設(shè)計思路：
小班幼兒他們喜歡生動形象地事物，五顏六色的彩帶能帶動幼兒強(qiáng)烈的好奇心。幼兒活潑好動，然而有時安排地戶外活動不能滿足幼兒的過剩精力的發(fā)泄。舞蹈則是一種既能發(fā)泄剩余精力，又能提高審美、動作等能力的發(fā)展。所以決定做一次嘗試。
活動目的：
1、 幼兒在愉快的環(huán)境當(dāng)中，通過邀請、欣賞、能跟隨音樂節(jié)奏學(xué)學(xué)舞動彩帶的動作。
2、體驗音樂活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
音樂，彩帶（與幼兒人數(shù)相同），收音機(jī)，三個動物頭飾
活動過程：
1、音樂導(dǎo)入，律動
播放《郊游》的音樂，幼兒律動。
師：你們聽到好聽的音樂了嗎?我們一起來動一動身體吧。
2、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》
3、根據(jù)彩帶顏色，跟響應(yīng)顏色的動物打招呼。
師：今天老師要帶你們出去玩，可是我覺得人多熱鬧，你們同意我的意見嗎？那老師邀請小客人跟我們一起去玩，好嗎？
先向公雞打招呼吧。
師：公雞喜歡熱鬧，那我們所有的小朋友都來請公雞吧。
師：我們來想一想，該用什么動作來邀請公雞呢？（請幼兒自由的舞動彩帶。采納幼兒的觀點(diǎn)）
公雞說：小朋友們，你們真有禮貌。
教師帶領(lǐng)幼兒分別跟其他的動物打招呼。
4、教師展示舞蹈。請幼兒觀賞。
5、跟著音樂，學(xué)學(xué)動作
播放音樂，幼兒跟著《郊游》音樂學(xué)動作。
6、結(jié)束
我們一起去郊游吧。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/457835.html
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