對(duì)于新入園的幼兒，穩(wěn)定幼兒的情緒是我們老師工作的重中之重，另外新生的午睡也是老師最頭疼的問(wèn)題，有好多小朋友第一次在園午睡時(shí)都是大哭大鬧，不愿意一個(gè)人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各樣，針對(duì)這一情況，我就設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒良好的睡覺(jué)習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)比較，分清哪些是睡覺(jué)的好習(xí)慣。

　　2、逐步建立良好的生活習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片三套A陪睡與獨(dú)睡，B早睡早起與晚睡晚起，C睡姿正確與睡姿不正確

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：

　　教師提問(wèn)，引出陪睡與獨(dú)睡的話(huà)題。

　　1在家的時(shí)候你們是怎么睡覺(jué)的？誰(shuí)是自己睡的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大孩子是自己睡、小孩子是跟爸爸媽媽一起睡

　　基本部分

　　1、1小朋友在家里是自己睡覺(jué)還是大人陪著睡的？根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片A。

　　教師小結(jié)：

　　小孩長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)自己睡覺(jué)，不要媽媽陪，這樣你的膽子就越來(lái)越大。

　　2如果有的小朋友自己睡覺(jué)害怕怎么辦？讓幼兒互相討論，想出克服的辦法。

　　教師小結(jié)：

　　睡時(shí)開(kāi)著小燈、聽(tīng)聽(tīng)輕柔的音樂(lè)，這些好辦法都會(huì)幫助你緩解害怕的心理，讓你不要大人陪，自己慢慢睡著，回去可試試。

　　2、教師提出問(wèn)題，引出早睡早起的話(huà)題。

　　1今天早晨你是幾點(diǎn)起床的？昨晚你是幾點(diǎn)睡的？為什么？根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片B。

　　2你們覺(jué)得睡覺(jué)早好嗎？為什么？

　　教師小結(jié)：

　　早睡早起精神好，對(duì)身體有好處、晚睡晚起對(duì)健康不利。

　　3、 出示圖片C，提出問(wèn)題：

　　1你睡覺(jué)是象誰(shuí)的樣子？讓幼兒從圖中找出自己睡覺(jué)的姿勢(shì)。

　　2小朋友覺(jué)得誰(shuí)睡的姿勢(shì)好？誰(shuí)的姿勢(shì)不好？為什么？

　　教師小結(jié)：

　　要養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭，不趴睡……

　　4、 教師與幼兒做游戲。鞏固正確的的睡覺(jué)姿勢(shì)當(dāng)教師手指任何一張圖片時(shí)，認(rèn)為對(duì)的就拍手，認(rèn)為錯(cuò)的就搖手。

　　結(jié)束部分：

　　晚上回家問(wèn)問(wèn)媽媽是不是晚上睡覺(jué)的時(shí)候用正確的姿勢(shì)睡覺(jué)的，還是錯(cuò)誤的的姿勢(shì)睡覺(jué)呢？

　　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/345070.html

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