樣的實地觀察，要比課堂上幾張簡單的圖片形象得多，他們摸不到、聞不到，怎么能有這么形象的比喻，平面的、抽象的東西怎么能比得上具體、形象的“身臨其境”呢？以后的教學活動，我們都應該多從幼兒的角度考慮，在允許的條件下，多讓幼兒走出去看一看，大自然是最好的老師！

《快樂的小花籽》中班第一學期教學反思
《小野豬和它的媽媽》教學反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/331487.html

相關(guān)閱讀：計算??《變成一樣多》數(shù)學活動課后反思
《消氣商店》社會領(lǐng)域課教學反思
中班故事《小刺猬太愛玩》反思
提高社會活動的有效性??中班社會《猜猜他們做的運動》課后反思
中班藝術(shù)活動《想象畫》