1.通過(guò)實(shí)物演示和操作，讓幼兒理解10的形成概念，知道9添1是10，學(xué)會(huì)從左到右點(diǎn)數(shù)10個(gè)物體并說(shuō)出總數(shù)。

　　2.認(rèn)讀數(shù)字10，知道10的實(shí)際意義。

　　3.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

蓋印章”作業(yè)單、印章、“連線”作業(yè)單、數(shù)卡一套

　　1、數(shù)數(shù)120。

　　2、復(fù)習(xí)9的形成。

　　出示：紅花9朵，提問(wèn)：紅花有幾朵?怎樣使他們變成9朵?(添上1朵花)

　　有一位幼兒上來(lái)分別添成9朵花，添后點(diǎn)數(shù)說(shuō)出總數(shù)。

　　小結(jié)：8朵花添上1朵花是9朵花，8添上1是9。

　　3、學(xué)習(xí)10的形成

　　出示：紅花9朵，提問(wèn)：藍(lán)花有幾朵?怎樣使他們變成10朵?(9添上1是10)

　　請(qǐng)一位幼兒上來(lái)分別添成10朵花，添后點(diǎn)數(shù)說(shuō)出總數(shù)。

　　小結(jié)：9朵花添上1朵花是10朵花，9添上1是10。

　　4、認(rèn)讀數(shù)字10，問(wèn)：10字象什么?讓幼兒自由討論。得出10像一支鉛筆和一個(gè)雞蛋。

　　5、游戲：比多少

　　在地上畫(huà)有兩個(gè)圓圈，聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)一停，站在圈上，比一比哪個(gè)圈上的人多?

　　6、操作活動(dòng)：

　　(1)連線：相同數(shù)量的圖案連線。

　　(2)蓋印章(數(shù)字符號(hào))：看每排前面的數(shù)字，在原有印章數(shù)量的基礎(chǔ)上再蓋上一定數(shù)量的印章，使印章數(shù)與數(shù)字一致。

(如何鍛煉寶寶右腦智力)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/412905.html

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