活動目標

　　1.引導幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)用兩種不同的物品敲擊會發(fā)出不同的聲音。

　　2.培養(yǎng)幼兒集中注意、安靜傾聽他人講述的習慣。

　　活動準備 1.提供幼兒操作的材料(相互碰撞能發(fā)出聲音的)

　　活動過程

　　一、導入

　　1.教師伸出兩只手，引起幼兒的興趣。

　　教師：看，這是什么呀?如果讓兩只手親一親會怎么樣呢?

　　教師演示，兩手親親。(拍拍)

　　提問：小手親小手，你們聽到了什么聲音?

　　2.讓幼兒感知小手親小手

　　教師：你們也讓小手親一親吧!會發(fā)出什么聲音呢?

　　試一試，然后再來告訴大家。

　　幼兒自由探索。

　　教師引導幼兒試著用完整的句子來描述：小手親小手，拍拍，拍拍拍。

　　二、復習句型

　　1.教師：我的小手親得可真開心，現(xiàn)在我的小腳也想來親一親了，你們的小腳想不想也來親一親?

　　我們的小腳可以親什么地方，會發(fā)出什么聲音呢?

　　小朋友自己來做做看。

　　2.提問：你們的小腳親了什么地方?發(fā)出什么聲音了?

　　(小腳親地板，咚咚，咚咚咚。)

　　讓幼兒再次練習小腳親地板。

　　三、游戲：親一親

　　1.引導幼兒探索兩樣東西親一親所發(fā)生的有趣事情。

　　(1)出示2把勺子

　　教師：你們看，這是什么?

　　我們一起聽一聽勺子親勺子會發(fā)出什么聲音?

　　(勺子親勺子，叮叮，叮叮叮。)

　　(2)提出游戲規(guī)則：

　　每個小朋友找2樣東西，讓它們也來親一親，聽聽它們會發(fā)出什么聲音?

　　幼兒自由探索。

　　2.啟發(fā)幼兒大膽講述自己的活動，引導幼兒用剛才學到的好聽的句子來說。

　　如：小棒親小棒，當當，當當當。

　　3.鼓勵幼兒大膽嘗試，在玩玩、聽聽、講講的過程中進一步掌握句型，體驗游戲所帶來的快樂。

　　活動延伸

　　請小朋友回家把這個好玩的游戲表演給爸爸媽媽看，

　　再去試試家里還有哪些東西親一親之后也會發(fā)出好聽的聲音。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/415517.html

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