活動目標(biāo)：
1、會用輔助材料（各種蔬菜）進(jìn)行印章畫。
2、會在指定區(qū)域內(nèi)印畫。
3、體驗集體完成一幅畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、藕節(jié)、水果椒、紫薯、土豆若干；
2、彩色顏料若干盤；
3、大幅畫紙一張；
4、白紙人手一張。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)“蔬菜聚會”的情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：小朋友們，今天找老師請來了很多好朋友到咱班來聚會，大家看他們是誰？
幼：藕、辣椒……
師：它們是干什么用的？它是什么味道的？
幼：（自由回答）吃的、辣味……
師：老師告訴大家一個秘密，這些蔬菜寶寶不僅可以吃，他們還可以用來畫畫！
二、示范并講解印畫方法。
教師展示切開的蔬菜并示范。
師：小朋友們看，老師拿一節(jié)藕蘸綠色把它放在在了紙上，小手用點力量按在紙上，不要亂動，趕快拿開，一個綠色的圖案就出現(xiàn)了。多印幾個，圖案不清晰時再蘸一下綠色顏料。逐個介紹并示范。
提問：小朋友們，蔬菜寶寶印在紙上后能不能亂動？
幼：不能亂動！
師：我們要把蔬菜快快拿起來。
三、幼兒操作。
師：現(xiàn)在請小朋友們在白紙上印一印吧。
1、為幼兒分組，一組8名幼兒，共2組。
2、教師巡回指導(dǎo)。
3、糾正不正確的方法。
4、評價。展示印制較好的幼兒畫作，評論并請其他幼兒欣賞和模仿。
四、幼兒集體印畫。
1、出示范畫。
師：小朋友們你們能看這幅畫畫的什么？
幼：（自由回答）荷花、山、水……
師：沃恩用蔬菜印的是什么？
幼：荷葉。
師：荷葉長在哪里？天上還是水里？
幼：水里。
師：荷葉要印在哪里？
幼：水里、用手指一指。
師：現(xiàn)在請小朋友一起來印畫吧。（分成兩組）。
2、教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤的方法、表揚和鼓勵正確的方法。
五、觀察、評價作品。
師：小朋友你們畫的畫漂亮嗎？
幼：漂亮！
師：老師覺得這里很漂亮！有漂亮的荷花，還有小朋友印的漂亮的荷葉，真開心；但我覺得這里不漂亮，這里荷葉太多了，都把漂亮的荷花蓋住了。瑕疵我們印的時候注意，都像這邊一樣，好不好呀？（好。）
師：我們大家一起完成一幅畫，你們開心嗎？（開心。）
師：我們班的小朋友都非常團(tuán)結(jié)，看大家一起畫的這幅畫多漂亮呀！你們真棒！我們?yōu)樽约汗墓恼瓢�！等夏天的時候請我們的爸爸媽媽帶我們?nèi)フ嬲暮商寥タ匆豢�，好不好�?/p>
活動延伸：
1、在日后的美術(shù)活動及區(qū)域活動中用其他蔬菜及各種物品印畫。
2、在家發(fā)現(xiàn)可以印畫的東西，印好后說出印的是什么畫。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/382921.html
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