對于新入園的幼兒，穩(wěn)定幼兒的情緒是我們老師工作的重中之重，另外新生的午睡也是老師最頭疼的問題，有好多小朋友第一次在園午睡時都是大哭大鬧，不愿意一個人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各樣，針對這一情況，我就設(shè)計了這一活動，以培養(yǎng)幼兒良好的睡覺習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
1、通過比較，分清哪些是睡覺的好習(xí)慣。
2、逐步建立良好的生活習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
圖片三套A陪睡與獨睡，B早睡早起與晚睡晚起，C睡姿正確與睡姿不正確
活動過程：
開始部分：
教師提問，引出陪睡與獨睡的話題。
1在家的時候你們是怎么睡覺的？誰是自己睡的？引導(dǎo)幼兒說出大孩子是自己睡、小孩子是跟爸爸媽媽一起睡
基本部分
1、1小朋友在家里是自己睡覺還是大人陪著睡的？根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片A。
教師小結(jié)：
小孩長大了，要學(xué)會自己照顧自己，學(xué)會自己睡覺，不要媽媽陪，這樣你的膽子就越來越大。
2如果有的小朋友自己睡覺害怕怎么辦？讓幼兒互相討論，想出克服的辦法。
教師小結(jié)：
睡時開著小燈、聽聽輕柔的音樂，這些好辦法都會幫助你緩解害怕的心理，讓你不要大人陪，自己慢慢睡著，回去可試試。
2、教師提出問題，引出早睡早起的話題。
1今天早晨你是幾點起床的？昨晚你是幾點睡的？為什么？根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片B。
2你們覺得睡覺早好嗎？為什么？
教師小結(jié)：
早睡早起精神好，對身體有好處、晚睡晚起對健康不利。
3、 出示圖片C，提出問題：
1你睡覺是象誰的樣子？讓幼兒從圖中找出自己睡覺的姿勢。
2小朋友覺得誰睡的姿勢好？誰的姿勢不好？為什么？
教師小結(jié)：
要養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭，不趴睡……
4、 教師與幼兒做游戲。鞏固正確的的睡覺姿勢當(dāng)教師手指任何一張圖片時，認(rèn)為對的就拍手，認(rèn)為錯的就搖手。
結(jié)束部分：
晚上回家問問媽媽是不是晚上睡覺的時候用正確的姿勢睡覺的，還是錯誤的的姿勢睡覺呢？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/345070.html
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